思想政治教育视域下农村“双未”病态婚育问题分析

熊美 王银飞 李社菊

摘 要：农村“双未”病态婚育是指农村未成年人未婚生育。农村未成年人未婚生育后又因生活的种种原因导致了“双未”青年最终分手，出现了很多孩子只有爸爸没有“妈妈”的现象。“双未”病态婚育问题导致了农村发展更多的问题。为了推动农村发展和社会和谐稳定，有必要对未成年人婚育观进行思想政治教育引导。

关键词：未成年人;未婚生育;思想政治教育

农村“双未”病态婚育，顾名思义就是指农村未成年人未婚生育。结婚双方都是未成年人或者有一方是未成年人，并且大多数未成年的一方基本上都是女生。婚后又因为种种原因导致“双未”青年又离婚，孩子由男方抚养，女方则离家出走另嫁他人，导致农村“双未”婚育家庭中出现了很多孩子只有爸爸没有“妈妈”的现象。

一、“双未”病态婚育现状及原因分析

（一）仁怀市xx乡“双未”病态婚育现状

根据调查显示，仁怀市xx乡现在居住的人口是一万多人，其中出现“双未”病态婚育现象的未成年人年龄大多集中在14岁到17岁之间。根据2015年數据显示14岁到17岁的未成年人有288人，出现“双未”病态婚育现象的有26人，占该阶段人数的9%;根据2016年数据显示14岁到17岁的未成年人有276人，出现“双未”病态婚育现象的有24人，占该阶段人数的8.5%;根据2017年数据显示14岁到17岁的未成年人有262人，出现“双未”病态婚育现象的有18人，占该阶段人数的7%;根据2018年数据调查显示14岁到17岁的未成年人有254人，出现“双未”病态婚育现象的有15人，占该阶段人数的6%;根据2019年最新数据显示14岁到17岁的未成年人有248人，出现“双未”病态婚育现象的有11人，占该阶段人数的5%。

（二）仁怀市xx乡出现“双未”病态婚育的原因

根据调查走访，出现“双未”病态婚育主要有以下几个原因：

1.政府层面：该乡出现“双未”病态婚育现象有以下几个原因：一是该乡各村委会跟踪监督力度不够。这种现象的出现，侧面说明了村委会的在计划生育这方面的工作是有待加强的，村民委员会是基层群众性自治组织，应该深入群众，了解基层情况。二是村委会计生人员责任意识有待加强。村委会计生人员应该要转变思想观念，提高自身的责任意识。三是乡镇计生工作部门对村计生工作部门监督不到位。乡政府只是看村委会上报的数据，没有进一步与村委会沟通、核实，从而导致了该现象的出现。

2.家庭层面：在中国农村社会关系网中，宗族势力、婚嫁模式和传宗接代的观念与男孩偏好对“双未”婚育现象具有主导作用。1农村老一辈始终保持这些落后观念，并用这种观念去教育下一代，一个孩子长期被灌输这种思想，那么她的潜意识里面也会慢慢的去认同这种观点，故会导致该现象的产生。

3.学校层面：有些学校过度追求成绩而忽视了孩子身心健康发展以及对孩子世界观、人生观、价值观的塑造。在初中这个阶段是孩子成长的重要阶段，老师在关注成绩的同时应该要注重孩子的身心健康发展。如果单方面的去关注孩子的成绩而忽视孩子内心的真正诉求那么教育也是不成功的，学校教育也是导致农村“双未”病态婚育现状的原因之一。

4.个人层面：在青春期阶段的孩子心智不够成熟。他们是冲动的、易怒的、感性的、盲目的、从众的、好奇的、叛逆的。所以他们的世界观、人生观、价值观是不完整的。所以在农村会出现早恋和辍学从而导致农村“双未”病态婚育现象的出现。

二、“双未”病态婚育导致的社会问题

（一）不利于下一代的抚养教育。未成年人自身还不成熟，早婚后承载起与他们年龄不相匹配的家庭生活和生儿育女的重担，往往力不从心，出现在教育抚养父母的问题，给下一代的健康成长制造障碍，形成了恶性循环。

（二）影响未成年人身心健康。未成年的孩子处于生理和心理的发育阶段，很多方面还不成熟，结婚容易使生理早熟，从而造成心理创伤，破坏正常的生理和心理发育。

（三）孩子放弃学业。未成年人结婚，其实是被父母强行带进了婚姻的“牢笼”，让他们放弃了继续学习的机会，开始为了生计务农或打工挣钱，错过了提升自我的最佳时期。

（四）单亲家庭数量增多和孩子教育难。在“双未”病态婚育家庭中父母会分开生活，则该家庭成为了单亲家庭，在单亲家庭中家长往往会忙于生计而忽视孩子的教育问题，爷爷奶奶的文化程度也不高，只能够照顾到孩子的吃穿住用行，所以该现象会导致农村单亲家庭数量增多和孩子教育难问题。

（五）留守儿童数量增多。孩子母亲的离开，导致家庭责任落在父亲一人肩上，生活在落后地区基本上是不能够满足生活需求的，所以为了让自己的家庭更好，很多人会选择外出务工，从而导致了农村留守儿童数量增多的问题。

三、思想政治教育视域下对“双未”病态婚育的规范及引导

为避免“双未”病态婚育的出现，从思想政治教育的角度出发并结合仁怀市xx乡的实际情况对农村“双未”婚育现状进行规范及其引导。

（一）个人应该要树立正确的恋爱观、婚育观

出现“未婚生育”现象的根本原因追根究底是未成年人文化素质较低和法律意识淡薄，想从根本上解决农村“双未”病态婚育现状，最重要的是要转变未成年人的思想观念。未成年人应该要强化自我教育，形成科学的世界观、人生观、价值观。

（二）政府计生人员应强化执行力提高法律意识

要解决农村“双未”病态婚育，政府起着至关重要的作用，政府要从以下几个方面来对该现象进行引导：一是提高法律意识。根据我国《婚姻法》第6条规定：男不得早于二十二周岁，女不得早于20周岁。“双未”婚育其实是违反《婚姻法》的相关规定的，所以政府计生办人员应该要提高自身法律素养、政治素养和综合素质，进一步推动全面依法治国方针，真正做到依法行政;二是要强化执行力。计划生育政策是从80 年实施的，一个政策的出台刚开始会抓的比较严，随着时间的推移，弊端也会相应的暴露出来，就慢慢的开始被质疑，实施力度也就没有刚开始那么强硬了。2所以要想进一步解决该现象，政府应该要强化执行力。三是以村委会为主体并持之以恒的对未成年人及父母进行婚恋观教育，通过长期婚育观教育使村民形成科学的婚育观念。

（三）學校应采取适当的思想政治教育方法进行引导

从学校层面看解决未成年人未婚生育问题要从下面两方面进行：一是对学生进行思想政治教育引导，从学生实际出发，采取适合的思想政治教育方法对其进行教育，预防教育法和思想转化法是比较普遍适用的特殊教育方法，班主任可以开展以婚育观、恋爱观为主题的班会，通过主题班会使学生形成正确的婚恋观。二是学校要重视思想政治教育并开展与婚恋观、性教育等相关的课程，通过系统的、专业的学习，使未成年人形成正确的婚恋观。

（四）家庭应当要进行科学的婚育观念教育

传统的生育文化在于生，而现代生育文化的重点在于育。3家庭是孩子的第一所学校，父母应该要采取理论教育法和自我教育法来树立科学的婚育观念，“双未”婚育问题的产生，追根究底是未成年人不正确的人际交往以及家庭的不正确理解。家庭是孩子的第一所学校，家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用，所以家长要形成正确的婚恋观，这样才能使孩子接受科学的婚恋观教育，同时还应该对孩子进行科学的性教育，好的教育有利于未成年人的成长，家长在对孩子进行正确的引导和科学的教育的同时更要不断学习树立正确的观念。

（五）直播平台应当明确其社会责任合法经营

根据央视报道，在快手、火山等短视频与直播平台上，隐藏着混乱的少年儿童交往圈，早恋、征友甚至很多未成年人早孕的相关内容被推至平台首页，点播数以万计，带来了极差的社会影响。由于我国的法律法规并没有对直播平台的相关规定，所以使得一些为了谋求暴利的商家游走在法律的灰色地带。基于此，政府相关部门要加强对直播平台的监管，使其真正承担其责任，提高社会责任感，不能只顾经济利益而忽略社会影响。

四、结束语

综上所述，“双未”病态婚育是不利于农村和社会发展的，该现象对孩子的健康成长也是不利的。为了减少甚至杜绝农村“双未”病态婚育，我们应该要重视该社会现象并制定有效措施，进一步推动农村和社会的发展。

本文系安顺学院政法学院2017年省级重点学科大学生科研项目课题研究成果，课题编号：asxyzfxydxs201720

参考文献

[1]盛亦男.“男孩偏好”的家族制度影响研究[J].南方人口，2012（4）：10.

[2]李晓杰.农村未婚生育与文化因素的关联性研究[D].南京航空航天大学，201

[3]赵文琛.论生育文化[J].人口研究，2001（11）：71.

（作者单位：贵州 安顺学院政法学院）