事例典型 具体描写
——怎样写“一个值得敬佩的人”

值得你敬佩的人可能不止一个，他们有的是你很熟悉的身边的人，如爸爸、哥哥等家庭成员；舅舅、姨妈等亲属；老师、同学等。有的是偶然见到的陌生人，如乘务员、交通警察、售货员、清洁工、游客等。不管你敬佩的人有几个，我们都只能选择一个来写，因此同学们一定要打开记忆的闸门，从你敬佩的人当中选择一个你最敬佩的人来写，当然，这个人必须给你留下深刻的印象。

要把一个人的特点表现出来，也就是把你“为什么敬佩他”说清楚，光靠平淡的叙述是不行的，必须要有典型的事例。如果事例很典型，但写得不具体，那么不仅体现不出事例的典型，也不能把人物的特点表现出来，“敬佩”也就无从谈起了。下面先看一位小作者写的习作《我最敬佩的修鞋匠》中的一个片段：

一个女青年把没了后跟的一只皮鞋递了过去，修鞋师傅看了看，就很快地补起来，不一会儿，就把后跟补上了。

很显然，这段话只写了修鞋师傅“看了看”这个动作，几乎没有对人物进行描写，内容简单、笼统，根本看不出这是一个典型事例。因此，除了说明修鞋师傅修得快以外，人物的特点没有表现出来。修鞋师傅接过鞋说了些什么？与女青年有没有交流？他是怎么修的？修补的质量怎样？把这些问题写清楚才能使人物丰满起来。要把这些问题写清楚，就必须对人物进行具体的描写，包括人物的语言、动作、神态甚至心理活动。描写具体了，人物的特点也就表现出来了。下面是这位小作者在老师的指导下修改后的片段：

……修鞋师傅看了看，抬头问：“是用钉子钉，还是用黏合剂粘？”显然，女青年在这方面是外行，她没有马上答话。师傅看见女青年茫然的神色，便建议说：“还是用黏合剂吧，既美观又省钱。”女青年点了点头。师傅便熟练地操作起来，切磨之后，从一个暗色的瓶子中取出黏合剂，均匀地涂在后跟上。粘好了，我以为就大功告成了，谁知他却返身把身后的长方形烘箱打开，点亮了里面的两只大灯泡，把鞋子放了进去。“得烘半个小时左右才行。”师傅回过头来对女青年说，“时间是长了些，但只有这样才牢固。”

这段话抓住师傅的语言、动作进行描写，非常细致、具体地写出了师傅修鞋的整个过程，很好地体现了师傅热情为顾客服务、讲究质量、服务周到的品质，不仅给读者留下了深刻的印象，也让读者知道作者为什么最敬佩这个修鞋师傅。

只有通过典型的事例，加上具体的人物描写，具有鲜明特点的人物形象才会跃然纸上。现在快去试着写写吧。