谈声乐作品教学与演唱中的咬字与吐字问题浅述

◎张晨晨 （连云港市艺术学校）

世界著名声乐教育家尼科尔森指出：“在声乐教学法中，咬字吐字是个最重要的因素。它包含着以任何语言唱歌，都必须具备以语言模式来发音的技巧。”

一、歌唱时的吐字、咬字

歌唱的语言就是由人的器官及其口腔中的唇、齿、喉、舌、牙、腭这些器官发声构成的。美妙的歌声是由歌唱发声和歌唱语言动作合成的。严格地说，在实际生活中，没有真正完全脱离人的语言器官的发音及吐字、咬字，而都是通过各个器官的相互配合形成语言中的元音和辅音的。

歌唱的语言是声乐学习者充分重视的一个问题，歌唱的语言是与音乐相结合的一门艺术，在歌唱中通过吐字、咬字表现语言内容，直接地刻画出音乐的形象。歌唱是建立在语言基础上的艺术。歌唱中的咬字与日常生活中的说话有很大的差别。人体语言器官是咬字的基础条件，器官的构造是尽人皆知的，因此，进一步地认识和运用语言器官，学习如何吐字、咬字和处理语言，应当成为每个学习歌唱者必须掌握的内容。生活里的说话只是说清楚就可以了，音质的好与坏都不重要，音调的高与低都可以没有变化，说话也不用拖长音。歌唱中的语言训练和一般说话是大小不同的。

发声语言的训练是把字念在腔体里，得到高位置，形成头腔共鸣的声音。如一首新歌，你应该熟悉歌词、旋律、语言特点，对歌词内容、音域、调式、调性等方面进行分析，然后进行语言方面吐字、咬字的训练。

二、咬字、吐字与语言器官

汉语是一种美丽的语言，字与声结合得越密切、完美、和谐，歌唱咬字的表现力也就会越强，歌唱者要树立对咬字的正确概念，加强意识，建立声乐训练方法及咬字方法的新观念，是当前众多歌唱者及教学上急待解决和发展的一个重要课题。

（一）咬字和吐字的相关器官

咬字、吐字是歌唱中关键环节。歌唱时的咬字、吐字与说话时的咬字、吐字是既有联系又有区别。歌唱的语言就是由人的器官及其口腔中，唇、齿、喉、舌、牙、腭这些器官发声构成的。美妙的歌声是由歌唱发声和歌唱语言动作合成的。严格地说，在实际生活中，没有真正完全脱离人的语言器官的发音及咬字、吐字，而都是通过各个器官的相互配合形成语言中的元音（母音）与辅音（字音）的。

（二）语言是咬字、吐字的基础

歌唱的语言是声乐学习者应充分重视的一个问题，歌唱的语言是与音乐相结合的一门艺术，在歌唱中通过咬字、吐字表现语言内容，直接地刻画出音乐的形象。歌唱是建立在语言基础上的艺术。歌唱中的咬字与日常生活中的说话有很大的差别。人体语言器官是咬字的基础条件，器官的构造是尽人皆知，因此，进一步的认识和运用语言器官，学习如何咬字、吐字和处理语言，应当成为每个学习歌唱者必须解决的问题。

生活里的说话只是说清楚就可以了，音质的好与坏都无所谓，音调的高低，都可以没有什么变化，说话也不用拖长音。歌唱中的语言训练和一般说话是大不相同的。

总之，发声语言的训练是把字念在腔体里，得到高位置，形成头腔共鸣的声音。如一首新歌，你应该熟悉歌词、旋律、语言特点，对歌词内容、音域、调式、调性等方面进行分析，然后进行语言方面咬字、吐字的设计和训练。

三、声乐演唱的咬字、吐字技巧

（一）字头要清晰

字头就是一个字的开始音，一般情况下是指辅音，但是辅音是不能够延长的，所以在发声时要将辅音咬得利索、短促，着力也要准确无误。气息方面一定要有一种冲出围困的力量，这里我们把这个称作为瞬间爆发力，并且这种力量要能够一拍即散，虽咬住却不死，“就像大猫叼小猫一样”，轻轻地把辅音咬住但却不会伤到辅音的发声，如若不然辅音就咬得过死，那么发声时候就是一种拖音的情况了。如舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s，两者是不能混在一起的；边音声母“l”、鼻音声母“n”也要分清楚；唇齿音“f”和舌根擦音“h”二者的发声方法也是不能搞混淆的。否则，如果字头错了，那么就导致整个字音也跟着念错，这就会影响歌曲的表现力。

字头“咬”得是否准确，会直接影响歌唱和语言的清晰度。所以这是一句话或一句歌词开头的重点。中国清代声乐论著《乐府传声》中指出：“欲改其声，先改其形，形改而声无弗改也，唯人之声亦然。喉、舌、齿、牙、唇，谓之五音；开、齐、撮、合，谓之四呼。欲正五音，而不于喉舌齿牙唇处着力，则其音必不真；欲准四呼，而不习开、齐、撮、合之势，则其呼必不清。所以欲辨真音，先学口法。口法真，则字无不真矣。”在汉语言中，唐朝时也把汉语言发声部位分为唇、舌、齿、牙、喉五种，这些文字记载充分说明，我国对汉语言的发声研究一直在延续，从没有中断过。这也同时说明声乐对字音的准确性要求之高。

找准字头是字音读准确的前提，也是第一步，也就是声母在发音时在口腔中阻挡气流所触及的部位。通过阻气发声，汉字字音会被咬成各种形态，这个就被称为咬字。找准汉语的五个咬字阻气部位，阻挡时构成力度要运用得十分恰当，字音才能响亮清晰、具有丰富的情感。所以在我国戏曲的传统唱法中，对声母就会充分地强调发声时的“喷口力”，但是这种“喷口力”要讲究一定的“寸劲”（用力要有分寸感）。换而言之，就是在字头发音时要有力度、敏捷不拖沓、结实而又清晰，同时要求既能将字咬住又不会将字咬死。只有经过这样的技巧处理，语言才更加富有艺术感染力和表现力。

1、刚劲有力的风格

演唱者在演唱这类作品的时候，咬字应结实有力，与咬字有关的部位要有一定的紧张度，使声音的激起强健、有弹性，要咬紧，但不能咬死，如歌剧《白毛女》中《我要报仇！我要活!》这段唱腔表现喜儿丧父卖身的悲愤心情和离家出逃的决心。每个字音都要根据强烈、激愤情绪"咬"得很紧，出口短促而有力-这样才能较好地表现出喜儿满腔仇恨的愤怒情绪和求生反抗的精神。

又如《大刀进行曲》，歌曲开头一句“大刀向鬼子们的头上砍去”，一声撼天动地的怒吼把中国人民威武不屈的抗日雄姿鲜明、有力地展示了出来。整首歌曲演唱要有气势，咬字要坚实有力。整首歌曲抒发了深切的爱国主义信念和情感，特别是最后一个“杀”字，更是充分体现了战无不胜的气势。这个字的口语化说白一定要刚劲有力，表现血战到底的英勇决心。

2、抒情的风格

演唱者在演唱这类风格作品的时候一定要注意声韵的过渡，字与字的衔接，尽量要做到柔和、圆滑、连贯，使歌声达到连绵不断的效果，如歌曲《花儿为什么这样红》。整首歌曲的情绪应该是缓慢、抒情的，字字之间的连接圆润、自然，感情缓缓道来，像在诉说一段美好的时光。

又如《渔光曲》同名电影的主题曲。在演唱这一乐段时，心情应该是沉重的，在咬字、吐字上要特别注意字头清晰，每一个吐字的字头、字腹、归韵都要建立在呼吸的基础上，使声音气韵生动，准确抒发对劳苦大众的深切同情。

3、活泼欢快的风格

这类作品的演唱，歌手要特别注意各个动作的灵活和协调，使演唱中的字与声既清楚干净，又具有弹性，如歌曲《春天里》。整首歌是轻松、乐观的基调，歌词活泼、生动、形象鲜明，表现人物幽默、诙谐、乐观的性格。特别是衬词“啷里格啷”，要唱得清晰、敏捷，以表现人物爽朗、洒脱、自在的神情。

又如歌曲《年轻的朋友来相会》，旋律流畅、朴实，情绪欢快、热情，演唱者在演唱时一定要充分调动自己的积极性，否则唱不出“朋友相会”的欢乐场面。

需要特别注意的是，这首歌的歌词以“灰堆”辙韵写成，中心韵母是“ei”在发音时容易靠前，字容易“咬扁”。所以，要注意松开牙关，适当放宽共鸣腔的空间。

（二）字腹要引长

字腹又叫作元音，元音也是字的延长和发声的部分，所以在字腹发声时候要发得圆润、流畅、富有感情色彩。在歌唱和普通话发声过程中，字头已经发出声后要马上跳到字腹上来，即发出字腹音，这个时候除有气息的客观支持力外，吐字头部分时所要的状态和力量要立即消失，以保持韵母处于一种良好的发声状态，即气息不断、口型不变，声、字统一，音韵兼备，否则字就听起来含混不清。咬准字头之后，紧接着就要通过声母与韵母的拼读将字音发送出来。我们把字头的发音称为发音的“咬字”阶段。发声过程中咬字和吐字是同一事物的两个不同的过程，它们既有着很大的区别也有着紧密的联系。“咬字”是声母构成发音部位阻碍，破除阻碍后快速过渡到字腹的过程。

在声乐演唱中，引长部分按照字腹中不同韵母的口形要求，分为“齐、开、撮、合”四类，我们称“四呼”。这四呼分别为开口呼：a，o，e；齐齿呼：i；或以i开头的韵母；撮口呼：i或以n开头的韵母；合口呼：U或以u开头的韵母。开口呼要求口腔打开；齐齿呼发音时口呈扁平形，气息通过上下齿之间的空隙流出，用力在齿；撮口呼发音时上下唇微向前，用力在唇；合口呼发音时上下唇收拢呈圆形。歌唱语音中韵母是声音位置的基础，歌唱中声音是否圆润、连贯主要取决于吐字发音的准确、连贯与流畅。

结 语

随着美声唱法在我国的深入发展，运用美声唱法演唱汉语歌曲，越来越受到声乐界的关注和重视。如何提高美声唱法演唱汉语歌曲的整体水平以及美声唱法演唱汉语歌曲咬字吐字的准确性，已成为音乐界关注的热门问题。