思维导图的记忆法则

2020-10-20 01:52宋萤
科学24小时 2020年10期
关键词:记忆法导图课本

宋萤

在平时的学习过程中,我们经常发现,许多知识好像都能明白,却很难牢记。那么,到底有没有能让我们牢记学过的知识的方法呢?

在上期我跟大家分享了一些绘制思维导图的方法,那么本期我们就来聊一聊,如何通过善用思维导图来提升我们的记忆力。

传统复习与记忆方法

对着教材一页一页地背诵,或拿着课堂笔记一行一行地回顾,看完之后,便开始题海战术……这是很多同学常用的传统复习和记忆方法,但这样的方法是很低效的。其原因有3个:

首先,大脑容易疲劳。像这样一行一行地阅读时,大脑只能被动地接受知识,缺乏趣味性,也很容易走神。看完后会发现,知识好像并没有入脑。

其次,知识点非常零散,记忆困难。翻完整本课本,我们无法厘清有多少个疑难知识点,有多少备考重点,是否有知识遗漏等。

最后,如果在基础知识都没有掌握好的情况下就进行题海战术,也收效甚微。

思维导图式记忆法

分析全书  思维导图复习的第一阶段是要归纳整理课本上的知识点。在这个阶段,课本复习与全面预习的过程是相似的。

我们需要先画中心图(图1)和分析目录(图2)。

我们可将物理书的封面图画在中间,作为中心图。

将书的目录分析提炼,形成主干和核心分支。记录关键词时,尽可能精炼。同时要注意各分支的布局,让每个分支都有足够的延伸空间。

接着,根据自己的排序逐步完成复习图。复习图与预习图的最大区别在于:预习的目标是探索全书感兴趣的知识,做初步知识结构的了解;而复习图的目标是完整梳理所有考点,并记住它们。

图3就是一整本《物理》课本的要点思维导图了。整个知识归纳的过程建议在2—4小时内完成,速战速决。为下一个复习环节预留充足的时间。

一定要独立完成制图。如果一张纸画不下,可以分作两张纸来记录,每张纸分析半本书的内容。或者简化关键词,适当使用页码标记,尽量做到在一张纸上完成一本书的复习图。某些特别多的知识要点,再另作分图。

思维导图的魔力会在亲手绘制的过程中出现。因为寻找和整理关键词的过程,就是学习者理解和记忆知识的过程。绘制者本人可以做到看见一张图就想起一本书的所有内容,以及完整的分析思考过程。

制作记忆导图  有了知识要点图之后,我们可以再制作一张简笔记忆导图,它能让我们进一步将知识进行内作作一张简笔记忆导图,它能让我们进一步将知识进行内化。做法是,用图像的方式呈现课本导图中的所有知识点,最好不出现文字。

整个过程非常有趣。它可以充分激发我们右脑的记忆和想象功能,让知识活起来。

使用记忆法消化导图  接着,我们来了解一下如何將记忆法融入背诵导图。我们都知道,不管是文科还是理科,记住基本知识点都非常重要。所以,这里提供给大家两种背图方法:趣味联想法和地点定位法。

①趣味联想法

要想把整张图记住,需要我们先从画好的复习图开始思考。

比如,思考“整本书为什么分成这几个部分?这个部分为什么会讲到这三个内容?书中这个知识点与我见过的哪件事有关系”?这样,整张图的印象就会在脑中不断加深。

接着,放下图,尽可能回忆所有内容:有几条主干?内容分别是什么……

然后,我们拿出一张白纸,将整张思维导图默画出来。这样,导图就完成内化了。

②地点定位法

这个方法的作用是让知识被精准地记住,不遗漏。不过,使用地点定位法的前提是,我们已整理出书中的核心要点,并找好了备用地点。

具体操作步骤是:首先,对照思维导图的要点,用另一种颜色的笔在原书上把知识标记出来;然后,把核心知识与我们选定的地点进行联想;最后,一边回忆地点,一边背出所有核心知识内容。

地点法适合记忆各类书籍中的知识。它的优点是,能精确地将知识要点形象理解并记住。提醒一句:一本课本的要点背诵时间,最好控制在2小时内。

习题加固记忆  建议大家在背诵思维导图的基础上,再去做题。这样,脑海中的知识能得到进一步巩固,遗漏的知识点也会凸显出来。

同时,我们可以用思维导图来分析不同知识点的题目类型,以及特殊题目所涉及的知识点的关系。帮助我们做题时举一反三。

物理课本简笔记忆导图

梳理大知识体系  完成背诵后,知识会自动在大脑中重组。不过,我们也可以用思维导图来推动这个过程,打通所有课本。这种方法尤其适用于中考和高考等总复习时。具体做法如下:

第一步,将每学期的课本分析成思维导图,并完成背诵。

第二步,做跨学期的思维导图。比如,把初中三年的数学知识汇总为一张大图,或将高中三年的生物知识汇总为一张大图。也可以抽取某一个知识板块,做跨学期的梳理整合。

第三步,将导图背下来。最好能在白纸上重画一遍。

有的同学背下所有高中课本思维导图之后,可以将数学和物理知识做在一张图中,将生物和化学知识也做在一张图中。

记住知识的方法有很多,但使用思维导图的方式来记忆知识,可能更高效,记忆更深刻。最后要补充的是,思维导图一定要自己独立完成才能发挥功效。同时,要以课本为根。查看导图的同时,也要参考课本原本的讲解。

最后,相信勤奋+巧干,能让我们的学习之路越走越轻松。

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