浅谈高三文科数学一轮复习策略

赵占平

摘 要：通过问卷调查，发现许多文科生进入高三之后变得心浮气躁，学习失去了计划性和方向性;面对复杂抽象的数学变得一筹莫展、毫无办法，只想一味的逃避，这是高三文科生的普遍现象。众所周知，文科生的数学成绩能决定他高考的成败。那么如何搞好一轮复习，提高数学复习效率呢？本文主要从分析文科数学一轮复习的现状入手，结合文科生自身的特点及自身的教学经验，给出高三文科生一些数学一轮复习的方法，以便帮助他们快速成长。

关键词：高三文科数学;一轮复习策略

一、现状分析：

就目前而言，文科班大部分学生对数学是重视的，平时的学习也是努力的，真正把数学复习已经摆在一个非常重要的位置。通过四个多月的复习，有的同学数学成绩已经有了明显的增长势头，看到了可观的进步。但也有很多同学学习缺乏主动性、积极性，其主要表现有：

1、不制定复习计划，课前不进行认真的预习，有的同学基础本就薄弱，因而上课时无法跟上老师的节奏，导致听课效率低下，成绩进步不大。

2、对老师布置的作业，不能独立思考完成，抄袭别人的作业，敷衍了事。

3、对复习过的相关概念不求甚解，轻视三基（基本知识、基本技能、基本方法）的复习。

4、作业书写不认真，解题思路不清晰、过程不规范。

5、复习方法不当，复习时不能抓住一个核心知识，扩散思维，举一反三，总结规律。

6、时间支配不合理，再加上数学基础不扎实，对数学产生恐惧心理，甚至产生厌学情绪。

以上存在的情况，必须引起同学们的高度重视，立即加以纠正。

二、如何搞好一轮复习，提高数学复习成绩，必须注重以下七个方面：

1、每节课必须做到课前预习，把课上要讲的习题和内容过一遍。课前预习是一轮复习不可缺少的环节，预习的目的就是及早知道老师下节课所讲的内容;在这些内容中，哪些是已经掌握的，哪些知识还一知半解，存在哪些疑点，整理自己的解题思路，看看和老师的思路是否对路，是否还有更好的方法，做到心中有数。这样才能提高课堂的听讲效率，不让疑点轻易溜过。

2、上课必须全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到就是专心听讲，听老师对问题的分析，自己从中得到什么样的启发。眼到即上课既要看讲义，又要看老师板书，二者必须有机兼顾，学习老师的板书布局，提高自己解题的规范化。心到是指用心思考，跟上老师的解题思路，认真体会老师是如何抓住问题的重点，如何抓住问题的本质和解题的方向。口到就是积极思维，随时准备回答老师的问题。手到就是在听、看、想、说的基础上，划出知识的重点、难点，并且要将老师讲课的重点，要点记录下来，记忆老师分析问题的方法和技巧，以便课后复习之用，同时要认真做好老师布置的作业。课堂上最忌讳以听懂为目标，最好能摘抄老师的讲解步骤，必要时甚至可以熟记一些关键步骤。

3、课后必须认真回憶、反思，许多同学对课上没弄懂的题目，不是认真琢磨，而是立即请教其他同学，这样即使知道答案或者解题方法，记忆效果也不会很好。回顾一些典型例题，通过反思进一步加深认知印象，日积月累，很快就能举一反三，提高自己的思维能力和解决问题的能力，这是提高数学成绩的一个非常重要的方法。只有回想得起来的知识，才能内化成为自己的知识。最关键也是大家最容易忽视的一点是，不懂的题目，经过老师或者同学讲解以后，弄懂了，就放在一边不再过问，如果过两天再拿出来，发现自己又不懂了。所以，对于难题我们应该采用滚动式的复习方法，隔几天就把前几天的内容拿出来回顾一遍。

4、必须做好每章节的复习小结，每章节的知识复习结束后，要进行阶段性的小结，同样采取回忆式的方法，先不看课本，不看课堂笔记，认真回忆该章节的知识脉络，回忆一些具有代表性的“样板”题型，尤其是解决这类问题的通法，然后再打开笔记，认真对照，使知识网络和思路更进一步完善。

5、必须完成一定数量的数学练习和数学作业，在应试考试的大背景下，要准确的掌握基本知识、基本方法和基本技巧，不做一定数量的练习和作业是绝对不行的，只有多做练习，才能熟而生巧，才能提高解题能力和解题速度，才能提高解题的准确性和考试的成功率。同时在做完题后要“回头看”，看自己解题时用到了哪些基本知识和数学方法，看一看还有没有其他的方法或思路;另外，无论是作业还是考试，要始终把解题的准确性放在第一位，把解题的通法排在第一位，而不是一味的追求速度、捷径，这是数学成绩提高的重要保证。

6、必须正确估计自己的数学水平，确立自己切实可行的数学复习起点和数学成绩的学习目标，对高三文科班的绝大部分同学而言，数学基础不如理科生，毕竟文理科的思维差异是客观存在的，大家必须认识到这一点。因此，数学一轮复习必须狠抓双基，通过复习，能运用所掌握的知识去分析、解决问题;尤其是数学基础比较薄弱的同学，起点必须是从课本开始，看课本上的概念和例题，做课本上的习题。如果课本上的概念都不清楚，数学一轮复习就成了无源之水，无本之木;如果真正把基本的东西弄懂了，高考数学得110分是没有问题的。对于基础较好的同学，同样不能忽视“三基”的复习，周练、月考试卷上的题目必须逐题过关;必须充分利用一轮复习资料，确保容易题、中档题不失分或少失分，牢牢抓住80%（试卷结构易、中、难比例为3：5：2）不放松，同时努力完成压轴题中的容易部分，高考向120冲刺。个别基础很好的同学，要准确把握自己，不要故步自封，而是应该脚踏实地，充分发扬“钉子”精神，有钻劲、有干劲、有耐力，通过一轮复习，掌握一些新题型的解决方法，注重知识的灵活运用，创新解题，高考向135分冲刺。

7、必须掌握行之有效的考试方法，这是提高考试成绩的的最后一道关卡。每次考试，不管是周练还是月考，都要足够重视，养成良好的应试习惯。考试的基本原则是：读题一字一句的读，读清的基础上读懂，认真审题，在题意不清的情况下，切不可轻易动笔。要遵循先易后难的原则，从前至后，依次答题，中途碰到不懂，无法下手的题目，要舍得暂时放弃或及时变换思路角度，绝不可打攻坚战，消耗过多的时间;会做的题目，千万不要出现计算上的失误，这种失误在高考阅卷中经常会造成整道试题的错误而失去本该拿到的分数。

总之，对于高三数学一轮复习可以概括为：课前预习，找出不足;课上听讲，解决问题;课后反思，巩固疑难，日清、周结、阶段过关。

参考文献

[1] 中学数学教学参考

[2] 数学学习与研究