爷爷和一只喜鹊的故事

2020-10-12 14:43:40 作文·初中版 2020年9期

郭轩

那是一只喜鹊,它的羽毛黑白相间,嘎嘎的鸣叫声拖得长长的,沙哑中略带凄厉,一只翅膀耷拉着,已经血肉模糊。它再也飞不起来,拖着那只受伤的翅膀,一蹦一跳地进了我家的后门。

那年,我爷爷还健在,最先发现喜鹊的是他。

喜鹊身后的一串血迹,在我家堂屋的地面上格外醒目。不时有鲜血顺着它那只受伤的翅膀滴落下来。

爷爷小心翼翼地捧起那只喜鹊,端详着它,愤愤地说:“伤得不轻呀,整只翅膀完全折断了,这八成是那帮乌龟王八蛋干的好事。”我知道爷爷说的那帮人是谁,他们是居住在我家前面那户人家里的一伙年轻人,很早就辍学了,三五成群,整天不务正业,在我们这一片干一些偷鸡摸狗的勾当。

爷爷在菜园里扯了一些植物,有苍耳、车前子、马齿苋……他说这些植物都是止血生肌的良药。他把这些植物切碎捣烂,再找来一根竹条,削得薄薄的,先把这根竹条固定在喜鹊受伤的翅膀上,再把这些捣碎的植物敷在喜鹊的伤口上,缠上绷带。也许是疼痛难忍,那只喜鹊不时地发出刺耳的尖叫。爷爷轻抚着喜鹊的脊背,小声说:“造孽哟!你别叫了,一会儿就好了。”

那年头,我们家很穷。爷爷知道喜鹊是食肉动物,可他没钱去集市上买肉喂养它,只能每天在湖畔、沟边、水田里捡来一些田螺,偶尔也会去田间找一些昆虫之类,精心饲养受伤的喜鹊。

半个月后,那只喜鹊拖着受伤的翅膀,不时地跳跃,扇动翅膀跃跃欲试。爷爷说,它的伤口应该痊愈了。他小心翼翼地为喜鹊解开缠绕了一层又一层的绷带,喜鹊发出嘎嘎嘎嘎的清脆鸣叫。

松完绑的喜鹊一副很轻松的样子,绕着爷爷蹦来跳去。然而,它始终飞不起来。爷爷很纳闷,暗忖着,已经好了怎么就飞不起来呢?爷爷再次捧起喜鹊,端详它那只受伤的翅膀,原来喜鹊伤势太重,那只折断的翅膀还没有完全愈合。

爷爷依旧每天精心照料那只受伤的喜鹊。喜鹊也俨然成为我们家庭的一员,每天从早到晚绕着爷爷跳来跳去。

约莫又过了一个星期,那天我们正在吃晚饭,那只喜鹊忽地一下跳上桌来,着實把我吓了一跳。爷爷把它放在地上,它又跳上桌来,如是跳了几次。爷爷说,它应该可以试飞了。吃完晚饭,爷爷捧着那只喜鹊来到门前,将喜鹊举过头顶,使劲抛了出去。喜鹊迅速扇起翅膀,飞到了对面的树枝上。喜鹊站在树枝上,目不转睛地望着爷爷,发出嘎嘎嘎嘎的鸣叫,不敢再飞回来,仿佛在向爷爷求助。过了一袋烟的工夫,喜鹊还是一动不动地待在那里。最后,爷爷不得不搬来矮梯,把喜鹊接下来放回了屋里。

又过了一个星期,喜鹊每天在我家房前屋后练习飞行。它已经可以从平地倏地一下飞到我家后院的高柳之上了。爷爷说,该放飞它了,它应该有更广阔的天地。爷爷把它带到劳作的田里放飞,一会儿它又飞回来了。爷爷捧起喜鹊,贴在喜鹊耳边说,喜鹊呀,我不能养你一辈子,你应该有你的生活,你还是回去吧。好几次爷爷把喜鹊带到很远的地方放飞,但它都飞了回来。

就这样,这只喜鹊每天随爷爷日出而作日落而息,爷爷走到哪里它就飞到哪里。爷爷一直都有一个想法,就是让它重新回归大自然,可是始终找不到一个合适的机会。

机会终于来了。那年春节,已远嫁沧州的大伯的女儿回家探亲。爷爷对我姐说:“干脆就把这只喜鹊带到沧州放飞吧。”我姐答应了。临行前,爷爷专门为喜鹊编了一个竹笼,还特意从镇上买来一些瘦肉,切成碎片。姐姐动身的前一天晚上,爷爷老泪纵横。他再三叮嘱姐姐在旅途中一定要好好照顾这只喜鹊,甚是仔细。第二天爷爷起了一个大早,送姐姐和喜鹊回沧州。

“那只喜鹊不知在沧州过得咋样。”喜鹊被带走后,好一段日子爷爷总是重复着这句话。第二年春节过后,我姐再次回到老家。爷爷详细询问了那只喜鹊的情况。我姐告诉爷爷,她回沧州后就把它放飞了,之后再也没见过它。爷爷脸上露出了久违的笑容。

那年冬天似乎比往年来得早。我家的房前屋后除了叽叽喳喳的麻雀,再也没有别的鸟了。那些候鸟或许感受到季节的变换,纷纷飞往南方越冬了。那天,呼呼的北风刮了一下午,爷爷很早就上床了。我忽然听到屋后传来嘎嘎嘎嘎的叫声。在这寒冷的冬日能听到这种悦耳的声音,我不禁为之一振,立即打开后门,只见两只喜鹊在我家后院的高柳上嘎嘎嘎嘎叫个不停。爷爷也一骨碌翻身下床,迎着凛冽的寒风,瑟缩着身子,注视着高柳上的两只喜鹊。忽然其中一只喜鹊一个俯冲落在爷爷的肩膀上,另一只依然嘎嘎嘎嘎地在树梢上叫着。“是它,是它,就是它。”爷爷大喊着。

爷爷全然忘却了冬日的酷寒,他从肩上一把抓住那只喜鹊,用手掰开它的一只翅膀,高兴地说,就是它!我上前一步扶着爷爷,瞅见它羽翼上曾经折断的地方如今出现了一个肉团,很醒目。

爷爷百思不得其解:一年多了,它怎么就又飞回来了呢?我告诉爷爷鸟是会辨认方向的,大雁年年南飞,燕子冬天离开,春天又飞回来,这都是一个道理。更何况鸟儿是有灵性的,它飞回来是向您道谢呢!爷爷听后点了点头,颤颤巍巍地回房休息了。

夜晚,风刮得更紧了,我一直担心那高柳上的两只喜鹊。一大早,我起床一看,那两只喜鹊依然栖息在树梢上,似在守候着我们家这两间寂寞的土坯房,守候着生命与生命间说不清的情愫和牵挂。

回家后的半个月里,它们夜以继日地衔来一根又一根枯枝,在我家后院的高柳上筑成了一个硕大的鸟巢。每个寂静的夜晚或清新的黎明,我总能听见清脆的鸣叫,这鸣叫声像一曲清新的乡村乐曲。爷爷每天照旧会捡一些田螺、捉一些昆虫,饲养两只喜鹊。

又过了一年,最初的两只喜鹊已经发展成一群喜鹊了。爷爷自得其乐,每天喜鹊绕膝,就像子孙绕膝一样。

三年后,一场大病夺去了爷爷的生命。爷爷出殡那天,成群结队的喜鹊像黑压压的云,沿路护送出殡的队伍到墓地,在墓地上空盘旋,鸣叫声有些凄厉,一改往日的喜悦和清脆。后来,我家后院的高柳上落了许多喜鹊,它们默默地注目着爷爷和我曾经的家园。

爷爷走了,我也到了一个陌生的城市求学。两年后,当我怀着一种复杂的心情拜谒老屋的时候,已经易主的老屋在瑟瑟秋风中,已然了无生机。高柳依旧屹立在屋后,树梢上的鸟巢空荡破败。不知那群喜鹊如今栖身在何处。

(指导老师 李作芝)

简 评

对于初中生来说,能写出这样一篇记叙文相当了得,无论是鲜明的主题还是纯熟的写作技巧都可圈可点。首先是文章的主题积极向上,小而言之是“环保”,作者通过一只喜鹊的故事探讨保护动物这一话题;大而言之是讴歌生命,颂扬博爱精神。读这样的文章可以得到心灵的洗礼和陶冶,尤其是初中阶段大部分孩子非常缺失“爱”,读这种习作也许会让他们知晓“爱”和“善良”的真正价值和意义。其次是这篇文章的写作技巧和表现手法非常老到和成熟。文章将一位老人的善良和对小动物的关爱通过一系列的细节描写表现出来,在小作者笔下,爷爷的形象通过这些流淌着“爱”的文字表现出来,让我们感受到生命之间的和而不同,和谐相处。值得一提的是文章的结尾虽言止而意未尽,十分含蓄。爷爷溘然长逝,鸟巢空荡破败,读者在忧伤叹惋的同时又陷入沉思,倘若人人都像爷爷一样爱鸟,也许眼前又是另一番景象了。这样的结尾给人以极大的想象空间。

(李作芝老师)