关于加强艺术专业党建工作的实践分析

王铭勋

摘要：在学校对基层党组织进行建设时，相关工作人员应该考虑党建工作与学院的中心工作相结合，并且也要保证二级学院的目标与学院的目标相一致。该文则是根据艺术专业进行党建工作所进行的一些经验总结，希望可以帮助艺术专业更好地对其进行建设。

关键词：艺术专业;党建工作;实践分析

基金项目：弘扬航空报国精神——推进艺术类专业基层党建科学合理化发展研究 一般项目NCHUDJYB-201905。

一、艺术类专业教师的特点

在学校进行艺术专业教师党建工作时，学校要对艺术专业教师的特点进行充分了解，只有这样才能更好地开展艺术专业教师的党建工作。 艺术类专业具有较强的独特性，因此，在通常情况下，这类教师都具有个性较强的特点。随着社会经济的发展，该类教师的思想也正在朝着独立以及多样化发展。众所周知，该类专业由于专业自身的原因，大多数教师都具有个性。反之，如果该类专业的教师不具备个性化的特点，就会导致该工作者缺乏灵感。若是大家在一个组织中，那么就又需要这些工作者求同存异，并且也不应该多度强调个性化，否则，该团队就会因为缺乏团队意识，成为一盘散沙。对于艺术专业的教师而言，一方面是学院进行教学的重要力量，另一方面艺术专业的教师与其他专业的教师相比，存在着较大的差异，就比如，如何处理个人教学工作和创作工作关系;如何处理财贸类学生的培养和艺术类学生的培养关系;如何处理个人事务和集体事务的时间关系; 如何处理个人专业进步和教师职业进步的关系等、党组织生活受到忽视、党员对党的认识比较薄弱等，正是这些问题的存在因此导致，在学校对艺术专业教师开展党建工作时，加大了开展难度。艺术类专业教师的特点对学校艺术专业教师党建工作的开展造成了一定难度，并且这一原因普遍存在于各个学校中。因此，面对这一问题，这是学校在进行艺术专业教师党建工作时，不得不面临的问题。

二、艺术专业教师党建工作存在的问题     （一）艺术专业教师特点对党建工作的影响 入党积极性不高。由于艺术类专业具有特殊性，并且该类专业的教师也具有鲜明的个性，因此艺术专业的教师更关注于自身的艺术方面的造诣，从而导致教师的入党积极性不高。除此之外，艺术专业类的教师大都不喜欢被束缚，但是由于入党会给教师的活动产生限制，因此教师抵触加入党组织，从而使得艺术专业在进行教师党建工作时，造成了一定的负面影响。

师资队伍不稳定。师资队伍的不稳定也会增加艺术专业教师党建工作开展的难度。其中这一点对于民办高校而言最为明显。与公办高校相比，民办学校与公办高校之间存在着较大的差距和不公平现象，其中最能够体现不公平待遇的方面包括：工资待遇、社会保障、职称评定等能够影响教师选择的因素，对于艺术专业而言，更是如此。面对这一现状，大多数艺术专业教师通常会把公办学校当做目标。除此之外，还有一部分教师如果进入了民办学校，但如果有更好的机会，则会选择“跳槽”。正是这些原因的存在因此导致师资队伍的不稳定。从而使得艺术专业在进行教师党建工作时，由于师资队伍的不稳定，从而影响教师党建工作的开展 。

（二）艺术专业教师党建工作中存在的问题 艺术专业教师发展党员的标准存在偏颇。艺术专业教师发展党员的标准存在偏颇，这也会给艺术专业教师建党的造成一定的影响。《中国共产党发展党员工作细则》明确指出：“发展成为党员必须始终以党章为标准，并且要把与政治相关的内容放在首要地位。”但是在实际的工作中，对于艺术类专业的教师而言，在社会中以及学校招聘时，看中得更多的是教师的专业技能。这是不对的，因此在对教师进行培训时，学校也要加强对其政治素养的培训。反之，则会给艺术专业教师党建工作的开展增加难度。由此看来学校在进行艺术专业教师节党建工作时，需要重视这一问题。

教师党员的后续教育管理及监督机制存在缺陷。教师党员的后续教育管理及监督机制存在缺陷也会给艺术专业学生建党的造成一定的影响。由于艺术专业的独特性，因此导致该类专业的教师党员人数较少，教师在进行支部工作时，需要严格按照标准来对其进行培训，这不仅给党员的工作增加了难度，而且也使得黨支部人员的工作重点出现偏移，从而增加艺术专业教师党建工作的难度。

传统的党建教育方式较为单一。传统的党建教育方式较为单一，也会给艺术专业党建工作造成一定的影响。在对党员进行培训时，大多是以理论为基础进行培训，这不仅不能促进党员的全面发展，而且也是教师处于被动学习的状态，对于艺术类专业的教师而言，因为艺术较为感性，而党建组织的相关活动较为理性且刻板，从而给党建工作的开展造成了一定难度。由此可以看出，在对党员进行培养时，培养方法过于传统，从而不利于党员整体水平的提高。

三、加强和改进艺术专业教师党建工作的探索

加强艺术专业党建工作中还需要不断的进行积极的探索，找出有关优化方案，在此之中，应从思想上和专业上以及党建工作的管理上进行。 （一）做好思想引领工作，创新理论教育方法 加强新入校专业教师的相关教育。在艺术专业进行党建工作建设时，相关工作人员必须要加强和改进艺术专业教师党建工作的探索，这样才能更好地促进艺术专业的教师党建工作的开展。其中加强新入校的专业类教师的相关教育是必要的。在实际的工作中，相关工作人员应该根据新入校的专业类教师的自身情况来进行相关教育，要充分了解教师的自身状况。这样不仅能够促进艺术专业教师党建工作的开展，而且也能够为以后的党建工作奠定基础。

创新党建理论教育的方法。创新党建理论教育的方法，对艺术专业教师党建工作的建设也是很重要的。随着社会经济的发展，传统的党建理论教学方式已经不再能满足当今社会党建的需求，因此相关工作人员需要对其进行创新，从而使得艺术专业教师党建工作能够更好地开展。另外，学校还可以组织一些相关的活动，并且鼓励艺术类专业教师参加，从而增加艺术专业的教师对党建工作的开展。

（二）紧密结合专业特色，促进党建工作顺利开展

深入挖掘艺术作品育人功能。在艺术专业开展党建工作时，相关工作人员也要结合艺术专业的特点来开展，这能够有效促进党建工作的开展。我国的一些艺术作品所表达的是与党相关的，因此，艺术专业在开展党建活动时，学校可以利用这个机会，来让艺术专业的教师制作一些作品，来进行宣传，这样不仅能够促进教师党建工作的顺利开展，而且也能够更好地对其进行宣传。

建立特色的党建工作模式。建立特色的党建工作模式，能够有效促进党建工作的顺利开展。对于高校艺术专业的教师而言，参加社会实践是不可避免的，这些实践不仅能够帮助教师认识社会所需要的艺术风格，而且也能够帮助教师提高自身的水平。因此，学校在进行艺术专业教师党建工作时，可以利用这一点积极开展各项艺术创作活动，让教师带领学生参加活动，这样不仅能够促进教师对党建工作的进一步了解，而且也能够使学生对党建工作的了解。

增强党建工作的合力。增强党建工作的合力，能够有效促进党建工作的顺利开展。在艺术专业类的学生上课时，通常采用小班上课的教学模式，这样能够有效提高学生的专业水平。由此可以看出，学生与专业教师之间的关系是很密切的，因此学校更要重视教师党建工作的开展。学校在进行艺术专业教师党建工作时，要增强党建工作的合力，以此使得教师党建工作的顺利进行。

（三）完善党员培养发展和管理监督制度

在艺术专业进行教师党建工作时，完善党员培养发展和管理监督制度，能够有效促进艺术专业党建工作的开展。这就需要相关工作人员做到：第一，要积极开展对新进学校的教师进行党建培训，并且根据专业的特点来进行，这为以后教师党建工作的开展奠定了基础。第二，学校要动用各方力量做好教师党员的考察工作，这样能够有效提高教师党员的质量。第三，学校要加强对教师党员教育的管理，并且建立完善的党员培养制度以及管理制度，这样不仅能够有效提高党员的专业水平，而且也能够提高党员团队的整体素质。

四、工作思路和对策

为了进一步的加强艺术专业教师党建工作，笔者认为可从以下几点策略入手，即形成党建工作合力和优化党建工作建设。以下进行详细论述。

（一）人员到位，形成基层党建工作的合力

基层党建工作涉及方方面面，更何况是艺术专业的党建工作。但是无论是从哪个角度来看，工作力量都来自于“人”。因此在艺术专业进行党建工作时，人员到位，并且形成合理的基层党建制度是很重要的。面对这一状况，相关工作人员首先要做的就是，要保证人员的落实，并且也要建立相关制度对其进行监督，这样能够有效促进艺术专业党建工作的顺利开展。除此之外，学校也要加大宣传力度，并且还要树立正面形象，充分发挥典范作用。艺术类专业因采用的是小班教学模式，因此具有教师多的特点，学校可以利用这一点来宣传党建的相关内容。除此之外，对于艺术专业的教师而言，学校也要加强对其的党务知识培训，这样也能够促进艺术专业党建工作的开展。学校也可以通过专题培训的方式，来进行宣传，这样不仅能够使党支部和其他相关工作人员更加明确自己的职责，而且也能够有效推动艺术专业教师党建工作的开展。

（二）以人为本，提升基层党建工作的效果

艺术学院相对其他专业而言，具有特殊性，因此在进行党建工作建设时，学院的党支部需要从日常工作规范入手。因此，学院要以人为本，这样能够有效提升基层党建工作的效果。一人文本，就是要做到入情、入理、入心，面对这一现状，学院应该支持党建工作的开展。教工党支部要定期开展党日活动，并且对于教师的要求要更高，这样不仅能够促进艺术专业党建工作的开展，而且也能够有效提高教师自身的政治素养。除此之外，在艺术专业开展党建工作时，艺术学院要结合专业的特点来开展。这样不仅能够加强党组织活动的内涵，而且也能够使二级学院的目标相一致。为了能够使艺术学院的教师能够走进自然、放松心情，学校还可以组织教职工进行郊游，这样不仅能够促进教师之间的交流，而且也能够增强彼此之间的凝聚力。随着社会经济的发展，在藝术专业进行教师党建工作时，相关工作人员要融入时代因素，这样不仅能够促进党建工作的开展，而且也能够吸引更多艺术专业的教师加入党组织。

（三）抓住特色，提升基层党建凝聚力

艺术院校的特色在于专业的针对性强，特色明显，特别是音乐类专业，用歌声、舞蹈都可作为党建抓手。例如：我校是航空特色明显的学校，利用专业优势弘扬航空特色，创作航空特色歌曲、传播航空特色歌曲，增强爱国意识，全员动员，从歌曲创作、演唱增强“四个意识”“四个自信”增强党员凝聚力。

随着社会经济的发展，人们越来越重视艺术专业的党建建设工作。但相关工作人员在进行党建时，要充分了解艺术类专业的特点，从而使得党建工作更好地完成。除此外，在艺术类专业进行党建工作建设时，相关工作人员也要充分了解该类专业在进行党建时所出现的问题，从而使得党建工作能够顺利开展。

参考文献

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