小学体育教学中开展足球训练的策略探讨

2020-09-14 12:03:33 神州·上旬刊 2020年9期

闫鑫

摘要:足球训练对培养学生身体素质及良好的心理素质有着较好的积极作用,需要采取合理有效的策略来提高足球训练的效果,充分满足小学体育教学的要求。为实现小学体育教学中足球训练的有效进行,本文就针对足球训练的现状进行分析,探究足球训练的有效策略,希望能为相关从业者提供一些有效参考依据。

关键词:小学体育;足球训练;策略

近年来,随着我国体育事业的发展,足球训练受到我国人民的高度关注,但是以往各个教育机构在足球训练方面存在一定不足,难以保证足球训练的质量,也就无法实现培养学生足球综合能力的目的。通过对小学体育教学中开展足球训练的策略进行探究,有利于找出更好的教学方法及教学模式,促进足球训练水平的提升,使足球训练能够朝着更好的方向不断发展。

1.小学体育教学中足球训练的现状分析

首先,根据以往小学体育教学中足球训练的情况来看,教师所采用的训练方式比较单一,主要就是将理论知识灌输给学生,对足球技术动作进行演示,之后让学生进行自由训练。这种方式不仅影响到学生的学习积极性,也难以保证学生的训练效果,不利于足球教学的持续发展。同时,在进行足球训练的时候,教师对足球训练过程的秩序管理缺乏重视性,未能将健康的竞技精神贯彻到整个活动,使得学生存在一定的敷衍、散漫等情况,难以充分发挥足球训练在培養学生身体素质、心理素质等各方面的实际作用。其次,由于足球训练存在一定的难度,使得学生参与足球训练的积极性不高,再加上考试内容不合理、基础设施建设不全等问题,使得足球训练的开展受到较大影响[1]。

2.小学体育教学中开展足球训练的具体策略分析

2.1通过多媒体创设情境

一般在进行足球教学的时候,教师需要对足球的基础知识、技战术理论、比赛规则、发展历史进行讲解,但是这些抽象的理论知识对学生来讲存在一定的学习难度,无法保证学生的学习质量。同时,学生是否能够熟练掌握足球基础动作,对学生的足球训练效果有着较大的影响作用,不利于小学体育教学中足球训练的顺利开展。面对这种情况,可以利用多媒体来创设情境,调动学生的学习积极性,帮助学生更好地掌握足球基础动作及相关技术。例如:在进行“正脚背抽射”的教学过程中,可以借助多媒体向学生播放相关的教学视频,使学生能够更加直观的了解足球技术动作,提高学生对足球知识的理解。为保证学生能够顺利完成足球训练任务,可以借助Flash动画对足球阵型进行讲解,使学生能够将其灵活运用到足球训练中,促进体育教学中足球训练的有效进行[2]。

2.2合理设计足球游戏

由于小学生体现出较强的好动性、好奇心等特点,整个教学过程很容易出现学习注意力不集中的情况,给足球训练的开展带来一定挑战。而游戏是激发学生学习兴趣的重要手段,教师可以根据教学内容设计一个合理的课堂游戏,促使学生积极参与到足球训练中,使学生足球训练的效果得以有效提升。与传统的训练方式相比,足球游戏能够充分满足学生的心理需求,解决教师开展足球训练的难点。例如:在培养学生的足球对抗意识的时候,可以设计“推人出圈”的足球游戏:在足球场地的中央画出一个圆圈,让两名学生进入圆圈,借助肩部的撞击迫使对方出圈,成活留在圈内的学生获胜。通过这种方式不仅能够调动学生的学习积极性,还可以帮助教师完成培养学生对抗意识的任务,确保学生能够掌握一些基础的对抗技巧[3]。在完成一些较为基础的动作训练后,可以让学生进行有球训练,以一对一的形势进行卡位和对抗,促进学生足球技术水平的提升。

2.3重视对足球辅助器材的使用

由于足球训练体现出高负荷、高强度等特点,要求学生具有较高的身体素质,且不同足球技能的训练方式存在较大差异,想要保证足球训练的专业性,就必须要采用模块化的方法进行训练。而足球辅助器材能够帮助教师开展针对性的足球训练活动,比如:活动人靶、活动球门、标杆、标志盘等等,这些都能够帮助学生更好的掌握足球技能,使足球训练的专业性得以增强。例如在进行盘带这一技能的训练过程中,可以利用足球标志杆来进行训练,使学生能够带球过杆并进行射门。同时,教师需要对标志杆之间的距离进行合理设置,而学生在进行训练的时候不能出现触碰标志杆的情况,借助马修斯过人、克鲁伊夫转身、油炸丸子、牛尾巴过人等各种动作来完成过杆,充分发挥学生在足球运动方面的想象力,使学生的足球综合素质得以有效增强。

2.4实施运动处方教学

在进行足球训练的时候,教师要充分认识到学生存在的个体差异,结合学生的实际情况来制定科学的训练方案,以此保证足球训练的整体效果。具体来讲,教师要充分了解学生的身体素质及心理承受能力等各方面情况,进而采取针对性的训练方式,合理设置训练量,使学生能够顺利足球训练。例如:在进行足球训练之前,教师可以采用体检的方法对学生的心率、骨骼、体脂、肺活量等各方面的身体数据进行了解,之后结合医院提出的意见来制定科学的运动处方,使学生的足球训练更加有效。比如在学生的血糖含量较低、体脂含量较高的情况下,可以对足球训练量进行合理的缩减,避免足球训练超出学生的身体承受能力,在保证学生身体健康的同时,实现足球训练的目的。总之,通过运动处方教学能够保证整个足球训练的科学性,为足球训练的顺利开展提供有利基础。

3.结语

综上所述,为促进小学体育教学中足球训练的顺利开展,教师要充分了解足球训练的现状,提高师生对足球训练的重视程度,通过多媒体创设情境,合理设计足球游戏,重视对足球辅助器材的使用,实施运动处方教学,通过各种策略提高足球训练水平,使小学体育教学中足球训练的目的得以顺利实现。

参考文献:

[1]张涛.小学足球训练教学有效策略探究[J].华夏教师,2019(35):29-30.

[2]肖剑峰.运用策略提升小学足球训练效果研究[J].当代体育科技,2019,9(09):32+34.

[3]林小健.小学体育课堂足球训练效率提升策略[J].名师在线,2019(08):79-80.