健康教育应用于老年高血压护理的临床疗效观察

朱静波

【摘要】 目的：观察老年高血压护理应用健康教育的临床效果。方法：抽取2017年5月-2019年5月我院收治的140例老年高血压患者参与本次研究，将他们均分为两个护理小组，每组70例老年患者。对照组老年患者接受传统护理，观察组老年患者在传统护理基础上加以健康教育，对比护理后的临床疗效。结果：对照组老年患者的临床疗效为80%，观察组老年患者的临床疗效为98.6%，两组老年高血压患者的护理临床效果差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：健康教育能够有效地改善老年高血压患者的认知水平、心理状态、治疗依从性以及生活治疗，有效地促进高血压的降低，减少并发症的产生，是一项值得推广的应用。

【关键词】 老年高血压;健康教育;传统护理

【中图分类号】R123 【文献标志码】B 【文章编号】1005-0019（2020）12-131-01

1 老年高血压患者资料与护理方法

1.1 老年高血压患者资料

抽取2017年5月-2019年5月我院收治的140例老年高血压患者参与本次研究，将他们均分为两个护理小组，每组70例老年患者。对照组老年患者平均年龄（69.3±1.5）岁，男患者与女患者的比例为42：28;观察组老年患者平均年龄（66.8±1.1）岁，男患者与女患者的比例为37：33。两组老年高血压患者的病歷资料比较差异不具有统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 护理方法

为对照组70例老年高血压患者进行传统护理措施，内容包括病情监护，每间隔两小时记录一次老年患者的血压、心率，如果出现异常情况则需要立即告知主治医生并采取措施积极处理。合理搭配老年患者的饮食营养以及进行适当的体育锻炼。

为观察组70例老年高血压患者在传统护理的基础上加以健康教育，具体的护理措施如下：（1）健康教育：老年患者入院后，护理人员需要为他们分发健康知识手册，和他们一起学习有关高血压的疾病知识，详细的告诉老年患者高血压的危害性，可能引发那些严重的并发症，提高老年患者的治疗依从性。为患者提供药物时，尽可能将药物的使用方法、剂量清楚的标记出来，以免出现忘记服用或者漏服的情况。（2）心理干预：高血压疾病的治疗病程非常漫长，需要老年患者坚持的服药才能够控制好血压水平，因此，在治疗过程中老年患者很容易产生放弃的念头或者是焦虑、消极的想法。为此，护理人员需要与老年患者进行沟通，陪伴患者，让老年患者感受到医护人员的关爱，引导他们以积极的心态来面对治疗[1]。

1.3 护理效果观察

两组老年高血压患者接受了不同的护理方案后，根据老年患者收缩压和舒张压的变化对临床疗效进行评估：（1）若老年高血压患者血压指标恢复到正常范围，临床症状完全消失，则为护理效果显著;（2）若老年高血压患者血压指标明显改善，临床症状有所好转，则为护理有效;（3）若老年高血压患者血压指标无任何变化，则为护理无效[2]。

1.4 统计学分析

本次研究利用SPSS17.0统计软件进行数据处理，P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

对照组老年患者的临床疗效为80%，观察组老年患者的临床疗效为98.6%，两组老年高血压患者的护理临床效果差异具有统计学意义（P<0.05）。

3 讨论

对于老年高血压患者来说控制病情最好的方法就是按时服用药物。但是许多老年患者可能由于较长的病程对治愈失去了信心或者是记忆力下降忘记了按时服药，经常会出现服药不规律的情况[3]。这样的现象十分不利于高血压病情的恢复。为此，我院将健康教育融入到传统的护理模式中，通过为老年患者普及有关高血压的知识来促进老年患者治疗依从性的提升，让他们意识到按时服药的重要性[4]。在护理的过程中，护理人员可以多为老年患者介绍一些成功治愈的案例，帮助老年患者高血压患者建立治愈的信心。

综上所述，健康教育能够有效地改善老年高血压患者的认知水平、心理状态、治疗依从性以及生活治疗，有效地促进高血压的降低，减少并发症的产生，是一项值得推广的应用。

参考文献

[1]宋霞，刘菲菲，程芳.健康教育应用于老年高血压护理的临床疗效观察[J].山西医药杂志，2019，48（18）：2290-2291.

[2]郭向华.健康教育干预应用于糖尿病伴高血压护理的临床效果评价[J].山东医学高等专科学校学报，2019，41（01）：77-78.

[3]王星飞.健康教育干预应用于糖尿病伴高血压护理的临床分析[J].糖尿病新世界，2018，21（24）：93-94.

[4]张美华，张萍萍，姜丽丽，韩娜.健康教育应用于老年高血压护理的临床疗效分析[J].中外医疗，2015，34（23）：147-149.