高校图书馆经典阅读推广面临的困境与对策探究

由于网上阅读的快捷性和方便性，现在越来越多的人选择网上阅读，阅读内容也逐渐偏向现代文学、网络文学。最近几年来，经典阅读量下降的趋势越来越明显，我国学术界也认识到了该问题的严重性，急需找到解决方法。在本文中，作者一方面论述了推广经典阅读的重要性，另一方面结合自身工作体会，对解决经典阅读衰落提出了自己的看法，希望为高校图书馆推广经典阅读提供一定参考。

1 高校大学生经典阅读的重要性

1.1 有利于大学生丰富理论知识

经典书籍最大的特点之一就是含有丰富的理论和科学知识。虽然大学设置许多不同的专业，但是阅读是所有大学生都应该做的，阅读不仅仅丰富了每个人的学识，还增加了自身的文学修养。只有阅读大量的书籍才不会局限于自己固定的专业圈内，才能不断丰富自身综合素养。对于大学生来说，阅读各种国内外经典书籍，有助于大学生建立完善的知识结构。

1.2 有利于传承优秀传统民族文化

经典阅读作品中包含着人类文明和智慧。阅读经典不仅可以帮助大学生了解传统文化知识，还能帮助大学生汲取前人的智慧和经验。同时，阅读经典可以修身养性、培养自身独立思考的能力。推广经典阅读、普及经典阅读对于传承中华民族优秀经典文化具有重大意义。

1.3 有利于促进大学生的全面发展

当前国内外很多高校都在推行通识教育。通识教育，关键就在于一个“通”字。许多做出突出贡献的科学家不仅在科学研究方面有很高的造诣，在文学艺术修养方面也非常突出。对于高校学生来说，在学习文学知识的同时多涉猎科学经典著作，不仅可以开阔视野还可以培养思考问题的新思路。高校要积极鼓励大学生通过经典阅读开展通识教育，提高大学生综合素质。

1.4 有利于提升大学生的人文精神

经典读物中蕴含的知识和精神是先辈们一点一滴不断积累的文化的沉淀，其中蕴含了丰富的人文精神，以人为本的思想贯穿于经典书籍的字里行间。大学生在阅读经典的过程中渐渐的就会被人文精神影响，并且产生的影响是非常深刻的。经典书籍中不仅蕴含着独特的文化特征，还有许多不同时代特有的思考方式，多阅读经典有助于开阔大学生的视野和思路。阅读经典帮助大学生建立自己的思考方式和独立认知，只有自己独立思考才不会轻易被他人影响，勇于、善于做出正确的判断。

2 大学生经典阅读衰退的原因

2.1 高速发展社会下的人心浮躁

在经济、科学技术高速发展的社会背景下人们对待不同事物的态度也缺乏踏实精神，心浮气躁的特征愈发明显。但在阅读经典名著的时候，需要读者静下心来细细品味文字中蕴含的内容，因此，当前很少有人会去阅读这些看似费时耗力且没有什么用处的经典著作。

2.2 网络产品与技术对经典阅读的冲击

不可否认，现在的生活被各种电子产品占据着，特别是大学生将自己很大一部分的时间花费在手机上，虽然有一些同学通过手机QQ和微信来接收课程作业、班级通知、查询知识点和了解新闻时事，但是也有很多的同学将时间浪费在微信聊天、网络游戏和一些娱乐性的文章和视频上，很少有时间进行经典阅读。

2.3 对经典著作的隔阂

经典阅读的内容大多是历史悠久的文学著作，对于现在的学生来说，很难理解当时作者写作的时代背景，更难体会作者的情境和心情，很难与作者产生共鸣，所以很多学生缺乏主动接触经典的兴趣。其实很多作品，接触了后就会发现它们的美。有些经典作品确实是晦涩难懂、年代久远，与当代大学生兴趣、爱好、阅读方式存在隔阂，因此，部分经典著作对于大学生来讲阅读起来存在困难。

3 高校图书馆推广经典阅读面临的困境

3.1 经典阅读推广科学规划与部署

在很多高校中，图书馆管理工作往往受不到足够的重视，在人力、财力以及物力方面都比较匮乏，经典阅读推广工作往往是由一些临时抽调的非专业人员组织筹划，没有明确的推广目标也没有整体的布局规划。同时，大多数推广工作是由上级领导安排的，下级人员疲于应对、草草了事。每年的推广活动千篇一律，没有什么新意，达不到吸引学生阅读经典的效果。另外，举办的推广活动规模也不够，总的来说，推广活动并没有达到预期的效果。除此之外，高校的图书馆没有将经费合理的规划到馆藏资源、推广人员设置、活动安排上，进而导致每年的推广活动仓促开展、敷衍了事。

3.2 经典阅读推广活动缺乏创新

很多高校的经典推广活动只是简单的依托于世界读书日、读书月等活动进行开展，内容简单、形式单一。推广的内容也只是简单地将一些不被人熟知的经典书籍、书目和影视作品进行罗列，并没有深入调研读者的阅读兴趣，达不到吸引读者的效果，调动不起读者的兴趣。由于宣传工作做得不到位，推广活动和调查活动流于形式使得一些类似于经典阅读知识竞赛、名著书评、经典阅读分享的活动难以进行。另外，高校的推广媒介没有及时更新，没能充分利用新媒体的宣传推广方式，导致活动简单乏味，激发不了当代大学生阅读经典的兴趣。

3.3 经典阅读推广缺乏长效机制

高校的经典阅读推广之所以没有达到预期的效果，在很大程度上是因为高校没有为经典阅读推广建立一个长期有效的机制。目前的经典阅读推广大多是流于表面、形式大于内容，没有整体的规划和专业的研究，这就需要各大高校在经典阅读推广方面进行专业层面的系统研究，结合现在存在的问题和当代大学生对于经典书籍的了解程度建立一个长期有效的活动机制。另外，在经费方面进行合理的分配安排，不断完善活动内容和机制，这样才能使推广活动达到一个长期、持续的效果。

3.4 传统阅读模式受到冲击

在信息化时代，读者不再拘泥于纸质阅读这一种方式，阅读的方式越来越多元化，选择也越来越多，这无疑对传统阅读产生了巨大的冲击。由于网络阅读的方便性和多样性，更多的读者选择网络碎片化阅读的方式。尤其智能手机的普及及其强大的功能给大学生提供了更丰富、更现代、更即时的阅读体验。此外，社会节奏不断加快，大学生普遍越来越浮躁，相对于静下心来花时间去阅读经典书籍他们更愿意去追求物质的获得感。

4 高校图书馆推广经典阅读的应对策略

4.1 深入调研读者的阅读行为

高校图书馆不仅担负着储藏图书的责任，同时也需要宣传阅读重要性，提高师生的阅读兴趣。要想更好地满足广大读者对于阅读的需求，就需要图书馆对读者的兴趣和心理进行更深层次的研究。首先图书馆可以优化阅读环境；其次，图书馆可以定期更新一些优秀经典作品的书名以及目录，并且配上该书籍中一些有意思的片段，激起同学们阅读经典的兴趣；同时，图书馆可以通过一些活动对学生进行正确的引导，帮助他们提高识别文献优劣和价值的能力。高校对于调查的结果要结合社会的大背景进行研究，全面的、详细的研究阅读对象、阅读主体、阅读方式之间的联系。例如，高校图书馆可以通过大学生读书协会进行读者满意度调查，为图书馆制定推广机制提供了最新、最可靠的基础、资料。

4.2 大力营造舒适的阅读氛围

在对图书馆进行设计的时候应本着以人为本的思想，给读者提供一个舒适的阅读环境。在对图书馆的设计上不仅要方便同学们获得书籍，还要给同学们提供一个舒适优雅、整洁明亮的阅读环境。好的环境不仅让人身心放松，还能帮助读者全身心地投入到阅读的氛围当中去，让读书变成了一种享受。例如，在图书馆设计中，可以采用大开架式的书架设计，让同学们有一种置身大阅览室的感觉，方便同学们在阅览室观看，方便学生对图书进行借阅、学习、研究和讨论。同时图书馆在布局方面充分考虑了读者的需求，不仅给读者提供一个方便查找文献的场所，同时也考虑到环境营造，给读者摆放不同的绿植，愉悦身心。考虑到同学们的实际情况，还可以专门设计休闲讨论区。针对同学们的不同需求，还可以配备各种软件、打印机和多媒体设备的研究室。

4.3 建立经典阅读推广长效机制

阅读经典对传统文化的传承和大学生的成长都具有深刻的意义，高校图书馆既是经典阅读推广的媒介也是高校文化建设的主体，只有完善推广长效机制，推广工作才能收到效果。高校图书馆要完善、落实包括工作机制、策划机制、宣传机制和实施机制在内的每一部分，每一项工作。可以在图书馆内部成立阅读推广部门，对该部门的书目推广、活动策划、活动开展和评估的各个环节进行严格监督，及时地解决活动过程中出现的各种问题，不断的积累经验、完善机制，这样推广活动才会达到一个长期的效果。同时高校也要将人文素质教育作为教学的重点，通过开设相应的课程帮助同学们来了解和学习经典书籍。教师在编写教材的时候也可以将人文知识和理论课程结合起来，让同学们自主选择想要学习的课程，并且在完成课程时交流阅读感想，对老师的教学方法进行评价，进而帮助老师和同学共同进步。

4.4 创新经典阅读新媒体推广方式

新媒体技术在图书馆管理方面也发挥着不可或缺的作用，为图书馆经典阅读推广开辟了新的途径。高校可以充分利用大数据和计算机技术将各种资源整合。首先，高校可以在大数据的帮助下根据学生的专业、年级、学科等为学生们安排相应的经典阅读书籍，对于同专业的不同层次的学生也要结合学生自身的素质，导入符合其自身发展的经典书目，以满足学生的多样化需求。例如，清华大学建立了经典阅读数据库，在方便学生阅读的同时也节省了寻经典书籍的时间，既有利于培养学生的情趣和品味又能帮助同学们节约时间去获取更多的知识。其次，高校图书馆可以将各种馆藏经典名著、阅读资源和音像资料电子化，整理和构建经典阅读数据库资源，使同学们可以更方便地阅读经典，充分发挥图书馆的数字阅读服务作用。在这方面中山大学的做法具有指导性作用，中山大学根据校内大学生对经典名著的借阅频率，选出一些具有高频借阅次数的书籍改编的电影推荐给同学们，这样更能激起大家对经典书籍的阅读兴趣。再次，高校要充分利用QQ、微信、微博等社交平台的推广作用，在新媒体上定时发布一些经典名著借读的排行榜、经典名著的阅读书评和推广活动信息等。同时也可以建立微信、QQ公众号，在公众号上举办古诗词和传统文化的竞赛，开设一些同学之间相互交流的窗口，吸引更多的同学参加活动，达到宣传推广的作用。

5 结语

分析高校经典阅读衰退的原因并且有针对性的完善推广措施是提高经典阅读效果的重要途径。在经典阅读的推广活动中最重要的还是要师生共同参与到阅读的活动中来。在阅读经典上没有年龄之分，身份之分，专业之分，广大师生都应该积极参与经典阅读。不仅文科师生要多读经典，理科师生也应时常阅读经典，特别是像《红楼梦》这样的经典著作更要多读、反复读；随着年龄的增长，不同的年龄阅读同样的书籍会得出不同的感悟。大学不仅是教授知识、解答疑惑的地方，更是人文精神聚集和体现的场所，经典阅读对于提升师生整体素质，构建和谐校园意义重大。