长沙：大数据助力学生个性化培养

本报讯（记者 董以良）9月28日，长沙市“全国智慧教育示范区”创建工作推进暨普通高中新课程新教材改革实施国家级示范区启动，印发了《长沙市普通高中新课程新教材实施国家级示范區建设工作三年规划（2020-2023年）》（简称《规划》），全力推进新课程新教材实施国家级示范区建设。

根据《规划》，长沙要高质量开足开齐各项课程，满足学生个性发展。指导学校课程建设三年规划，结合学校实际，合理安排三年学科课程，开展国家课程校本化实施，丰富体艺课程建设，凸显学校办学特色。

《规划》指出，要立足区域实际，依托长沙立项全国首批智慧教育示范区，推进信息技术与普通高中新课程改革深度融合。同时，推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用，建立基于大数据的智慧管理体系，形成涵盖课程建设、教学组织、学生管理、发展指导的选课走班和学分管理的综合系统，构建规范有序、科学高效的选课走班运行机制。

《规划》强调，要构建学科学业质量多维评价体系。加强考试命题指导，依据学科学业质量标准进行阶段性评价。在考试命题中注重紧密联系社会实际与学生生活经验，强调综合运用知识分析解决实际问题能力的考查，促进学生核心素养的发展。

要完善“教育质量综合评价系统”，指导各高中学校提升综合素质评价应用能力，将综合素质评价结果，特别是学生的劳动教育与体质健康纳入到学校学生常态管理工作中，突出劳动教育对学生健康成长的关注与重视。