深化中职机械基础课程教学改革与课程建设的思考

程鑫

摘 要：机械基础课程对于中职机械工程专业的学生而言，是最基础的课程之一。学习就是建房子，如果地基不稳固，那么后面所建造的房子将会面临倒塌的风险。本文根据目前中职机械基础课程教学存在的问题，结合深化中职机械基础课程教学改革的实际情况，对深化中职机械基础课程教学改革与课程建设提出相关解决策略。

关键词：中职 机械基础 课程 教学 改革

机械基础课程十分重要，其包含的理论知识对于学生今后的学习与工作都将发挥重要作用。专业基础知识掌握得牢固，理论与实践相结合，将帮助学生胜任今后的工作。随着教育改革的不断深入，同时也为了提高学生的学习水平，提升学校的教学质量，不同的中职院校都在进行不同的改革。本人从目前大多数中职院校的教学实际出发，详细阐述相关内容。

一、中职机械基础课程教学目前存在的问题

（一）教学模式创新不够

目前，中职机械基础课程教学主要存在三个问题：一是教师以自己为课堂的中心，在课堂上，滔滔不绝地给学生灌输知识，不知道学生是否真正掌握所讲内容;二是教师上完课之后，忽视对学生的答疑环节，也不重视学生的课后学习任务的布置;三是在上课的过程中，教师采取的教学手段较为单一，以黑板板书的教学形式为主，一方面是因为部分教师年纪较大，不能与时俱进;另一方面是部分教师不能及时更新教学理念，选择传统的教学方式，效果却是事倍功半。如何做到事半功倍，值得教师思考。

（二）学生没有掌握正确的学习方法

学生在学习机械基础课程时，往往缺乏正确的学习方法。一方面是因為这门课程的内容与学生的生活相距较远，较为抽象，学生难以理解和接受相关内容。另一方面是学生在学习过程中依旧沿用过去死记硬背的方式，没有能够真正掌握知识，这与学生对学习的认知有关;更为重要的是，学生没法得到教师的正确引导和帮助，不会在课外时间阅读相关的书籍和文献，无法拓展自己的知识面，浪费大量时间在打游戏和看抖音上，学习能力正在不断退化。

（三）所使用的教材未跟上时代发展步伐

目前，不同的中职院校所使用的机械基础课程教材是不同的，使用高教版教材的学校较多。这本教材存在的问题较多。第一，内容过泛，没有真正形成一个系统;第二，仅仅是简单的知识呈现，没有能够突出机械基础的相关内容，反而涉及了很多不必要的学习内容，让学生在学习过程中感到杂乱无章;第三，整本教材的设计也不够科学，内容缺乏连贯性，在学习过程中容易让人摸不着头脑。

二、深化中职机械基础课程教学改革与课程建设的策略

（一）打破传统，实现模式创新

如何真正帮助学生学习新知识，这是值得教师在教学中一直关注的问题。过去，教师更注重的是教学，认为自己讲课结束，任务便完成了。而事实是只有激发出学生学习的主观能动性，才能帮助学生真正吸收相应的知识。在教学过程中，以学习小组为基本组织形式，教师与学生之间，学生与学生之间，彼此通过协调的活动，共同完成学习任务，并以小组总体表现为活动依据。这是一种新型教学模式，这种教学方式称为教师与学生之间的合作教学。例如在学习链的结构这一小节内容时，教师在上课前应该分好学习小组，同时布置好相应的任务，最后在课堂上让小组代表回答问题，同时也让各个小组之间进行质询和评价。这样就能够大大提高学生的学习积极性，帮助学生快速进入学习状态。

（二）坚持以人为本，鼓励学生提高综合素质

过去在整个课程体系的设计中，课程内容设计缺乏系统性及针对性。为了让学生走出应试教育的误区，教师在教学过程中应坚持以学生为本，同时还应该梳理整个学科的相关知识，建立一个较为完善的系统，在教学中不断引导学生建立自己的学科思维体系，并在自己的脑海中形成一个印象。目前，我们的社会缺少的是综合素质较高的人才，所以应该注重培养学生灵活运用理论知识的能力，鼓励学生能够真正沉淀自我，静下心来学习专业知识。学校应该组织相应的比赛，鼓励学生在比赛中展现自我，实现全面发展。

（三）注重实践教学，实行基地演练

中职教育注重培养实用型人才，所以在教学改革与课程建设过程中应加大实践教学的比例。实践教学可以分阶段进行，一开始可以是看教师在实验室里进行相关的演示;第二阶段是进入工厂见习，看操作工人是如何完成他们的工作的，并通过与合作企业高级工程师的沟通交流，帮助学生树立职业理想;到最后的实习阶段，要让学生进入相应的基地，自己动手进行操作与演练，积累经验。

（四）应用多媒体工具开拓教学渠道

1.学会使用多媒体工具提高教学效率

机械基础课程常常需要画图，但是仅仅靠黑板和粉笔去画图，不仅会占用大量的课堂时间，也容易让学生感到枯燥。所以为了保证学生集中注意力，教师可以提前在PPT上准备好相应的图画，利用缤纷的色彩吸引学生的注意力，同时通过PPT能够更加详细地展现出相关零部件的结构特点。除此之外，还应该将视频教学穿插于课堂中。机械基础的手工艺操作也需要借助视频呈现相关内容，学生跟着视频学习，可以促进自己对相关知识的理解与记忆。

2.利用学习以及社交APP进行课后教学

想要真正掌握机械基础的知识并不是一件简单的事情，所以应该让学生利用课余时间进行知识的复习和巩固。利用相应的学习和社交APP，能够帮助学生在课外时间学习掌握重点难点知识。如以微课为载体，让学生在微课的帮助下对知识的重难点进行理解与记忆，同时利用社交APP作为教师与学生课余时间的学习交流工具，目前最常用的形式为QQ群与微信群，两者相结合，教师可及时了解学生的学习状态，也能够满足学生的求知欲。

（五）及时更新教材内容

除了基本的理论知识以外，教师还要通过生动的例子帮助学生进一步掌握相关知识，新时代对人才的要求不断提高，在教材内容上应该进一步突出对学生动手实践能力的要求，鼓励更多的中职学生动手和实践，真正成为社会需要的人才。

三、结语

随着经济全球化的不断深入，中国的制造业也在不断发展。机械工程专业的学生应该学好机械基础专业知识。但传统的教学方式往往无法让学生真正理解专业知识，相关课程的教学改革刻不容缓。只有将理论与实践相结合，才能够为制造业输送优秀人才。

参考文献：

[1]张佳.深化机械基础课程教学改革与课程建设的思考[J].建材与装饰，2016（36）.

[2]胡小文.中职“机械基础”课程教学改革的探索与实践[J].机械职业教育，2013（11）.

[3]孙静霞.浅谈中职《机械基础》课程教学改革[J].职业，2010（15）.

[4]葛文杰.深化机械基础课程教学改革与课程建设的思考[J].中国大学教学，2007（12）.

（作者单位：浙江省安吉职业教育中心学校）