浅谈初中物理教学中培养学生核心素养的途径

阳华辉

摘要：初中物理是一門集理论与实验为一体的学科，教学内容与我们的实际生活密切相关，对培养学生的逻辑思维，提高实践能力发挥着重要的作用。随着素质教育的开展，初中物理教学不仅要使学生掌握基本的物理知识，还要培养学生的核心素养。但是在实际的教学中仍然存在着教学观念陈旧，教学方法单一，学生的学习方式被动等问题，所以本文主要是从树立生本教学理念，丰富课堂教学方法，转变学生学习方式，完善课堂教学评价等几个方面来探究初中物理教学中培养学生核心素养的途径。

关键词：初中物理;核心素养;培养途径

初中物理的核心素养包括树立学生的物理观念，培养他们的科学精神，提高学生的实践探究能力，从多个方面促进学生的全面发展。所以在初中物理的教学中老师要为学生营造一个良好的学习氛围，引导学生主动参与教学，充分发挥他们的主体作用。这就需要老师进行高效的备课，结合学生的实际学习情况制定具体的教学目标，有针对性的开展教学，提高教学效率，培养学生的核心素养。

1 树立生本教学理念，培养学生的物理观念

传统观念下的初中物理教学主要是老师进行灌输式的讲授，学生死记硬背的掌握知识，忽略了学生的主体地位，不利于核心素养的培养。所以老师要树立生本教学理念，坚持以学生为中心，使学生从整体上理解物理学科的地位和教学内容，再详细的掌握每节课的教学内容，更好的培养学生的物理观念。

例如，在学习《声音的产生与传播 》时，对于我们平时发出的声音和日常生活中听到的各种声音都很熟悉，但是需要学生从物理知识的角度来探究和学习声音是如何产生和传播的。所以在课堂教学上，我会由生活中优美的歌声、琴声、锣鼓声等声音进行教学的导入，引导学生思考声音是怎样产生的，为什么会有各种各样、千差万别的声音呢？然后让学生感知比较说话与不说话时喉咙部位的情况，观察比较按紧的直尺不发声与拨动发声时的情况，由此得出声音是由物体的振动产生的。这样将生活中的物理现象通过理论知识解释出来，更好的培养学生的物理观念。

2 丰富课堂教学方法，培养学生的科学精神

单一教学方法下的初中物理会使得学生感到学习内容的抽象和枯燥性，进而失去学习的兴趣，所以老师要不断丰富课堂教学方法，使课堂教学形式更加丰富多样，调动学生的学习积极性，培养学生的科学精神。在实际的物理教学中，老师要根据教学内容的不同采取不同的教学方法，当学习物理实验时，可以运用多媒体教学法，将实验的操作过程更直观形象的呈现出来;当学生物理概念时，可以运用情境教学法，根据教学内容创设具体的生活情境、问题情境等，更好的培养学生的科学探究精神。

例如，在学习《汽化和液化》时，我会创设一个问题情境，引导学生思考我们生活中常见的雨雪是怎样形成的，由此引出汽化和液化的概念，物质从液态变为气态叫汽化，物质从气态变为液态叫液化;接着利用多媒体为学生呈现汽化和液化的现象，有针对性的培养学生探究生活中物理现象的科学精神。

3 转变学生学习方式，提高学生的实践能力

在初中物理教学中培养学生的核心素养需要学生主动参与到教学中，而不是将自己置身于教学之外，被动的接受知识，所以学生要转变自己被动的学习方式。在课堂学习过程中，学生可以进行自主探究，联系之前所学内容，独立思考，查阅资料，更好的掌握本节课的知识内容;也可以进行合作学习，以小组的形式参与到教学中，相互之间交流互动，取长补短，更好的拓展思维，提高学生的实践能力。

例如，在学习《平面镜成像 》时，要使学生知道平面镜成像的特点，平面呈的是虚像，以及了解平面镜在我们生活中的应用。所以在教学过程中，我会先为学生明确本节课的学习目标，然后引导学生以小组的形式进行物理实验，准备好不同的实验器材，包括玻璃板、蜡烛、打火机、烧杯、水等，接着让小组成员操作实验，这样学生各司其职，更好的参与到教学中来，提高学生的动手实践能力。

4 完善课堂教学评价，提高学生的综合素质

教学评价在培养学生核心素养的过程中发挥着重要的作用，只有及时客观全面的评价才能更好的发展学生的核心素养，提高学生的综合素质。所以在物理课堂教学中，老师要善于发现学生的闪光点，当他们对问题进行认真思考，积极回答时，要给予他们肯定的评价;当他们在实验过程中遇到困难，进展较慢时要给予他们鼓励的评价;同时，在教学评价过程中要关注到学生的各个方面，包括他们的知识基础、学习方式、思维习惯等，更好的提高学生的综合素质。

总之，在初中物理教学中培养学生的核心素养是一个循序渐进，不断探究的过程，在这个教学过程中需要老师从思想观念上，教学方法上，教学评价等方面不断改进和优化;同时，学生也要积极参与到教学中，转变自己的学习方式，更加积极的发挥自身的主体作用。

参考文献：

[1] 何成鹏，史志凤.初中物理教学中培养学生核心素养的策略初探[J].学周刊，2020（01）.

[2] 何剑雄.初中物理教学中如何培养学生核心素养[J].甘肃教育，2019（08）.

[3] 苟小强.初中物理教学中培养学生核心素养的策略研究[J].学周刊，2019（07）.

（作者单位：湖南省湘乡市潭市中学）