教育的失败在于没有教会孩子面对失败

今年的高考已尘埃落定。之前看到过很多新闻，有的孩子不堪重负，考试没考好，自己想不开跳楼自杀。近年来此类的新闻逐年上升，当我们关注孩子成绩的同时，也应该关注孩子的心理抗挫能力，毕竟人生不会是一帆风顺的，当我们面对失败时能够坦然，也算得上是另一种的成功。

在相当长的时间里，我国的家庭奉行的是4—2—1模式。四个老人，一对夫妻，照看一个孩子。年轻夫妻疲于奔命，老人负责孩子的生活和教育。很多老人经历过不少艰苦日子，思想又难以与当下接轨，体现在加倍对孩子好，以弥补自己苦痛的过往。把孩子培养成新时代的“小皇帝”“小公主”。

也许，在一些人看来，疼爱孙辈是人之常情，没什么好大惊小怪的。可是，孩子总会长大，总会成为要为自己的行为负责的成年人。不能助他们早日达成这个目标，实际上是在害他们。

长久以来，他们得到的赞美和爱与他们自身是严重不符的。而他们浑然不知，逐渐养成骄横跋扈，自私自利的性格。而当他们的父母发现了这一点，想要他们改变时，面临的不只是强行改正已经扭曲的性格，还有来自于长辈的干涉。这样的孩子，会觉得所有人都应该爱他，因为他值得去爱。而当他们长大了，步入社会后第一点，是无所适从。不会再有人宠着他，惯着他。他得要先付出爱才可能得到爱。他的要求会被别人拒绝。这样的情况下，他们的内心世界崩塌了。直到这时，他们才明白，原来长久以来，他们认为的那种生活方式，其实是错的。而在这个时候，想要改正已经非常困难。

在这种情况下不断碰壁，很可能一蹶不振，就此误入歧途。因为，他们觉得自己受了欺骗。长久以来活在虚假当中，再难改变，生活还要继续，困难重重却无从下手。在这样的情况下，他们会怨恨，会迷茫，却不会有什么办法。

孩子两三岁时，不小心跌了一跤，摔得并不重，但不知所措的他哭了起来。疼爱他的长辈急忙赶过来，一边心疼地为孩子止痛，一边认真地打地，嘴里说着，都是你不好，害得宝贝摔疼了。

这一幕映在孩子的脑海里，从那时起，他就知道，自己不可能有错，有什么矛盾，那一定是对方的错。长辈们要想到：自己不可能永远陪着孩子，他早晚得独自生活，那些关于生存的风风雨雨，他必须要经受。要知道，两三岁的那并不严重的一跤和十几岁时的一场重大考试失利、二十几岁时在职场和情感上被拒比起来，微不足道。正是这最初所受的挫折，以及之后，成人之前所受的挫折，最终构筑成孩子内心最强大的防线。

内心强大的孩子在一次又一次的挫折面前，哪怕一次次跌倒，又一次次拍拍身上和手上的尘土，笑着说，这没什么，又一次迎难而上。他们熟悉挫折，也知道应该怎样看待挫折，他们不恐惧挫折，甚至以打败挫折為荣。

我希望，我们这一代人，做了父母，可以改善这一状况。挫折，本就是人生必经之路。正如欢笑和泪水都是人生之路上的点缀。不曾纵情大笑的人，也不会在失去什么的时候难过; 不曾伤心哭泣的人，也不会在幸福的日子里提醒自己去感恩。人生，是何等模样，何等滋味，当由自身决定。

国人总是以“成功”来教育孩子，但我们也必须明白，失败也是人生的常态，当我们能够坦然面对挫折，就能够更好地掌握人生。

曹洁芸简·育空间创始人中国国际萨提亚家庭模式心理师海灵格家庭系统心理师中德舞动心理师接受为期2年的Tavistock模式婴儿观察督导心理学从业20多年，专业幼儿观察领域超过15年擅长特殊儿童训练及家庭咨询