学习习近平新时代中国特色社会主义思想

张蕊

摘要：岁月流逝，时代变迁，21世纪的中国踏着信息技术快速发展的大潮，在世界上崭露头角。通过一代代领导人引导，如今的中国是世界第二大经济体，但是想要长久的、可持续的、健康快速的发展，离不开正确的理论指导思想，而我们所学习的新时代中国特色社会主义思想就是我们国家的伟大的思想理论。作为党校的学员也是站在国家前端的位置，对于新思想的学习也是必不可少的，结合现在政治的改革，我们对于自身的要求更加严格，自律性也更高，这样才可以不断地在学习的过程中积累经验，用理论知识和指导思想武装自己的头脑。

关键词：新时代;中国特色社会主义;思想

在不断发展和进步的新时代，我们不仅要用知识武装党员，还要用最新且具有强大力量的新时代中国特色社会主义思想来指导党员的工作，学习这一个思想也是建设优秀党员的首要任务。而作为先进思想理论教学的主要机构的党校就好像发展路上给每一批党员充电的供电站。在新的时代，我们党校的核心任务就是学习新时代中国特色社会主义思想，让学员正确的掌握基本原理，同时培养综合的思维、决策的能力。从而通过在工作中实践，传承和发展这个伟大的思想，使之在党校学员的心中生根发芽，开花结果。

一、新时代中国特色社会主义思想概述

（一）新时代背景

马克思主义作家曾经说过“一切划时代产生的体系都是由于这些体系在那个时期的需要从而形成真正有意义的内容。”而我们国家进入中國特色社会主义新时代就是在上一个阶段中因为社会主要矛盾等运动的一种突破需求，也是跳跃到另一个发展阶段。在这个新的时代，我们国家有了全新的开端，从十八大开始，有了新的理论基础，新时代中国特色社会主义思想有了新的需求，实现中国伟大梦想，最后是在新时代里面有很多深不可测的变化以及问题。因此，要在发展中权衡利弊，以人民的幸福生活为宗旨。

（二）科学体系

新时代中国特色社会主义思想是一个集众多优点于一身的伟大思想，它不仅有一个鲜明的主题、丰富的内涵、完整的系统，而且还具备缜密的逻辑一种科学理论体系。

这一科学体系内容上包含社会、经济、政治等等各个不同的邻域，指出如何在新时代发展和进步，对于推动国家发展有着深刻的指导意义。针对这个思想的主要中心就是服务于未来坚持和发展中国特色社会主义，而后一系列都是根据这个需求展开的。核心任务就是“八个明确”分别针对在新时代发展的总任务、总体目标、总体布局、战略布局以及发展中的方向、方式和策略等。

二、新时代中国特色社会主义思想的实践效果

（一）实践与理论结合式学习

理论知识的学习就是为了更好地去实践，理论思想为实践提供了正确的方向，通过实践也可以发现自己对于理论知识的掌握和了解是否正确，可以查漏补缺。

作为特殊的机构，党校不同于其他的教育机构，所以对于教学的严谨性也不能和其他的学校相提并论，不能完全地照本宣科，俗话说“空谈误国，实干兴邦”，因此在党校中对于“新时代特色社会主义新思想的学习务必要建立在实践和研究的基础之上。就我们学员来说，并不是在普通的文化程度，大多数都是经过精挑细从众多的学子中筛选出来的学历高、知识渊博的，所以，党校本身对于教学就必须要求高一点，当然对于任课教师的审核要求也相对于提高，因为没有相应的实力是没有办法将新时代中国特色社会主义思想更好的讲解出来，渗透到一定的深度，更有助于学员进一步的研究和发展。教师针对如何实践就可以结合时代需求或者是社会人民以及国家正面临的困难从而设置相关的课题进行研究，让我们学员不再是一味地接受思想的熏陶，更多的是去将理论用于实践。

例如，在党校中以往组织过的“青年学员论坛”，得到了很好的效果，可以让学员不固定化的流动，都积极地参与自己有兴趣的课题研究，并且在教师的引导交流之下，既可以得到成果又可以发现埋没的人才，一举两得的事情。甚至目前可以拓展到学员自己研发课题，自己找团队和教师，让我们从被动的接受课题到主动地去研究，可以很好地将学习到的理论思想加以运用和掌握，并且在自己做课题或者是参与做课题的过程中对整个国家的发展也会有进一步的了解，并且还可以根据班级的形式不同分别整理不同方面的研究，分工合作，这样子才会更加有针对性地去把握实践和研究的方向，也可以更加全面综合的进行研究。

（二）在学习的过程中见证理论创新和改革

学习理论思想不难发现他的发展动力就是实践和研究，而实践和研究的过程就是为了不断地推陈出新，发现新的课题，从而在研究成果的基础上推进理论思想的创新。而实践中的需求正是思想发展和进步力量源泉，也是思想的最终归宿。

在我们学习的过程中为了理论思想的创新第一步就是宣传，进而才可以达到继承和发展的目的。对于宣传我们采取过多种方式，比如可以利用党校独有的传统媒体，也可以接近时代潮流运用新媒体，再就是可以借助讲座以及论坛的形式来宣传，不限场合、不限制于方式，都可以积极的大力的宣传理论思想。在传播到位以及个人学习到位之后，就是对新时代理论思想的学习的进一步传承和发展，时代在进步，时代思想也要根据人民和时代的需求不断地创新，我们所学习的内容也要与时俱进。。

比如，在近几年来，我们党校有不断地组织选择国外的一些具有正能量的书籍来进行投稿，进而得到全方位的宣传。在自主的研究上，我们编写过很多关于国外政治层次上的人民眼中的相关文章，在了解的基础上也可以从一些客观的角度来进行改革。对于课题的一些研究，我们针对每一次大会的讲话进行了撰写，目的就是为了把握住最新的思想变化以及未来发展趋势，进而为了创新而进一步的研究，文章中包含会议上提出的新思想、新观点以及新的策略，通过文字的传播，达到积极的号召社会人民的目的，并且让人民可以感受到国家大事也是人民的事情，并且万众一心才能实现伟大的中国梦想，同时一些观点和思想还可以积极的引导青少年确立正确的三观，为国家的未来创造辉煌。

对于新时代中国特色社会主义思想创新和改革也是建立在实践的基础上，只有在实践中才可以更好地了解国家情况，进而针对在各个领域所发现的问题、社会上的矛盾等进行理论思想上的思考和研究，并且以此为基础才可以有方向性和目的性的去放眼于未来的新的时代思想发展和创新。从各个领域、行业的制度上一点点创新和改革。创新是思想进步的动力马达，所以我们每个人在学习的过程中都要树立创新的意识，从鼓励创新到支持创新，把创新放在国家发展的首位，不断地传承中进行理论、科技、文化等多个角度的创新，使得新时代思想和创新并肩而行。

例如：在二十一世纪我们国家最关注的问题就是环境问题，我们国家倡导绿色生态文明发展。对于自然环境的破壞，大自然生态平衡紊乱，资源浪费造成短缺的现象对我们的人类生活带来了极大的影响，针对国家人民生活的问题，推出“命运共同体”的理论思想，这就是对以前的思想的继承和发展的前提下做出了创新和改革，起源于实践又运用于实践，这是我们党校学员学习新时代中国特色社会主义思想之后进一步要做的事情，就是要顺应时代的发展去创新，学以致用。

三、学习新时代中国特色社会主义思想的意义

我们作为党校的学员，学习新时代中国特色社会主义新思想是一个首要的任务，因为作为中国人民共产党首先要做的就是要和国家的核心靠拢，要了解基本国情，才可以很明确的发现、掌握并且根据指导思想去解决问题，从而做到为我们国家人民造福的目的，全心全意地为人民服务，让全国人民享受到我们的改革的成果。同时学习新思想，还可以武装我们中国共产党员人民的精神头脑，将新时代的理论思想贯彻于心，从而加深自己的文化内涵和精神底蕴。并且作为一位合格的中国共产党员员，也要有自己的理想，我们的理想就是伟大的中国梦，新时代思想就是我们未来实现伟大中国梦的动力源泉。

我们所学习的新时代中国特色社会主义思想是集马克思列宁主义、毛泽东思想以及邓小平理论等思想的继承和发展，是创新的成果，是人民群众智慧的结晶。这个思想的内容丰富，内涵深厚，对于一个合格的中国共产党员来说了解的程度是远远不够的，我们要做的就是深入透彻地去学习、去掌握、去实践，从而有自己的想法。作为党校的一员也是身负重任，我们也要有社会责任感，对于新思想的学习要认真刻苦，抱着为人民服务，为国家未来发展做贡献的目的，在我们所有人的共同努力之下实现我们中国的伟大梦想。

参考文献

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[2]宋福金.习近平新时代中国特色社会主义思想的哲学底蕴[D]昆明理工大学，2018.

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[4]朱雪微.习近平新时代中国特色社会主义思想的五重维度[J]河南大学学报（社会科学版），2020，60（01）：1-8.