新课改下经济与管理类专业实践教学改革思考

1 前言

经济管理是一门非常具有实用性的学科，目前国内多数高职院校都有开设，因此，教师不能够仅仅利用传统教学方法进行知识的传授，而且应当意识到经济管理学是一门与生活联系密切的学科。要重视培养学生的专业学科素养，带动学生的学习兴趣，让学生能够将所学的知识应用到实践中进一步解决实际的问题，从而提升自己的能力。传统的教学方式只是重视理论教育，导致许多学生往往收获了很多基础的经济学知识，但是对于如何将相关的知识应用到实践中却经验不足，这是因为教师在教学过程中严重忽视了学以致用的原则，使学生在实际操作方面的能力相对较弱。

2 实验教学中存在的问题

2.1 实践教学体系不完整

对于高职院校的经济管理类专业而言，教师一直以来都采用传统的讲授方式，通过课堂教学的模式来向学生传授知识，因此对于实践教学，学生不够明晰这种方法的真正用意，教师在短时间内也很难将实践教学和实验教学真正的融入到自己的专业教学中。要想将传统的理论教学和实践有效的结合起来，教师不仅需要在进行授课时严密地按照课程标准来制定课堂教学内容，更多的是要在课堂上设置相关的教学活动，让学生积极参与进来，试图把生活实践中与经济管理学相关的实践案例引进课堂中，让学生进行分析探讨，从而构建更加完善的实践教学体系，使教师在上课的过程中不遗漏任何一个培养学生的机会。

2.2 实验内容滞后

我国许多高职院校里对于经济管理类的教学当中，较多教师不能够将自己的教学内容及时进行更新，没有联系时代性的发展方向，导致教材内容不能联系当下最新的经济状况。使学生在学习过程中虽然学到了教材上的理论知识，但无法与当前的国家经济管理状况进行密切的联系。另一方面，由于许多高职院校自身的教学设备和设施比较落后，导致相关专业的教学内容也跟着落后，因此教师在教学的过程中一定要监督学校不断地更新教学所需设施，使实验教学能够紧跟时代的步伐，不断进行更新。

2.3 师资团队不足，资金有限

在新课改的背景下，要想将实验教学更好的进行开展，不仅需要政府和学校方面大量资金的投入，还需要引进专业的教师团队。然而在现实教学过程中，我国许多高职院校在这两方面都难以得到满足，一方面可能是由于实践教学的理论没有得到广泛的传播，没有在学校内部形成一个大的意识框架，学校重视不够，对于这方面的资金投入也难以提升，因此更注重对于理论知识的教授。要开设实践教学一定要引进相关专业的教师团队，或让现有的教师改变教学理念，并将理论和实践进行有效结合，促进学生从实践中应用理论，从而提升整体的教学效率。

3 实践教学改革新思路

3.1 以现代化实验为中心，整合教育资源

高职院校经济管理专业要想将实践教学与理论教学更好的结合，还需要将一些现代化教学内容和教学实践作为引领高职院校实践教学的理论指导，让教师和学校能够意识到我国经济发展势态，结合当前现代经济发展状况，对经济管理专业知识的内容整改，让实践教学与现代化工作以及管理模式进行深度结合。例如，实验教学需要对实验教室和专业人员进行定期审核，力求让进入高职院校的专业人员能够达到标准，从而对全体学生进行实验教学任务。让实验教学真正的从传播者开始进行改变，让学校能够投入更多的精力在实践教学方面。

3.2 理论教学和实践教学结合

作为实践的基础，理论教学也十分重要，实践教学一定不能脱离理论教学，尽管我国过去高职院校的经济管理类专业在传授知识的过程中只重视理论教学，但在新时代社会不断发展新课改的背景下，开始要求学生能够将理论和实践进行结合，不仅学习理论知识，还需要将理论知识应用到实际生活中去解决一些实际问题。因为学生从学校毕业后面对的是社会的竞争和压力，需要应用自己的专业知识尽快地投入到自己工作中，所以学生必须在高职院校学习期间，就能够学会将自己所学的专业知识应用到实际状况的应对中，从而为自己未来奠定良好的基础。

3.3 采用多种方法来进行立体化教学

实践教学并不是要求教师和学生全身心的投入到实际操作中，而是要求教师能够充分利用课堂来进行一些实践教学活动。例如教师可以应用多媒体或一些模拟的专业软件来让学生进行训练，以模拟工作中遇到的情况和问题。这些活动都可以在课堂或实验室进行。一方面避免了学生在实践过程中没有正确的引导，另一方面能够发挥教师的专业指导作用，使学生能够在课堂上就将实践教学活动完善的进行，从而提高自己的专业水平。教师需要确保学生在实践过程中能够得到充分操作的机会，让学生从中发现问题，解决问题，展现自我。

4 实验教学改革实践

实验教学对经济管理类学科而言是必要环节，教师需要加强专业理论与实际操作的有机结合，让学生能够得到全方面发展，同时学生也需要在实践中充当活动的主体，发挥主观能动性积极探索，让教师进行有效的引导，以专业知识去引领学生进行模拟活动。例如在高职院校实践教学活动中，教师就可以采用计算机软件模拟实验教学，既能满足实践教学目标，又能够拓宽学生的学习思维，让学生从中获得新的收益。教师通过实践教学的指导引领，在发挥学生的创新思想的同时提高自己的实操能力，从而在毕业后能够快速适应社会和工作岗位的要求。

5 结语

随着我国高职院校课程改革的不断发展，实践教学正在逐渐走入高职院校的每一个专业。经济管理类专业的实践教学也越来越重要，通过实践教学，学生能够开发自己的学习思维、提高实操能力、完善知识架构、适应职业要求。学校需要不断地创新教学方法来激发学生的学习兴趣，提高总体教学质量，从而提高学生的学科素养和综合能力，使学生能够更好地适应社会发展，更快的投入到工作中解决实际问题。