政府会计改革背景下政府会计课程教学思路与教学体系探究

2020-09-14 12:03:33 神州·上旬刊 2020年9期

郭万萍

摘要:随着近年来我国社会经济发展水平的不断提升,社会对于教育的重视程度也逐渐提高,在当前政府会计改革背景下,政府会计课程也相应做出了极大的改进,在进行教学的过程当中,也相应出现了多个会计主体,因此在教学思路和教学体系当中,也要相应做出改进,需要对其进一步做出探究,在教学体系当中也要相应纳入最新的会计教学内容,使得教学能够和政府进行会计改革的步伐相契合,在这个基础上可以相应形成更加完整的教学思路与教学体系,从而可以引导着学生能够更加系统而完整的进行学习,政府会计准则和制度的相关内容也可以更好的被学生所理解掌握。

关键词:政府会计改革;政府会计课程;教学思路;教学体系

就我国社会当前的实际发展状况来看,教学改革已经成为一个必然的发展趋势,在政府会计改革发展背景下,政府会计课程的教学也需要相应做出改善,结合着改革的具体内容,来相应的对教学思路和教学体系做出创新,这样一来便能够使教学有效性能够得到提高。如今政府会计准则和制度都已经陆续得到了修订,因此说政府会计核算方式也相应产生了直接的变化,如果不能及时的做好教学改革工作,那么便难以适应当前政府会计改革所提出的新要求。因此在未来的发展过程当中,需要在教学思路和教学体系方面都相应做出创新改进,使课程教学的有效性能够切实得到提高[1]。

一、政府会计改革背景下政府会计课程的教学新思路

(一)将业财融合的教学理念加以融入

如今会计学和财务管理的教学都是处于一个转型的发展态势当中,将业财融合的理念纳入会计学科的教学過程当中,则能够有效实现业务学自身的延伸,这样一来学生在进行学习时,就可以对当前最新的会计制度和账务处理方法加以了解,通过老师的授课,能够对当前会计主体改革的前沿和发展趋势有一个更加深入的了解。

(二)对“五要素”和“八要素”的关联加以利用

老师在进行教学时候,需要引导着学生对“五要素”和“八要素”的内容做出更加深入的分析,找出这二者之间所存在的不同支持,在这个基础上,老师就要组织课堂讨论,在当前政府会计改革的发展背景下,“五要素”是逐渐的向“八要素”推进的,那么其过渡的意义和整体的发展进程,老师就要组织学生进行讨论,找到这二者之间所存在的关联性,然后重点对当前的“八要素”下的会计信息做出探讨,并且对信息的丰富多样性也要相应做出探讨和分析,继而使学生能够更加深刻的了解由此产生的财务报表体系及蕴含的会计信息[2]。

(三)运用对比教学法进行教学

如今政府会计制度推行范围愈发广泛,因此在双核算的发展基础上,对于每一项的业务支出也都需要做双重的分析,并且记账工作也要选择平行记账的方式,老师运用对比教学法进行课堂教学,可以让学生更好的理解既有财务会计报表和预算会计表报这二者之间的区别,对于行政单位和事业单位会计科目的不同也能够有所区分。

二、政府会计改革背景下政府会计课程的教学新体系

(一)纳入政府收支分类科目

在政府会计改革发展背景下,在教学体系当中需要相应纳入政府收支分类科目,这有助于使学生通过学习,能够更加全面的对各级总账科目之间的内在联系加以了解,在教学中需要对政府的具体改革措施进行讲解,从总体出发来对财政总预算会计的科目体系做出探究,对于财政预决算表中的各项数据信息可以做更加深入的分析[3],有助于学生对于每一个数字所代表的内涵有一个更为深刻的认识,继而得以实现教学有效性的提高。

(二)纳入政府财政预决算报告解读

通过这方面知识内容的学习,学生能够对政府财务会计改革发展的背景下的财政管理体制有更加深入的了解,学习的内容不再是局限于各级政府的收支核算,而是可以对预决算报告当中的会计信息做出更深入的了解和更专业化的解读,从而通过教学的开展来帮助学生对各级政府的财政收支会计核算内容有所了解,使会计信息能够在财政报告当中得以披露[4],通过对预决算报表内容的解读来增强对政府财政资金的了解,在一个更加宏观的角度上来加深对政府具体运作的认识。

(三)纳入政府综合财务报告

在具体进行政府会计教学时,需要将财政预算来作为教学的轴心,然后再进行财政预算、财务报表分析等方面的工作,将政府综合财务报告纳入到教学体系中,有助于学生对当前政府综合财务报告制定的要求和规范加以了解,同时也可以使学生更好的掌握我国未来会计改革发展趋势,对就业形势有所了解[5]。

结语

综上,如今政府会计改革的进程愈发深化,与之相对应的准则规范也处于不断完善的状态当中,在当前政府会计改革大的发展背景下,政府会计课程也需要相应做出完善,在教学思路和教学体系方面的创新也相应成为了必然,如今政府财务报告分析体系并没有得到完整的建立,因此政府会计改革工作的开展也是相应处于不断探索的过程当中,为此教学工作的开展也必须要更好的契合当前时代发展需求,将政府会计相关的最新理论和资讯带入到课堂当中,通过教学来给学生以潜移默化的影响,使学生真的能够掌握相关知识内容。

参考文献:

[1]朱义令.政府会计改革背景下政府会计课程教学思路与教学体系研究[J].商业会计,2020,(3):113-116.

[2]肖淑倩.政府与非营利组织会计课程教学研究[J].中国管理信息化,2019,22(12):203-204.

[3]周轶丽.浅谈中职会计专业以就业为导向的课程设置[J].成功(教育版),2013,(23):147.

[4]谢梅.《政府与非营利组织会计》课程的教学改革构想——基于政府会计改革背景[J].教育教学论坛,2018,(12):117-118.

[5]黄宣.政府会计制度改革背景下做好事业单位会计核算工作的探讨[J].财会学习,2020,(11):158,160.