高职院校药学实验室开放的探讨

2020-10-09 11:05:33 科教导刊·电子版 2020年21期

刘翔 杨悦

摘要:药学专业的实验教学有利于提高药学生的实践综合能力和职业素养。高职院校实验教学在高等学校的教育教学中仅仅依靠学校安排的常规实验课程远远不能满足教学需要和学生需求。因此加大实验室开放力度不仅有利于提高学生动手能力,更能培养他们严谨认真的科学思维。为此,本文简要分析当前高职学校、教师和学生在药学实验室开放过程中出现的主要问题和现状,并结合实际情况提出切实可行的建议,以期为药学实验室的开放提供一定帮助。

关键词:药学;实验室;开放

中图分类号:G642     文献标识码:A

高职院校的实验室是学生巩固理论知识,提高实践和解决问题能力的场所。如果仅将其作为教师教学和学生进行实验课的地方,是远远不能发挥起作用的,因此加大实验室开放力度显得尤为必要。充分利用高校的实验室为学生的专业理论知识与实验活动相结合提供服务。同时,实行实验室开放也是深化教学改革,提升学生动手和动脑能力的有效措施。

药学专业的学生不仅需要学习药学的基本理论和知识,还要求学生能够掌握基本实验技能。药学实验室的开放可以给学生充分的时间和空间来训练实验操作技能,还可以培养其独立探索和合作研究的精神。本文结合所在学校专业特点和实验室开放现状对高职药学实验室存在的问题进行分析和探讨,同时希望借此契机增加实验室和仪器的使用率。

1药学实验室开放存在的问题

1.1学校对于实验室开放认识不足

部分高职学校在理论与实践课程安排的比例上缺乏合理性,且对于药学实验课程的重视程度不高,导致一些学生在实验课堂中不能够熟练掌握药学专业中的基本实验技能。因此,仅仅依靠有限的实验课堂时间来让学生学习和掌握实验技能是很难实现的。学校在实验室建立初期,在其命名和划分上比较笼统,导致实验室的管理和规范较难实现精细化,这也给实验室的开放带来一定的困难和阻碍。药学实验室内除了有高效液相色谱、紫外色谱和红外光谱等仪器,还有压片机、胶囊填充机和纯化水设备等。这些仪器在使用过程中需要学生严格按照操作章程,且一些机器的操作需要非常谨慎,这就需要有专门的带教教师或者指导教师陪同。一方面要考虑机器的运转周期和试剂的费用问题,另一方面要照顾到教师的工作时间,这些都为实验室开放带来一系列的挑战。这些问题都需要从高校管理层面考虑才可能得到有效解决。

1.2教师在实验室开放中的作用不大

在实验室开放的运行过程中,实验教师扮演着十分重要的角色。然而,近年来学校对于实验教学教室及实验室管理人员的数量配备十分有限,师生比例严重不符合国家要求,且忽视他们的待遇和地位,甚至导致一些教师转岗为理论教师和辞职,都给实验室开放带来一定的冲击。药学实验教师的不仅需要大量的时间来准备是教学实验所需要的试剂和仪器,还需要在一周内进行密集的实验课教学,使得他们很难腾出更多的时间进行实验室开放的管理和指导。同时,药学实验种类多,跨度大,需要教师掌握更多的专业知识和经验来给学生指导,一些实验教师由于专业知识所限制,仅能掌握1到2门科目的实验,而不能熟练指导药学专业的其他部分实验,比如药理学专业的老师能够熟练掌握小白鼠和家兔的捉拿而对于药剂学的压片机使用却比较生疏,也给实验开放带来了挑战。此外,一些理论课教师忽视实验课的重要性,对实验室的试剂和仪器了解不清楚,导致课堂上对具体实验细节把握不准,并不能及时处理学生在实验中遇到的棘手问题。

1.3学生缺乏积极性

学生对于药学实验缺乏积极性也是实验室开放程度不高的重要原因。高职院校的学生生源素质参差不齐,大多数在高中学习成绩一般或较差,他们的动手能力一般。很多学生在上实验课前缺少对于实验内容的预习,仅依靠教师在实验课堂的简单讲解和短时间的实验室操作是难以让每一个学生都能掌握实验的具体步骤。比如,药理实验中的小白鼠捉拿,很多学生第一次接触小白鼠而存在恐惧心理,让他们在短时间内学会小白鼠的捉拿和腹腔注射显得比较仓促。如果不能有开放的实验室为他们提供学习的机会,就会使得他们难以熟练掌握药学实验的基本技能。在实验室开放的时间过于固定,导致学生的积极性和主动性不高,学生无法根据自己的时间来选择进入实验室练习实验的操作。此外,由于实验室仪器和试剂的限制,实验开放的内容过于局限也导致学生缺少更多的选择性。

2 扩大实验室开放的措施

2.1实行线上平台预约服务

学校应当加大资金投入,比如购买药学实验室开放预约服务平台来提升药学实验室信息化管理水平,并对药学实验室整体环境实施改造。在当今信息化飞速发展的时代,充分利用网络平台为药学实验教学和实验室开放提供便捷,学生能夠在实验室管理服务平台看到实验室在具体时间的预约情况,根据自己的兴趣爱好、个人能力或者毕业课题等进行实验室的提前预约。教师通过查看实验室使用时长和人数,也能够充分了解哪些实验室受到学生的青睐,从而更好地开展实验教学以及实验试剂、仪器的提前采购。当然,教师也可以在平台上发布与实验教学相关的通知公告,并及时发布各个实验室工作的最新动态。

2.2加强制度建设和实验室管理

完善药学实验室开放管理制度,明确理论教师、实验教师和实验室管理人员早实验室开放过程中的职责。完善管理体制、健全管理队伍和改进管理模式有利于充分发挥实验室效益。在实验室开放期间,可以为学生提前打开实验的门和仪器设备,在夏天和冬天,也可以提前为学生提前开启空调,为他们创造良好的实验环境。进一步加强药学实验室制度和安全文化的建设,尤其是将药学专业的知识融入到其中,让学生在潜移默化中感受药学知识的魅力。在实验室内悬挂与实验室名称相符合的规章制度和一些药学类仪器的使用流程,比如显微镜的使用,托盘天平的使用,高效液相色谱仪的使用等,也可以在仪器上张贴二维码的方法让学生获取其使用方法。定期检查学生是否按照要求完成每一次的实验操作和遵守实验室开放制度。还可以采用生生互评的方法来评价学生在自己独立进行实验操作的结果从而达到最佳的练习效果。

2.3实行奖励政策

出台各种激励性政策充分调动教师和学生的积极性,使得他们积极参与到实验室开放的活动中来,而不是将其当成任务或者形式。药学专业通过开设药学技能协会、中草药研修协会等社团来充分调动学生的兴趣。实验室便可以为他们提供便捷,比如中药学实验室为这些社员提供练习的场所和药材。学生参加省、全国技能大赛获得的榮誉与学分挂钩,这些能够激发学生参加技能大赛的斗志,为其颁发证书也能让更多的学生了解技能大赛的重要性。实验室开放的时间长,实验室和学生多,然而实验指导老师数量远远达不到要求,实验室教师的工作量不断攀升,这就需要学校提高其待遇和增加经费支出,才能保证实验室开放的正常化,调动教师的积极性。当然,加大实验室教师的引进力度,对实验教师进行相关业务培训,提高其专业素养也十分必要。

2.4重视实验室安全

药学实验中的一些试剂和药品具有危险性和毒性,因此在实验室开放过程中,学生和教师的安全要做到足够的重视。由于缺少教师的监督和检查,在学生自主进行实验时,个别试剂浪费和玻璃仪器的破损的现象也需要解决,可以成立专门的药学管理部来监督。此外,在药学实验室内贵重的仪器需要定期维护和检修,一旦实验室实行开放后,如果学生不能正确的操作仪器,这些仪器设备的使用率和损耗程度将大大增加。药学类实验过程中和结束后会用到水,实验室内的水电使用也是一大安全隐患,因此不仅要求学生在每次做完实验后及时检查并关闭水电,还要求实验室教师能够定期监督学生实验室操作行为。对此,药学实验室应当建立和健全实验室安全应急预案,要求师生熟悉所用仪器和试剂的性质,并严格按照规定进行操作,防止事故的发生。药学实验的试剂中涉及毒麻药品,应当按照要求做到专人、专柜和专账,并做双人双锁。

3小结

高校实验室的开放在目前和未来的专业课教学中都将起着重要的作用。重视药学专业理论教学和实践教学,并开展教学质量的督查来保证实践教学的效果。实验室开放的举措也将为学生进入实习单位前提供扎实的实践能力,从而很快适应企业或者医院的实习工作。学校可以通过完善管理和工作方式来提高药学实验室和仪器设备的使用率。各个医学类院校也可以利用二级学院的不同实验室之间的差异性,汲取其他学院实验室的优势弥补各自的劣势。比如,各个二级学院之间不同实验室共享,使得学生获得更多的实验室仪器练习操作的机会。总之,药学实验室开放对于学校,教师和学生都需要共同付出努力和心血,才能让其发挥最大效益。

参考文献

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[2]付裕,关冠恒.民办高校药学实验室开放管理探讨付裕[J].化工教研,2019(09).

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