提高高中学校图书管理服务水平的措施

傅小丽

摘  要：随着社会的进步发展，信息技术的不断完善，在教育领域中广泛应用，诸多学校的图书管理工作开始向着网络化方向靠拢，在一定程度上促使自身服务水平的提升。基于此，本文首先分析高中学校图书管理工作开展现状，随之提出高中学校图书管理服务水平提升的措施，进而促使学校图书管理工作的顺利开展，满足师生对书籍的需求，促使师生共同进步，推动学校图书馆的健康长久发展。

关键词：高中学校;图书管理;措施

引言

图书管理工作是学校教育工作开展的一部分，对于教师而言，做好图书管理工作，提升管理水平和服务质量，最大化发挥图书馆的优势，可以对学生的学习和成长提供更多的帮助，满足学生对图书的需求，丰富学生的视野，完善学生的知识库。此外，对提高教学质量和深入贯彻落实素质教育有着十分重要的作用。因此，图书管理工作应要以学生为主，满足学生的学习需求，进而可以服务教学全过程，推动学生的全面发展。

1高中学校图书管理工作开展现状

1.1图书管理人员综合能力有待提升

随着经济常态化发展，信息技术的日益进步，以互联网为代表的计算机技术被广泛应用在各行各业发展中，其中包含教育行业，促使高中学校图书管理开始大规模融入多媒体技术，使传统图书管理服务向着智能化、网络化方向发展，进而促使学校图书馆管理服务水平的提升。但在高中学校图书管理工作中，普遍存在管理人员综合能力有待提升的问题，进而导致图书管理人员已有的管理素质和管理水平，无法满足新时代需求。此外，在诸多高中学校图书馆中普遍存在管理人员身兼数职的问题，使图书管理人员无法将足够的精力和时间投入在图书管理工作中，严重影响图书管理服务水平的提升。

1.2图书资料不全面

传统的图书管理工作人员中认为，只要做好图书管理工作，将各类书籍进行分类，并处理好图书借阅和规划，为学生提供服务即可，但这些却远远不够。随着社会的不断进步，图书数据信息也在不断更新，因而需要在图书管理工作中，注重对各类书籍的更新，为学生提供一些最新且符合实际生活的书籍资料，进而开阔学生的视野，丰富学生的知识库[1]。反之，若在图书管理中对课外阅读物无法及时更新，长久下去，学生不仅会丧失阅读的兴趣，而且也会影响学生独立思考和创新能力的提升，进而制约学生的全面发展。所以，在图书管理工作中，不仅需要做好书籍的分类和管理工作，而且还需要满足新时代要求，不断完善图书资料，进而为学生提供更多的读物，促进学生的全面发展。

2高中学校图书管理服务水平提升的措施

2.1提高图书管理人员综合能力

图书管理人员是直接与师生接触的工作人员，其自身的综合能力与图书馆服务水平的高低有着一定的联系。因此，需要提升图书管理人员综合能力，应要注意以下几点：（1）加大培训工作力度，促使图书管理人员业务水平的不断提升，充分意识到图书管理工作的重要性，进而提升自身的图书管理能力和水平，保障高中学校图书馆的正常运行。（2）提高图书管理人员的政治素养，使图书管理人员树立认真、负责的工作态度，规范自身行为，进而保障图书管理工作的顺利开展。（3）加强图书管理人员的技术培训，使图书管理人员能够充分掌握和运用计算机，促使工作效率和质量的提升[2]。

2.2建立完善的图书管理制度

在高中学校图书管理工作中，制定完善的图书管理制度是保障各项工作顺利开展的前提保障。因此，需要根据实际情况，建立切实可行的管理制度，使图书管理人员能够意识到自身工作的重要性，而且还可以起到一定的规范性，促使图书管理服务水平的提升，使图书资源得到最大的利用。另外，还需要建立完善的岗位责任制度，使图书管理人员能够拥有良好的责任心，满足师生对书籍的需求，从而可以高质量完成图书管理工作，同时也可以保障图书借阅归还工作的顺利开展。

2.3创新管理方式

在这个信息爆炸的时代，高中学校图书馆作为一个信息资源库，为师生的学习和工作提供了诸多的帮助。随着社会的进步，科学技术的日益深入，高中学校图书馆管理方式也需要紧跟新时代发展潮流，不断创新完善。因此，这就需要学校加大图书馆投资力度，引进先进的软硬件设施，同时合理运用云计算、大数据技术，创新管理方式，通过网络和信息技术的力量，做好图书馆管理工作，即可以利用计算机对图书馆书籍进行分类管理。此外，学校需要根据自身实际情况，建立图书网络系统，进而促使管理服务水平的提升，实现资源共享，为师生的学习和工作提供更为优质的服务。

2.4建设良好的图书馆环境

图书馆不仅需要软硬件设施，而且还需要拥有良好的阅读环境，从而才可以吸引更多的师生。这就需要加大图书馆硬件设施的建设，改善图书馆环境，营造良好轻松的阅读氛围，使师生认为阅读是一种享受。高中图书管理工作目的是为师生提供更多优质的服务，而师生良好的体验，则是学校管理水平高低的重要反映方式[3]。随着当前社会信息的不断增多，高中学校图书馆应要顺应新时代发展，并根据学校实际情况，树立全新的管理工作理念，为师生提供更加良好的服务。此外，高中学校图书馆想要促使自身服务水平的提升，需要从师生阅读需求出发，不断更新自身的服务理念，进而才可以做好图书管理工作，保障师生的阅读量，推动学校图书馆健康长久发展。

结束语

总而言之，学校图书馆在学校教育工作中占据着十分重要的地位，不仅可以丰富学生视野，而还可以丰富学生的课余生活，培养学生良好的阅读习惯，进而使学生学习到更多的文化知识，培养良好的文化素养。因此，高中学校应要做好图书管理工作，填补传统图书管理工作的不足，制定完善的管理制度，进而保障图书管理服务水平的提升，推动学生的全面发展。

参考文献

[1]  王钦文.浅论图书馆员的终身教育与图书馆工作创新[J].蘭台内外，2020（26）：73-75.

[2]  陶峰. 新课程改革下对高中图书管理的探讨[A]. 中国环球文化出版社、华教创新（北京）文化传媒有限公司.2020年南国博览学术研讨会论文集（二）[C].中国环球文化出版社、华教创新（北京）文化传媒有限公司：华教创新（北京）文化传媒有限公司，2020：4.

[3]  高欣.新时代高校图书馆图书管理工作的创新[J].文化创新比较研究，2020，4（13）：175-176.