高职扩招后退役军人学生群体的教学质量保障分析

刘彦丽

摘要：该文针对高职院校扩招之后，退役军人类学生群体的教学质量保障措施，从课程设置、思想政治教育、教学方式以及质量评价机制，这四个方面展开探究分析，以期能够为高职院校，针对退役军人类学生的教学工作，提供参考性建议。

关键词：高职院校扩招;退役军人学生群体;教学质量保障

基金项目：河北省人力资源和社会保障厅的课题：高职质量型扩招导向下人才培养模式的创新研究  JRS-2020-0719

一直以来，党和政府高度重视退役军人的工作情况，随着相关制度的出台，高职院校在扩招期间，逐渐将退役军人作为生源的一部分。在结束扩招活动之后，如何确保这部分群体的教学质量，已经成为社会各界共同看重的问题。因而针对高职扩招后，退役军人学生群体的教学质量保障措施，进行探究分析，有着极大的必要性与现实意义。

1不斷优化课程设置

高职院校在进行扩招之前，党和政府应当给予高度重视，各级、各地区的退役军人事务管理机构，应当同人社部门与教育培训机构，对退役军人共同开展教育培训工作，以此提升其就业能力，帮助退役军人学生群体不断积累经验，从而为高职院校扩招教学，奠定良好的基础。

在结束扩招活动之后，高职院校在对退役军人学生群体，开展教学工作期间，要注重在课程设置方面，重点突出职业的导向性与功能性。尤其是在高校集中化授课过程中，要注重提高实践操作课程的比重，针对该专业所对应的就业方向所需求的知识与技能，展开专业化、重点化教育培训。

2强化思想政治教育

由于退伍军人在入伍期间，经历了无数次的部队训练，其政治思想逐渐牢固，行为作风相对良好，因而在其退伍入学之后，即便脱离了部队的管理与约束，也要从制度规范、军人自身两方面，加强自我约束与管理。为此，高职院校需要针对退伍军人类学生群体，提高思想政治教育力度，做好其思想政治工作。在管理班级层面，要注重选用中共党员身份、有过立功受奖经历的退役军人，来作为优秀学生模范代表，并对其优秀表现与成绩，进行大力宣传与推广，形成良好的榜样，在退伍军人学生群体当中，营造良好的学习气氛。

除此之外，还要确保思想政治课程教学的力度与质量，要重点强化爱国主义教育力度，保证三年教学完整有效。要根据本校教学的实际情况，构建师生联动机制，加强教师与这类学生间的交流与沟通，进行走访与调查，准确掌握其思想情况，逐步引导这类学生牢固理想信念，树立科学的人生观、世界观与价值观。

3注重改进教学方式

现阶段，我国正逐步迈向建设学习型社会，在对退伍军人类学生群体，开展教学工作的过程中，校方应当注重综合采取多种现代化信息技术，加大信息技术在教学中的普及范围与力度。由于退役军人类学生群体，在校外学习的时间较多，在校内的时间相对较短，因此校方应当做好信息技术同学科教学的有机结合，从而为非在校学习中的学生群体提供帮助。

除此之外，针对非在校集中学习退伍军人类学生，在进行教学安排时，校方与教师可以依托在校教育平台，对学生开展线上教育。为此，各类高职院校需要加强校内硬件设施的投入与课程建设力度，为教学方式的优化奠定物质基础。除此之外，要注重提升任课教师的信息技术运用水平，对这部分教师按层次、按阶段、多样化开展培训工作，以此确保线上授课的质量与效果。

4完善质量评价机制

高职院校想要确保学生扩招的质量，就应当做好教学质量评价机制的建设工作。根据实际情况表明，扩招之后学生的学习时间、教师的教学方法，同以往都存在较大的区别。高职院校需要从教学诊断、教学改进，这两方面入手，参照以往的质量评价以及保障机制，及时予以改进和优化，从而完善现阶段教学质量评价与保障机制的缺陷。

对于退役军人类学生群体，其一，校方应当根据职业教育的教学规定，制定单独的校本专业与人才培养方案，努力将国家规定，全面落实到人才培养的所有阶段、所有课程当中。要注重完善质量保障体系，在教学的过程中，应当有效发挥任课教师、优秀退伍军人中学生代表的力量，打造学习诊断、学习优化机制，调动学生的学习热情，从而满足学习目标的要求。

其二，高职院校要严格落实考试制度，努力做到教考分离。高标准、严要求的考风与考纪，能够有效确保考试结果的真实性。为此，校方应当强化考风与考纪建设力度，努力杜绝违纪舞弊的行为出现，认真考核退伍军人类学生的学习成果。此外，要注重提升监考队伍的水平，引导监考教师树立高度责任感，严厉制裁监考教师的徇私行为。

其三，针对学生在课堂学习方面的成果，应当根据高等职业类教育质量规定，来制定科学的评价机制，要参照教育主管单位的建议，以及学生学习的实际情况，对这部分群体的多样化学习成果开展认定工作。倘若在规定的学习体制当中，有一部分退伍军人类学生群体，没有完成相关要求，校方则需要适当地推迟其修读年限，直至其完成规定为止。

综上所述，在对退役军人学生群体开展教学工作的过程中，高职院校与学科教师，应当综合考虑多方面的因素。要结合这类学生群体的实际情况与特点，参照以往的教学经验与教学方式，科学合理地开展教学工作，以此提高教学效率，确保教学质量，保证在扩招之后，针对退伍军人学生的教学工作，能够高效稳定进行。