拐个弯,照见你

2020-09-23 08:02王杰俊
妇女 2020年8期
关键词:小虎任课老师手表

王杰俊

一声清脆而响亮的“报告”让我从作业堆中回过神来。站在我面前的不是别人,是我们班的张刚同学,我有点惊讶,平时都是班长送过来的。

“谢谢你帮我送作业。”

“没事的老师,帮老师送作业我很开心。”

我想起了这次班级之星评比结果,张刚同学也上榜了,这是以前从没有过的。我拉来凳子请他坐下,想听一听他对这次评比的看法。

他说:“老师,很多同学都比我做得好,我建议把这次班级之星让给其他同学。”

这让我重新审视了眼前这个男孩。他个子跟我不分上下,站在我面前没有一点羞涩和拘谨,我欣赏他的开朗,也喜欢他能以这样的方式与我交流。

一直以来,这孩子没少给我添麻烦。上一学年,班级里捣蛋人物他一定“榜上有名”,每每呵斥,屡教不改。这学期开学第一天,我郑重地找他谈话,将内心对他的期望、肯定一股脑儿都告诉了他,我希望他能和同学和睦相处,努力学习,为自己的将来打好基础。

想不到的是,那次谈话之后他变了。慢慢地,我能看见他高高举起的手,能听到他独到的见解。他变得越来越阳光,越来越朝气蓬勃,学习成绩也不断进步。于是这次他被评为班级之星。我由衷为他的改变而高兴。

看着面前这个阳光的孩子,我告诉他,这个班级之星非他莫属,班里有比他成绩优秀的,有比他更守纪律的,有比他学习更积极的,但他的改变却是实实在在的。出办公室前,他笑着告诉我:“老师,我会更加努力,起好带头作用,不让你失望。”从他的眼神里,我读懂了他的认真和坚毅。孩子,老师相信你。

我不禁想起了以前教过的另一个孩子——小虎。那时提起小虎,任课老师都头痛不已。

开学两周后,有任课老师告诉我,小虎上课老爱摆弄一只电子手表,提醒他好几次他都不听。有一次我上课也发现他在摆弄,一气之下当即没收。几天后,一个学生告诉我,小虎用圆珠笔在胳膊上畫了一只手表。我把他叫到身边,发现果然如此。

我没好气地对他说:“你在手臂上画手表干什么?你不觉得这样做太不卫生了吗?而且也不雅观啊?”他默然不语,我更加来气了,追问道:“说啊。”

“你没收的那只手表是我爸爸给我买的,当我想爸爸时总想拿出手表看一看,那样就会感到爸爸就在我身边……”孩子泣不成声。

听到这话,我心里为之一振。我知道小虎的父母离婚了,他现在跟妈妈住在一起。这个9岁孩子对父亲的思念竟是如此强烈。他之所以会这样做,是因为他缺少爱,渴求爱啊。我被感动了,把他紧紧搂在怀里:“你为什么不早点告诉老师真正的原因呢?老师马上把手表还给你。”

在周一的班会上,我把这件事讲给全班同学听,很多同学都感动得哭了。同学们没有想到这个调皮捣蛋、经常打架的小虎竟然是这样一个感情细腻的孩子。

接下来,多关心小虎成了我的一桩心事。衣服穿得多与少,手脸洗得是否干净等细节都成了我关心的内容。天冷了我给他买了一副棉手套,没笔了我把自己的钢笔借给他用。

又过了一段时间,小虎不打架了,说话也文明了,还担任了班里的文体委员。老师和家长都认为小虎跟换了一个人似的。同事问我促使小虎转变的秘密是什么,我微微一笑:“是爱。”

每个孩子都是一个鲜活的个体,这些看似桀骜不驯的孩子,其实都有着一颗既柔软又敏感的心。我们要做的是在他犯了100次错误后,还会第101次地原谅他,让爱的温暖拐个弯也能照进他的心灵。师生之间需要更多情感的交流,当教育之爱成为普照的春晖,能量就会在交换与互动中不断裂变,产生一个个教育奇迹。

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