助人·筑梦·铸人

郭萍

在我们每个人的一生当中，都会有一个梦想，或成为科学家，或成为宇航员、或成为医生、或成为教师……。那都是我们在自己内心深处种下的一颗美好的种子，这颗种子时刻提醒我们让我们努力去呵护它、培育它、栽培它，让它终有一天能破土而出，并能长成一棵参天大树，能为自己和他人遮风挡雨，能为社会做出自己力所能及的贡献。

在学生时代每个人都幻想过自己实现理想时的样子、实现理想后的生活，总是那么的美好、欣喜！

可是，在实现梦想的道路上我们总会遭受这样或那样的坎坷、打击、困难。有的人在困难、坎坷的打击下彻底忘记了自己的梦想和愿望;有的人会克服万千困难最终走向了成功，实现了那个期待已久、努力了半生的梦想。当你再回忆起一路走来的艰辛你会发现其实自己远比你想象的还要坚强和勇敢。每个为之奋斗的青少年都要明白你面前的路很长，你付出的远比你想象的要多！不忘初心，才会实现你最初的那个梦想。

十年前，那是我一生中最重要的也是最刻骨铭心的高中时代。记得那年我上高二，由于学校的调整我勉强达到提高班的分数线调到了提高班，但是我却是提高班分数最低的学生，我既高兴又自卑。在这样的沉重的心理压力下爸爸生病了，再加上家中前一年刚盖了新房子，家中欠着十多万的账。这时父亲病倒了，加之母亲身体又不好，家里失去了经济来源。面对家里如此突变使我心里压力更加沉重，每个星期妈妈给生活费时我都能看出妈妈脸上被掩藏起来的无奈与痛苦。我不愿看到妈妈掩藏起来的痛苦，可我也不愿放弃心中最初的理想和那份埋在骨子里的“要强”。我无数次说服自己暂且不要去在意妈妈的痛苦，可同时我又觉得我自己很自私、很不孝顺，心里百感交集。

黎明之前总有一段时间特别黑。正当此时，班主任说针对困难学生有贫困生生活补助，分不同的等级，最高的有两千左右。听到这样的信息，我先是高兴，之后又慢慢的伤心起来。因为我是高二下学期后期才被调到提高班，其他的几乎都是原班的学生，并且我成绩也不好，平时都不太敢和老师交流和沟通。我心里暗想我成绩不好老师肯定不会给我这个机会，这样一想我又开始自责，总想着要是我再努力点我就可以帮父母分担一点。

就在万分自責的心理煎熬中，班主任公布资助名单，我都不敢抬头看任何人，一个个的名字被念出来，我想不会有我了，肯定不会有我来了，我成绩那么差。当我彻底放弃之时，我的名字，最后一个名字尽然是我的，而且班主任给了我一个最高的资助名额。这时我我的眼泪不自觉的夺眶而出，我心里在一遍一遍的默默地感谢着我的班主任，原来是我想多了，总以为他会看不起我这种差生，不会给我这个名额，得到这个名额我真的很出乎意外。真是应了那句话逆风如解意，容易莫摧残。

这份在现在看似不多的补助在当时却是雪中送炭，能减轻家里的负担，还能缓解我心里的压力和不安，让我能够安心地学习，也能给父母一个缓冲的时间。就在这时心中那颗理想的小种子再一次被唤醒，对于未来和理想再一次被激励。

经过这件事情我对教师这个职业更加敬畏，我在心里一边又一遍的感谢着我的班主任，因为他的这一次帮助让我没有放弃我心中最初的理想与愿望，让我追逐梦想的步伐更加稳健。

在此之前我只觉得教师只是一种职业，只是一份谋生的工作和工具而已，自此之后我便不再这样单纯看待这个职业，我对这个职业产生了敬畏之心，看到了这个职业的伟大与光荣，所以从那时我就励志要当一名人民教师。

大学毕业后我顺利的考上了特岗教师，并且担任了班主任。每学期在做学生生活补助时我都会想到曾经我得到的帮助，也在不断告诉自己认真了解各个学生家庭情况，让真正需要得到帮助的学生得到应有的帮助。因为对于老师来说只是一个名额给谁的问题，可是对于学生来说却关乎他们的前程甚至是他们的一生，甚至是可以改变他们的命运。对于真正需要帮助的学生来说，得到这份帮助说小了能改善他们的生活水平和家庭状况，但是对于急需帮助的学生来说却是关乎未来和人生。

自从从事教师工作以来，特别是当班主任期间每次做学生生活补助相关事件时我都会多次细心进行家庭情况调查，并通过多方面进行核查。尽量做到不错过真正需要帮助的学生，因为这不仅是作为一位教师、一位班主任的职责，还是一种善举、一种爱心、一种助人行为，更是成就学生梦想，铸就人才的践行。

愿需要帮助的人都能得到应有的援助，愿每个人都不放弃心中最初的理想，愿每个人都能成为自己理想中的那个人。天上悬明月，清晖照万方，浮云虽暂蔽，终不灭清光，不忘初心，流年笑掷，未来可期！