小学美术教学中剪纸艺术教学策略探究

陈天池

摘要：随着现代课程改革的不断深入，以学生为发展的教学理念深入人心，在现在的教学课堂中，培养学生发展成为德智体美劳的综合性人才成为了教学的主要目标，对此，美术的教学逐渐被重视了起来，教师逐渐发现了美术对于小学生的作用，力求激发出学生的艺术细胞，让学生能够全面发展。对此，如何提高现代美术教学的学习效果，如何在教学中融入新的元素成为了现代教师所要探寻的问题。因此，在这个探寻的过程中，教师发现了剪纸艺术对于美术课堂的重要性。基于此，本文将重点探究小学美术教学中的剪纸艺术的教学策略。

关键词：美术教学;剪纸艺术;小学

1 小学美术教学中融入剪纸艺术的重要性

在小学的美术教学中，融入剪纸艺术，有助于促进对剪纸艺术的传承和保护。对于剪纸来说，是传统的民间艺术，是传统文化的重要的组成部分之一，其一些艺术作品展示了人类文明，艺术的发展。而作为新时期的学生，需要从小继承和发扬传统文化。其次，在美术的教学中，融入剪纸艺术，有助于培养学生的审美鉴赏能力和藝术修养。对于一个剪纸艺术作品来说，其中蕴含着丰富多样的美，例如：创造美，想象美，对称美等，有助于加深学生对美的了解，促进了学生审美鉴赏能力和艺术修养的提升。最后，剪纸艺术在小学美术教学中的融入，有效的培养了学生的动手能力。在小学美术的教学中，教学目标主要是让学生掌握创作技能，而剪纸艺术的有机融合，可以有效的做到这一点。剪纸艺术需要学生自身动手，有着复杂的手工技艺，需要学生发挥自身的想象能力，有效的促进了学生动手能力的提升。

2 小学美术教学中剪纸艺术教学的策略

2.1 树立学生的剪纸的概念，加强学生的剪纸艺术意识

在小学的美术教学中，融入剪纸艺术，教师首先需要树立学生的剪纸理念，加强学生的剪纸艺术意识。在教学的过程中，学生若是不知道什么是剪纸，那么在进行剪纸的时候，就会从何下手，进而乱剪一通，无法发挥出剪纸在课堂中的真正的作用。对此，在具体的教学过程中，教师可以利用生动有趣的剪纸作品来吸引学生对剪纸的兴趣，以此来激发学生内心的求知欲，然后结合多媒体利用图文为学生讲解剪纸的概念，背景和给学生展示一些优秀的剪纸作品，以此来给予学生视觉上的刺激，让学生可以充分的了解到剪纸的美，以此来促进教学的有效进行。例如在进行“剪花边”的教学的时候，教师就可以利用多媒体给学生展示一些传统的剪花边的一些优秀的的剪纸作品，来激发学生的兴趣，教师可以示范剪花边的过程，然后让学生自己动手，以此来让学生了解剪纸的魅力，让学生爱上剪纸，以此来促进教学的有效进行。

2.2 积极的开展剪纸活动，提高学生的剪纸能力

剪纸艺术能够有效的培养学生的动手能力，视觉意识，思维能力。对此，在小学美术的教学过程中，教师要积极的开展剪纸活动，让学生能够得到充分的可以剪纸的时间，以此来提高学生的剪纸能力，促进学生更好的发展。对此，教师应该指导学生如何利用剪刀剪出自己所想要的图形，进而帮助学生获得在剪纸艺术上的自信，提高学生的艺术修养。另外，在开展活动的过程中，教师要了解学生的兴趣，有机的结合教材内容，让学生在脱离教材内容的情况下，依据自身的喜好来进行活动。例如在进行“剪纸欣赏”的学习的时候，教师就可以举办一次有关剪纸的班级文化建设活动，然后利用多媒体给学生介绍一些简单的剪纸步骤，让学生进行实践，然后将成果用来进行班级的文化建设。这样的方式，有效的提高了学生的剪纸能力，有效的提高了学生的动手能力，促进了学生的发展。

2.3 教学中融入剪纸技巧，促进剪纸教学的有效融合

对于剪纸来说，艺术的类型多样，主题丰富。对此，在小学美术的教学过程中，教师应该让学生了解各种类型的剪纸艺术，融入剪纸的艺术技巧，让剪纸艺术能够有效的融入到教学中。在具体的教学过程中，教师应该积极的鼓励学生进行多主题的剪纸实践，给学生讲解一些技巧，让学生积极的提出在剪纸过程中遇到的问题，让学生了解到剪纸的多样性，进而了解艺术的多样性，了解美术的多样性。例如，在进行“剪雪花”的学习的时候，教师就要给学生讲解雪花的剪纸技巧，如如何在纸上有效的剪出雪花的花纹。另外，教师还可以积极的鼓励学生在剪纸的过程中融入生活的元素，让学生了解到美来源于生活，艺术来源于生活，美术的创作来源于生活，以此促进了学生今后美术的发展，进而促进学生的综合能力的提升。

3 总结

综上所述，在小学的美术教学中，融入剪纸艺术，是现代教学下的一种创新和改革，满足了现代学生发展的需求。有利于促进学生全面发展。因此，在今后的教学中，教师要积极的对自身的教学方式进行反思和总结，力求能够讲剪纸艺术不断有效的融入到课堂中，完善自身的教学方式，促进学生不断的成长和发展，促使学生能够全面发展。

参考文献：

[1] 莫莉辉.巧手剪纸传承中华传统文化——益阳市实验小学剪纸艺术特色育人走笔[J].湖南教育（中），2015（12）.

[2] 叶红娜.关于小学剪纸课教学的初浅认识[J].中小学教学研究，2001（03）.

[3] 陈雪瑶.小学美术剪纸教学的意义和实践价值[J].美术教育研究，2018（10）.

（作者单位：浙江省平阳县鳌江镇实验小学）