农村基础教育均衡发展的“台头精神”

徐德明

提起静海区台头镇，人们很自然会想到这里的天津地理标志保护产品——“台头西瓜”。然而，最近在台头镇老百姓的心里，却有比自家种出台头西瓜还要甜的事情。

喜讯传来！新落成的台头镇第三中心幼儿园已于8月31日投入使用。正在兴建的台头镇第四中心幼儿园也将于年底投入使用，这将有助于让更多的学龄前儿童享受优质学前教育，让镇域内的广大幼儿应学尽学、应享尽享，让他们拥有更多的幸福感、获得感和安全感。

台头镇有1所中学，1所九年一贯制学校，5所小学和3所中心幼儿园。值得一提的是，近年来，台头镇共获得16个区级以上集体荣誉。全镇中考合格率、升学率逐年提高，改变了多年来的落后局面。去年，台头镇更是获得了教学工作先进乡镇殊荣。大家将这些成就的取得归结为一种精神，即“台头精神”。

什么是“台头精神”？台头镇教育办公室总校长刘忠强道出了其中的奥秘：“所谓‘台头精神，就是安全稳定、成绩质量、品牌特色、创新发展。”

向特色活动要发展，兴教办学提升素养

台头地区古时候河道纵横、苇塘密布，被称之为“东淀”。便捷的水运和广阔的大洼，让这里的人民自古养成了粗犷率直的性格。正因如此，台头镇教育更加注重培养守规矩和有法律意识的“小公民”。

台头镇是古已有之的“京昆之乡”“书画之乡”和“民间艺术之乡”。该镇大六分村的登杆盛会是天津市非物质文化遗产，这里还活跃着武术、高跷、小车会、评剧等23个民间花会。基于这种厚重的民间艺术底蕴，台头镇的学生藝术教育采取“两条腿走路”的方式开展。一是利用音乐、美术教材，在课堂上对学生进行艺术教育，在学生心里埋下艺术的种子。二是组建各类民间艺术社团，对学生进行民间艺术传承教育。由于从小耳濡目染，学生们对这种艺术教育形式更加喜欢，参与度很高。

近年来，台头镇的学生舞龙队、高跷队、武术队、秧歌队的身影多次出现在市级、区级学生艺术表演的舞台上，先后获得12个市、区级奖牌、奖杯。此外，台头镇教育系统还主动参与镇政府组织的“绿水蓝天保卫战”“全域清洁化”“新冠肺炎疫情防控”“大美台头征文比赛”等活动。利用主题班会、国旗下讲话、电子屏、黑板报、微信群、公众号等多种形式，培养符合社会要求、跟上时代发展步伐的学生。

向改革创新要出路，教学成绩实现蜕变

提起“台头教育”，曾经是学生流失多、教学方法陈旧、教学成绩差的代名词。台头镇各级各类学校的历任校长都在不遗余力地想办法，但是由于农村边远地区闭塞守旧、师资老化等原因，从不同程度上制约了教育教学成绩的提高。

2016年7月6日，静海区教育局组织召开18个乡镇的教学成绩质量分析会，台头镇多所学校的多项评价指标都比较落后。经过几年的努力，三堡学校、台头镇中学扭转了落后局面，跻身全区先进校行列，这不禁令人振奋。“台头精神”，让台头教育实现了质的飞跃。

如何让农村薄弱校一跃成为全区的先进校？“概括来讲，我们主要靠‘三改变。”台头镇中学校长李树海介绍，“一是教学创新改变落后面貌，让‘教跑了的学生又回来了;二是分层走班改变学习主体，让每个学生在课堂上‘吃饱、吃好;三是德育活动改变精神面貌，用多姿多彩的课余生活留住学生。”

三堡学校曾经是静海区的薄弱初中校，后来凭借校长、教师的努力，步入全区先进校行列，曾经连续7年受到区教育局表彰。而在2018年寒假，时任校长主动向镇教育办提出辞职，理由是教师人心散了，没有干劲。镇教育办党总支及时开会研究，果断进行调整。半年的时间里，校长、教师拼命干。三堡学校苦干实干的“台头精神”又回来了。中考时，三堡学校打了一个漂亮的翻身仗，再次被评为区级教学工作先进单位。时至今日，三堡学校的这股子“台头精神”，还激励着干部、教师不断再创新高。

向课堂发展要质量，干部教师转变观念

为了让全镇干部教师明确共同的努力方向，4年时间里，台头镇广大干部教师认真领会“台头精神”，明确办学思路，在工作中稳扎稳打，不断进步。

由于身处农村边远地区，教育观念管理理念相对落后，大部分教师容易满足于现状。为此，每年暑假开学前一周，台头镇教师提前到岗。全镇的教研培训、讲座如期进行。每年寒假开学前一周，台头镇各学校中层以上干部提前到岗，全镇的教育干部培训班把党的教育方针和新理念植入干部的头脑中。

这些年，天津市知名校长、教育专家，静海区的名教师，以及区教育局各位科长都是台头镇教育系统大培训的座上客。此外，他们积极选派优秀教师赴外地学访，全镇220人左右的教师队伍，每年有外出学习机会在50人次以上。

在此基础上，该镇还鼓励校长、园长自主对外交流学习。渐渐地，变化悄然发生。如今，教师们备课认真了，不再有不备课夹着书进课堂的教师。课间，教师们身边的学生多了，交流、沟通，促膝而谈。

台头镇自2016年起，每年在秋季召开一次教学工作会议。其中的一个议程就是表彰过去一年来在区级教学竞赛和教学表彰中获奖的教师。最尴尬的一次，全镇只有1名教师获此表彰。过去，台头镇教师的课堂太沉闷了，参加区级以上比赛很少获奖。

然而，该镇抓住了“校本研修”这条路，区进修学校、区教研室送来“及时雨”，各类送课下乡活动多次在台头镇举办。每个学校设立专门的教科研主任，校长把校本研修紧紧地抓在手中，镇教育办加强校本教研指导。慢慢地，教师从不愿意，不会教研，到积极主动参与。台头镇把校本教研落到实处，镇教学表彰会上，受表彰的教师由1人变成了15人。

向教育投入要力度，大力改善办学条件

台头镇党委、政府更是发扬“台头精神”，接续支持教育事业发展。台头镇不是静海区经济发展最好的乡镇，18个村街中有7个被确定为结对帮扶困难村，但绝对是静海区最支持教育发展的乡镇之一。

台头镇的学校校舍大部分建于上世纪90年代，设施设备陈旧。本着“常用常新”的理念，镇教育办每年拿出100万元用于各学校小型修缮和设备购置，各学校、幼儿园也充分利用资金改善办学条件。此外，镇政府每年为学校统筹60万元村街经费，用于弥补学校经费不足。

2020年6月2日，坐落于天津市静海区的台头镇第二中心幼儿园经过全镇干部教师的齐心努力，如期开园。来自建设村和民生村的150余名幼儿，每天都在明亮、宽敞的教室内游戏、玩耍，享受学前教育的幸福。该园园长汪培培动情地说：“记得从5月21日开始，为了确保顺利开园，镇教育办抽调全镇48位教师为新建成的幼儿园做卫生，教师们每天都是晚上9点多才下班。这短短的12个日夜，从一无所有，到各项设施设备逐步配备齐全，空荡荡的教室变得富有生机，杂乱的操场变得干净有序。全镇干部教师凝心聚力，发扬‘台头精神。”

如今，台头镇教育已经走出低谷，教师们严谨的治学态度和拼搏精神，补齐了短板，促进了镇域教育的均衡发展，让台头镇的孩子们在美丽、温馨、安全的校园里快乐成长，获得发展，受益终身。