城市轨道交通课程中人才培养策略探讨

2020-10-09 11:05:33 科教导刊·电子版 2020年21期

崔虎 田园园

摘要:城市轨道是现代公共交通的重要组成部分,随着城市公共交通的飞速发展,城市轨道交通人才的需求量也越来越大,这就为开设城市轨道交通课程的职业院校提出了更高的人才培养要求。本文即通过分析当前城市轨道交通课程中的人才培养现状,有针对性地探讨更加有效的人才培养策略,以期满足城市轨道交通事业的人才需求。

关键词:城市轨道交通;专业课程;人才培养

中图分类号:G642     文献标识码:A

1城市轨道交通课程中的人才培养现状

1.1师资力量薄弱

教师团队是保证城市轨道交通课程教学效果的关键,因此必须从源头上保证教师资源的质量。但是从目前来看,我国职业院校城市轨道交通专业的授课教师大多是从应届毕业生中直接选拔的。此类教师毕业之后直接进入职业院校参加教育工作,不具备足够的实践经验,因此更加擅长讲授理论知识,而操作技能讲解能力欠缺,这就导致学校难以培养出适应企业和社会发展的技能型人才。

另外,一些院校為了提升城市轨道交通课程的教学效果,也会从企业优秀职工中进行选拔,以兼职教师的身份聘请高水平的企业职工来专门讲解技能操作知识。虽然兼职教师具备丰富的实践经验和职业技能,但由于缺乏理论知识储备以及专门的课堂教育培训,往往难以取得良好的教学效果,不能完全胜任教育教学任务。况且兼职教师还要分出时间与精力去完成企业中的工作任务,难以静下心来潜心钻研教学方案。由此看来,城市轨道交通课程在人才培养方面并不具备足够坚实的教师团队基础,难以达成预期的教学效果。

1.2培养标准模糊

当前,大部分职业院校的城市轨道交通课程还处于不断摸索的阶段,缺乏明确的指导性教学计划,均存在着培养目标模糊的问题。城市轨道交通行业当前正处于飞速发展的阶段,对于人才职业能力和职业素质缺乏一个统一的规划部署,因此学校在培养人才方面就出现了偏差。没有一个明确的培养标准,导致学校培养出来的毕业生在职业能力和素质方面参差不齐,难以满足飞速发展的企业需求,造成更大的城市轨道交通行业人才缺口。由于学校讲授的专业知识与企业岗位需要不一致,毕业生进入企业后,还需要进行为期三个月的岗位培训,这无疑将提高企业人才招聘的成本,造成资源和时间的浪费。

2城市轨道交通课程中人才培养优化策略;

2.1提高“双师型”教师团队建设

对于不断发展的城市轨道交通行业来说,要想培养出符合企业发展需求的城市轨道交通人才,首先要做的就是提高教师自身的专业技能和教学技能。近些年来,高职院校的“双师型”队伍建设取得了前所未有的高速发展,很好的展现了高职院校教师的全新面貌。城市轨道交通作为新兴专业也可以充分借鉴高职院校的教学经验,加强“双师型”教师团队建设。对于城市轨道交通专业的校内专职教师来说,学校可以鼓励教师通过在职培训的方式,深入企业岗位了解相关工作的具体操作流程和技术要求标准。通过参与企业的培训,教师不仅能够以最快的速度掌握企业的新技术,而且还能够提高自身的实践动手能力。产学研结合,把生产实践和理论知识融合到一起,有利于实现更好的教学效果。

另外,对于从企业在职人员中筛选出的兼职教师来说,学校也要加大培养力度,综合提升兼职教师的理论教学水平和实践操作能力。兼职教师的加盟能够将自身的企业实践经验带入高职院校的教学研究当中,不断调整教学模式,优化教学效果。兼职教师参与到城市轨道交通课程的开发和建设中,能够更新课堂的知识体系,拓宽师生的眼界,使得学校的培养标准与企业需求达成一致,实现校企之间的有效对接。除去教师培训以外,学校也可以通过举办城市轨道交通专业方面的技能比赛,以此来检验教师的实践能力。相关比赛项目的设立,能够激励教师按照参赛内容深入企业当中进行调研,提升教师的教学实践能力。

2.2建立科学合理的课程体系

现代城市轨道行业的变革与发展突飞猛进,城市轨道交通行业的人才培养需要从市场需求出发,建立科学合理的课程体系。为了顺应城市轨道交通行业的发展潮流,形成符合培养目标的城市轨道交通专业课程体系,院校需要优化课程设置,重新梳理每门课程之间的逻辑关系,科学分配课程学分,为学生深入学习城市轨道交通专业技术浇筑理论地基。同时课程设置也应以职业岗位需求为基准,通过分析岗位工作任务,合理开发项目课程。

另外,对于城市轨道交通专业的人才培养来说,实践教学与理论教学同等重要,因此在设置课程的时候一定要重视实践教学环节。院校要根据城市轨道交通的行业实际情况,对实践课程的教材和教学模式进行科学合理的修订,多安排一些自主开发性的设计性试验,培养学生的实践创新能力。为提升实践课程的教学效果,学校可以加大资金投入,与城市交通公司、车辆管理公司、轻轨公司等企业进行密切合作,共同搭建生产实践基地,充分利用企业的实践机会,激发学生对于城市轨道交通课程的积极主动性。

作者简介:崔虎(1988.04-)男,汉,甘肃定西人,陕西铁路工程职业技术学院助教,硕士,研究方向:交通运输规划与管理,铁道交通运营教育教学研究;田园园(1989.11-),女,汉,陕西渭南人,渭南市三贤中学教师,硕士,研究方向:音乐教育教学研究。

参考文献

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