浅析职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用

赵天明

摘 要：我国高等教育充分实现大众化发展，高校毕业生的数量和规模也进一步扩大，由此导致大学生就业问题日益严峻，成为社会普遍关注的焦点问题。针对这样的情况，在大学生的就业指导工作中，就需要结合实际情况着重做好职业生涯规划教育工作，通过这样的方法，使大学生的就业能力得到显著提升。基于此，重点探讨和分析职业生涯规划在大学生就业指导工作中的重要作用，以及相对应的职业生涯规划指导教育的实施策略。

关键词：职业生涯规划;大学生;就业指导工作;作用;策略

中图分类号：G647.38        文献标志码：A      文章编号：1673-291X（2020）21-0173-02

现阶段，我国大学生就业问题变得越来越严峻，学生和高校等相关方面越来越着重关注此类问题。对此，在实践过程中要充分认识到，大学生就业问题不仅是学生和高校需要高度关注的问题，更要确保该问题在学生大学期间被不断地渗透。在教育教学过程中有效引入，着重针对学生进行全面系统的职业生涯规划教育，使学生能够在更大程度上切实提升自身的就业能力，有效实现就业。

一、职业生涯规划的主要内涵

通常情况下，我们所称的职业生涯规划，也可以叫作职业生涯设计，它主要指的是一个人针对自身未来所从事职业和发展方向的规划。具体而言，主要指的是个人根据自身的实际情况以及所面临的机遇和相应的制约因素等相关内容，为自身明确相应的职业方向和职业目标，选择与之相对应的职业道路，从而以此为指引，着重做好相对应的学习活动和实践锻炼等等。在这个过程中，为了充分实现自身的职业生涯规划和目标，需针对行动方案进行有效明确，并在实践的过程中对其进行有效执行。

二、职业生涯规划在大学生就业指导工作中的作用

（一）职业生涯规划能够在更大程度上提升大学生的就業能力

从西方发达国家的教学实践中可以充分看出，在小学阶段就要对学生进行就业指导和启蒙工作;在高中阶段，要做好相应的职业启蒙教育;在大学阶段，学校相关方面要结合具体情况构建更高效的职业生涯规划咨询和辅导中心机构等相关部门，并且在各个层次的教育管理过程中，要确保学生的学业和职业生涯发展充分融合，并为学生提供必要的条件，进一步引导和帮助学生为实现个人的职业生涯规划做好准备，使学生就业各项准备工作更全面细致，具有可执行性。

从实践中来看，西方国家职业生涯规划教育是成功的，这也充分表明在我国大学生就业指导工作中，要把职业生涯规划教育作为核心内容。对学生做好更全面更细致的就业指导工作，首先要充分确保职业生涯规划和学生的职业发展愿景有效融合，使职业生涯规划能够在教育教学过程中充分融入，与社会的发展以及市场的需求有机结合，这样才能够充分发挥出职业生涯规划在大学生就业指导工作中的重要作用，从而进一步提升大学生的就业能力，使学生能够在知识技能和实践能力、创新能力等方面有显著的增强，并且能够在学习和训练的过程中，具备适应职业要求和社会发展需求的知识结构与实践技能。

（二）做好职业生涯规划，能够有效指导大学生成才和就业

从根本上来讲，大学生所具备的就业观点在某种程度上反映其人生观、世界观和价值观。在对大学生的教育教学过程中，应进行有针对性的就业指导。教师要充分结合当前大学毕业生的心态、思想、情绪等相关方面的变化，对其进行切实有效的引导和教育，在实践的过程中充分做到有的放矢，对症下药。

在对大学生的教育教学实践中，从低年级开始，就要着重做好职业生涯规划设计和指导工作，并且在教学过程中设置与之相对应的更科学合理的就业指导课程，这样能够更有效地消除或者减少大学生在就业或者择业过程中的错误认识或者误区。在职业生涯规划的教育过程中，可以引导学生更早地转换角色，在自身的学习成长过程中做好更加长远的规划，这样能够使其积极性和主动性得到充分提升，更有效地适应大学生活，在毕业之后能够把握好自身的职业规划和方向，切实融入社会，使自身的人生价值得到充分实现。

（三）职业生涯规划能够为大学生就业指导工作提供理想的平台

目前，从整体上来看，在高校的就业指导工作和教育教学过程中，通常情况下都是采取学校“灌输式”的教授方式，这是一种比较典型的单向性且不平衡的教育模式，无法真正意义上使学生的相关信息得到及时有效的反馈。在这样的情况下，教师无法全面细致地了解学生的具体情况和个体需求。与此同时，学生的主体地位也无法得到充分的体现，其主体作用无法发挥，学生处于一种比较被动的局面。

在大学生的就业指导工作中，充分做好职业生涯规划的引导和教育，能够使学生更有效地认识到自身的主体地位，发挥自主探究精神，针对自身的具体情况进行全面深入的分析，更有效地判断和评估自身的能力，评价自身的聪明才智，并且充分把握自身的性格和特长等等，探究到自身的兴趣和优势，针对自身的劣势和差距进行有效衡量。通过这样的方法，能够使大学生切实有效地把握自身，充分体现自身的优势和个性化特征，从而在职业生涯规划指导过程中，进一步有效选择和明确自身的职业发展方向，充分明确与自身的兴趣和特长相符合的职业生涯路线。

除此之外，学校相关方面也要把职业生涯规划作为依托，结合具体情况开展一系列与之相关的更有针对性的就业指导教育。例如，在就业指导教育和相关工作中，可以针对学生进行求职面试、简历制作以及求职礼仪等相关方面的外在技巧培训，使其相应技能得到增强。与此同时，也要着重做好内在的素质教育，使其专业技能、职业素养和职业观价值观得到充分的优化和改进，对大学生就业指导的内涵进行不断的丰富和拓展，以此为大学生就业指导工作提供切实有效的理想平台。

三、职业生涯规划指导教育的实施策略

（一）有效构建大学生职业生涯规划教育系统

在实践的过程中，要结合高校的发展情况和人才培养实际，进一步构建更科学合理而且系统完善的大学生职业生涯规划教育系统，使其在就业指导工作中更有实效性。

1.要构建更科学合理的知识结构，充分认识到知识的不断积累和专业技能的增强是大学生成才的基础所在。

2.要结合学生的专业特点和个性化特征，进一步有效培养其与职业需求相适应的实践能力，使其具备与社会需要和岗位需求相符合的实际操作能力、决策能力和创造能力，进一步提升其自我发展的终身学习能力和心理调适能力，确保其全面发展，以此在更大程度上增强其就业能力。

3.在大学生就业指导工作中有效实现职业生涯规划教育，要充分引导学生尽可能地多参加有益的职业训练活动和教育培训，在社会上可以多做些兼职工作，针对自身的职业特征进行全面深入的了解，从而掌握相对应的职业技能，以此更有效地引导自身切实适应职业发展需要。

（二）进一步健全完善大学生职业生涯规划教育的社会化服务机构

针对职业生涯规划教育服务机构而言，其核心是学校，然后是社会和企业。在实践过程中，此类机构不能只是为学生提供某方面的就业和岗位信息，临时地做一些就业指导讲座等等，要充分确保高校和社会有效融合，构建更开放、更高效的人才培养模式，为学生构建校外实习基地，使其有更优质的实践机会，进一步组织和引导学生到用人单位进行就业实践活动，帮助学生拓宽见识、积累经验，针对自身的职业生涯做好定位，使其走向社会的适应期有效缩短。

（三）以职业生涯规划教育为契机，促使高等教育深化改革

1.要针对招生制度进行有效改革，进一步构建入校后选专业的制度。要突破传统的专业选择弊端，学校在招生制度方面要由专业招生向学科大类招生模式转变，充分确保学生在自身特性、学科建设以及社会需求等相关方面进行了全面了解，并以此为基准，选择自身更喜爱和擅长的专业。

2.要有效落实完全意义上的学分制改革，使学生的创新能力得到全面培养。从实践中来看，完全学分制模式有着更为显著的灵活性、自主性和适应性的特征，这种模式也能够更有效地引导和辅助大学生做好自身的职业生涯规划。在实践的过程中，该模式允许学生选择自身更感兴趣、更擅长的课程，它对所修课程可以进行更灵活机动的考察，如果所选课程不及格，可以进行补考或者重修，一直到获得相应学分为止。这样能够使因病或者因事故而休学或停学的学生，更有效地学习，充分确保高校的相关选修课程能够更大程度上满足学生的内在需求和社会以及岗位的要求。

3.高校要结合自身的发展情况和大学生就业情况，开设更有针对性的职业生涯规划课程。高校所开设的职业生涯规划课程，与以往的就业指导课要进行更有效的区分。在具体的职业生涯规划课程教学过程中，要贯彻落实以人为本的教育理念，充分确保学生能够得到更个性化的就业辅导和指导。在职业生涯规划课程中，要把學生的全面发展当作教育教学重点，用长远的发展眼光为学生的就业做好切实有效的指导。

4.高等教育要着重关注学生创新创业能力的培养。要与时俱进，结合当前的时代发展趋势，在大学生就业指导过程中进一步有效引导学生提升自身的创新创业能力。高校相关方面要结合学生的具体情况，进一步引导和帮助学生充分了解怎样去创业，如何在竞争日益激烈和复杂的经济环境中找到自身事业的成长点，并在实践的过程中使自身的创新能力和创业技能得到充分提升。

在新时代背景下，为了能够使大学生就业难的问题得到充分解决，高校在大学生就业指导工作中要着重做好职业生涯规划教育工作，进一步引导学生增强自身的就业能力，使其职业技能和综合素养得到全面提升，从而更有效地适应岗位需求，切实有效地实现高质量就业。

参考文献：

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