新时代高职院校加强英烈精神教育的研究

黄珏涵

摘要：中华民族是重视英烈、成就英烈、英雄辈出的民族。党的十八大以来，习近平总书记踏寻英雄、缅怀英烈的足迹遍布祖国的大江南北。铭刻历史、缅怀英烈，英烈精神一贯是习近平总书记推崇和倡导的。该文以十八大以来习近平总书记关于英烈精神的相关论述为出发点，在深刻把握关于英烈精神的内容、英烈精神的表现、特点及当代价值的基础上，全面挖掘其对新时代高职院校所产生形成的积极价值或启示，进而探讨新时代高职院校加强英烈精神教育的意义，以期培育既有鲜活时代特点，又根植深厚民族时代涵养的新时代青年，增强课程思政的实效性与影响力。

关键词：英烈精神;当代价值;高职教育

基金项目：湖南省社会成果评审委员会委托课题;英烈精神融入高校课程思政路径研究（课题编号：XSP2020WT008）。

一、当代英烈精神的价值

“天地英雄气，千秋尚凛然。”一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。这是习近平总书记在颁发“中国人民抗日战争胜利70周年”纪念章仪式上的讲话。随着历史巨轮的滚动，无论是民族危难时刻的奋勇向前，还是70年风云剧变的苦苦耕耘，无数的英雄烈士用他们的双手和脊梁推动着历史巨轮昂扬向前，是他们用鲜血换来了中华的独立，用泪水与汗水换来了国家的富强繁荣，他们是民族最闪亮的旗帜与丰碑。

英烈精神是时代的产物，更是民族精神至关重要的组成部分，是激励我们实现中华民族伟大复兴的精神源动力。“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”习近平总书记在在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的话语直抵人心。新时代中国特色社会主义伟大事业需要学习英雄事迹，弘扬英雄精神，党的十八大以来，党和国家通过设立烈士纪念日、出台相关法律法规等一系列措施，尊崇、弘扬、传承英烈精神。

（一）英烈精神的内容

根据2018年5月1日起实施的《中华人民共和国英雄烈士保护法》第二条、第三条的内容，英烈英烈精神是指英雄烈士在争取民族独立和人民解放，实现国家富强和人民幸福，促进世界和平和人类进步过程中所体现出来的爱国主义精神、革命精神、奋斗精神、拼搏精神、奉献精神等。

（二）英烈精神的時代价值

人无精神则不立，国无精神则不强。英烈精神是民族精神的核心内容，是中华民族的主要宝贵精神财富，怎么评价英雄，怎么对待英雄，是核心价值观的直观体现，反映的是时代的精气神。对辉煌历史的铭记、对英烈的崇敬和眷念，是推动我们砥砺前行的动力，也是我们每个人义不容辞的使命和担当。

有利于拓宽红色文化，坚定文化自信。要传承英烈精神，讲好英雄故事，进而拓宽红色文化的内在与形式，为红色文化留入新鲜血液，不断营造浩然正气，凝聚更多积极的精神力量，进一步坚定走中国特色社会主义道路的理想信念和信心，增强国家文化软实力。

有利于拓展和完善高校课程思政内容与渠道。习近平关于英烈精神论述启示我们，高职院校课程思政既有现实支撑，更有历史支撑，既要接纳现实，又要传承历史，既要理论支撑，也要生活实践。传统是历史的“虚”，是现实的“实”。虚实结合，既有历史的广度，又有现实的深度，鲜活了高职院校课程思政的新途径。

二、高职院校加强英烈精神教育的意义

高职学生是中国新时代社会主义建设事业的生力军，他们身上肩负着民族发展的希望和未来，他们正处于成长阶段，他们思维活跃，但是社会经验不足，在多元社会的挑战面前，面对复杂的社会现象，看待事物容易产生片面性，缺乏正确的辨别能力，高职院校通过加强英烈精神教育，用鲜活的英雄案例向他们弘扬正确的社会主义核心价值导向。培养他们树立正确的人生观、价值观，成为社会主义建设需要的生力军。

（一）弘扬英烈精神，昂扬社会正气，丰富中国精神。

高职院校加强英烈精神的教育能更好地弘扬英烈精神，昂扬社会正气，丰富中国精神。“天地英雄气，千秋尚凛然。”刘胡兰傲雪欺霜、用生命诠释“生的伟大、死的光荣”，邱少云舍生取义“在烈火中永生”，雷锋“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”……英烈们不论是在民族危难时刻的奋勇向前，还是改革开放后的默默奉献苦苦耕耘都深深地融入民族血脉，成为我们不忘初心、持续前进的动力来源，变为我们奋发精气神、积聚正能量的精神财富。高职院校加强英烈精神的主题教育，必须夯实英雄烈士“坚守信仰、勇于担当、热爱人民”精神的文化基础。高职学生是我国新时代建设事业的生力军，只有在校园建立起系统完善的英烈文化，营造崇尚英雄烈士、尊重英烈精神的良好氛围才能更好的弘扬英烈精神，昂扬社会正气，丰富中国精神。

（二）能为新时代高职院校课程思政指明方向

高职院校加强英烈精神教育能为新时代课程思政指明方向。“我们要发扬光荣传统、传承红色基因，不忘初心、继续前进，努力在坚持和发展中国特色社会主义伟大进程中创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于先辈的业绩。这是我们对老一辈革命家最好的纪念。”习近平总书记发出铿锵有力的号召。习近平在《之江新语》中提到，“学所以益才也。砺所以致刃也”。英烈精神就是民族精神，怎么评价英雄，怎么对待英雄，是核心价值观的直观体现，反映的是时代的精气神。对辉煌历史的铭记、对英烈的崇敬和眷念和，是推动我们砥砺前行的动力，也是我们每个人义不容辞的使命和担当。高职院校作为教书育人的主阵地，一方面将英烈精神融入到思政课程中对大学生培育和践行社会主义核心价值观具有积极作用，另一方面将英雄们感人至深的历史故事融入到专业课程思政中可以增强大学生对社会主义核心价值观的直观感受力，能为新时代培育、学习和丰富英烈精神指明方向。学生不仅能从中学习到深刻的英烈精神，还可深刻的加强爱国主义教育。

（三）更好保护英烈、净化社会意识形态，确立文化自信。

目前，多数高职院校还存在着英烈精神文化宣传氛围不浓，英烈精神的时代性体现不足等现象。为此，高职院校要不断探究英烈精神融入校园的有效路径，努力使英烈精神体现时代性，不断加强英烈精神教育的育人水平。只有高职院校不断加强英烈精神教育才有利于更好保护英烈、净化社会意识形态，确立文化自信。英雄是一个国家的精神支柱、先烈是一个民族的精神脊梁。他们鲜活的故事、鲜明的形象，已经成为中华民族共同记忆和民族感情的不可或缺的一部分，它们对新时代中国具有无法替代的伟大意义，并由此构成我国社会主义核心价值观的重要组成部分。某些人打着“寻找历史”“还原真相”“重新定义”等名目，歪曲、否定中国革命史、党的历史和中华人民共和国史，诬蔑、诋毁英模人物，罔顾事实、混淆视听、忘本忘祖，这股不正之风冲击社会共识、挑衅正义良知、歪曲价值是非，变为急需赶跑的“怪物”，引起大众的强烈不适和高度反对。在这个大是大非问题上，尤其我们当代年轻人不能顺其自然、掉以轻心。要目标一致地反对瞎编乱构，用事实为英烈说话，拿起法律的武器保卫英雄名誉，将鲜活的英雄故事传承好，在全社会营造铭刻英烈、崇拜英烈、保卫英烈、弘扬英烈精神的良好氛围，挺起民族的脊梁，守护好中国的根与魂。为此，高职院校要不断加强英烈精神主题教育，不论是从课程思政还是思政课程努力使英烈精神教育体现时代性和价值性。高职院校作为立德树人的主战场更好保護英烈、不断提升英烈精神主题教育的育人水平，有助于更好保护英烈、净化社会意识形态，确立文化自信。

高职院校加强英烈精神教育既是对英雄的告慰，也是传承和发展中国精神的必然途径，更是当代青年践行社会主义核心价值观的必然要求。

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