高中英语高效课堂教学策略

郑国峰

【摘要】面临着高考中重要转折点的高中生，有效地掌握高中各学科是非常重要的。英语学科在高考中占有着相当部分的比重，需要学生在高中期间对英语进行深刻把握，使学生更加高效地学习英语，从而让学生掌握英语核心知识是教师重要的教学任务。要求高中英语教师不断摸索更新教学理念与模式，对学生的教育培养应该更具有现实意义。英语作为一门语言类学科，培养学生会听、说、读、写能力教学目标中的关键。本文以如何打造高中英语高效课堂教学的教学进行了探讨，研究具体的实施策略。

【关键词】高中英语;高效课堂;教学

【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）32-053-01

引言：高中英语是义务教育的重要拼图，教育者应该努力发挥其在当前教育现代化的背景下对学生的关键作用，发挥主导作用，以学生为主体，制定科学有效的教学方案。教师要大胆探索教学模式，积极地将不同的手段形式应用在课堂中，将学生视为主体，关注学生在教学中的真实收获。除了要关注学生对基本知识是否掌握，更需要教师在日常教学中培养学生的自主学习能力，养成优秀的学习习惯为学生今后的学习生涯中奠定良好的学习基础。

一、当前高中英语课堂存在的问题

当前高中英语教学还存在着一些问题，这些问题的出现导致了英语实际教学出现效率不高，学生学习效果不尽人意，无法充分体现教师的教学水平的。当前急需对高中英语课堂教学进行深刻剖析，分析其中存在的各项问题，只有准确地分析了其中的问题，才能够以这些问题出发，制定具有针对性的解决方案，从而打造高效的高中英语课堂教学。

1.教学模式单一

首先，在高中英语实际教学过程中，存在教师教学模式单一地情况，导致学生学习兴趣不高，使学生难以保持对英语课堂的持续关注度。教师在实际教学过程中，教学方式比较陈旧。所应用的教学理念仍让是以传统的教学为基础。在具体课堂上，教师总是以主导课堂的方式进行教学，主要采取纯知识灌输的方法，只需要学生专心听讲，教师完全单独宣讲，新时代的教育理念崇尚以学生为主体开展教学，教师需要发挥引导作用，重点发挥学生的自主性，这样的教学模式对提高教学效率具有非常重要的作用。但是，传统教学方式下，学生的自主性被过分忽略，无法是课堂效率在这种方式下得到提高。

2.教学理念存在误区

当前高中英语教学存在着因为理念没有与时俱进而导致课堂教学并不高效的情况。在教育改革不断深化落实的今天，教师应该积极改善自己的教学理念，创新教学模式，使教学效率有效提高，尊重学生的主体地位，根据学生的特性设置合理的课程设定。现今，教师主导课堂教学的现象还是较为普遍的。

3.不重视口语教学

英语作为一门语言类学科，表达其中的关键，教会学生如何应用在实际生活当中是非常重要的，关系着英语教学是否科学合理有效。在以往的高中英语课堂教学中，教师教学并不重视培养学生的英语口语能力，只是教授学生如何在考试当中取得好成绩，主要原因是考试内容并没有英语口语，因此，教师在课堂教学中选择了忽略对学生的英语口语教学。在新时期的教育改革下，高中英语要培养学生的综合素养，必须重视对学生的口语教学。

二、提升高中英语教学效率的策略

1.提高学生学习英语的兴趣

首先，教师必须要做到的是转变教学理念，以学生为主题，根据学生的特性出发，制定具有针对性的解决方案。兴趣是学生最高效的老师，因此，尊重学生主体地位的教学方式必须要以改善教学模式开始，根据学生的兴趣出发，对学生进行科学有效的引导，使他们对英语学习具有充足的兴趣，一定程度上会对提高英语课堂教学效率，打造高效课堂发挥积极意义。在具体实践教学中，教师可以营造良好的课堂氛围，使学生在轻松活跃的课堂气氛下进行学习，并且教师可以采用新兴的科学的教学方法，这样对于提高学生的学习兴趣也具有一定程度的积极意义。

2.培养学生自主学习能力

对于高中阶段的学生来说，自主学习能力是必备的学习习惯，只有充分发挥学生的自主性才能够有效的提高课堂的教学效率。英语自学能力对学生有着至关重要的作用，不仅使学生更容易接受与理解知识，同时通过这种能力，使学生的未来成长发展也有着一定的学习基础。教师要善于激发学生的学习兴趣，教授学生正确的自主学习技巧，并且引导学生利用好课余时间进行学习，充分在有限的时间内更高效地掌握知识。学生拥有良好的学习习惯不仅对学生对知识的理解和接受有着极大的积极效果，而且对自身的未来发展有产生着重要的促进效果。提高学生的自主学习能力是课堂效率提升的关键方法。

3.利用多种方式开展教学

多种教学方式综合运用对于提高课堂效率也有着十分积极的意义。学生在不同的教学方式下，可以提高学习兴趣，并且，能够发挥不同的教学方式的优点开展教学。比如，适当地使用多媒体技术进行教学，将课堂内容以图片、视屏、音频等形式表现出来，这样对于集中学生的注意力有着积极效果，从而提高学生的学习效率。利用这种方式，可以有效打造高中英语高效课堂。

三、结束语

高中英语作为重要的基础学科，是学生重要的必学科目，因此，高中英语课堂提高教学效率是重要的教学目标。教师要通过提高学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，熟练使用多种教学方法开展教学，最终达到构建高中英语高效课堂的效果。

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作者单位

（广东省惠州市惠阳区第五中学;广东;惠州;516000）