红岩精神融入新时代大学生价值观培育的作用和路径

柴 平

（重庆师范大学 重庆市 400000）

红岩精神融入新时代大学生价值观培育的作用

推进大学生价值观培育内容的通俗化和本土化。红岩精神作为西南地区的本土文化，具有凝聚社会共识的作用。在大学生价值观的培育过程中必须要结合具体内容进行阐述，使得大学生真正理解价值共识。红岩精神作为西南地区的特有的红色文化，学习本土的红岩精神有助于推进大学生价值观内容的通俗化和本土化，有助于大学生学习高度凝练的社会主义核心价值观，从而形成正确的价值观。通过生动形象的红岩文化深化大学生的社会价值认同，有助于加强青年大学生学习社会主义核心价值观的积极性和主动性，达到价值观培育的效果，真正培育出青年大学生的爱国情怀、奋斗精神、团结意识和奉献精神。

增强大学生价值观培育的亲和力和渗透力。红岩精神是革命先辈在特定历史条件下创造出来的优秀革命文化，集中体现了革命先辈们的爱国主义精神。“红岩精神充分体现了老一辈无产阶级革命家、共产党人和革命志士的崇高思想境界、坚定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正气。”红岩精神的形成与发展与西南地区有着密不可分的联系，包含了为新中国的胜利抛头颅洒热血的青年革命战士的光荣事迹，被人民群众广泛传诵和学习，具有一定的群众基础。“红岩精神高扬的是理想信念的旗帜，其实质是马克思主义的世界观、人生观、价值观。因此，红岩精神的内涵与社会主义先进文化在本质上是一致的。”将红岩精神融入大学生价值观培育有利于增强其亲和力。青年大学生对红岩文化已经有一定的了解，对红岩文化有强烈的认同感，在此基础上培育价值观，使他们倍感亲切，使得核心价值观的内涵潜移默化地通过红岩文化渗透到青年大学生的思想中，有力指导青年大学生的行为，培养青年大学生自觉形成正确的价值观。

深化大学生价值观培育的引领力和感染力。“红岩精神是共产主义精神、民族精神、时代精神的结晶，及其在抗日战争时期国统区的特殊表现形式。”红岩文化诞生在西南地区，营造出一种优质的学习氛围，对个体价值观的培育产生潜移默化的渐染和熏陶的作用，从而更好地指导青年大学生的日常行为和习惯。同时，良好的学习环境无形中形成监督的作用，监督青年大学生改正不符合社会价值共识别的思想和行为，不断提升思想道德修养水平。革命先辈尽管身处渣滓洞、白公馆这种人间地狱，心中始终挂念着人民的安危和幸福，这源于共产党人坚定的共产主义信念，这种信念鼓舞着革命战士勇往直前，取得革命的胜利果实。通过学习红岩时期的文献资料、幸存者回忆录等真实历史史料，使得青年大学生深入体会老一辈革命家在困苦环境下仍然顽强奋斗的精神，进一步坚定理想信念，确定人生目标，助力中华民族伟大复兴的中国梦。

红岩精神融入新时代大学生价值观培育的路径

创新物质载体，提供文化精品。人的精神活动离不开物质活动，红岩精神也需要依托物质载体。红岩精神的传播和弘扬必须要依附文化精品实现，通过具体可感的形式诠释红岩精神内涵。重庆作为红岩精神的诞生地，我们有责任有义务深度挖掘红岩文化，积极融合时代需求，融入时代元素，传承和发扬好红岩文化。红岩精神融入新时代大学生价值观教育对于增强我国文化软实力具有十分重要的作用，我们要善于运用红岩文化推动和加强新时代大学生的价值观教育，提供优秀文化精品成果，传播红岩文化，巩固青年大学生的价值观。我们要尽可能创造覆盖全体受众面的优秀文化精品，使人民群众尤其是大学生感受到红岩文化的氛围，并在潜移默化的学习中塑造品格、完善价值观、修正日常行为。优秀文化精品主要包括：通俗易懂的读物、有影响力的影视作品、有感染力的纪念馆、有穿透力的广播作品、有吸引力的宣传标语、有情怀的话剧作品等多种艺术形式的精神精品。通俗易懂的读物能够最大范围地使人民群众自觉学习红岩文化、领会红岩精神，提高自身的精神素养；有影响力的影视作品能够最大力度地使人民群众接受红岩文化熏陶，了解红岩文化的发展历程，坚定自身的理想信念；有感染力的纪念馆能够最深程度地使人民群众感知红岩文化的魅力，体会红岩文化的艰辛不易，塑造自身的价值观念；有穿透力的广播作品能够最无声地使人民群众了解红岩英雄的事迹，品尝红岩人的真理味道，强化自身的理论学习；有吸引力的宣传标语能够最直接地使人民群众知晓红岩精神的作用，学习新时代红岩精神的内涵，提升自身的政治意识；有情怀的话剧作品能够最愉悦地使人民群众回看红岩故事情节，体味红岩文化的实质，丰富自身的精神世界。

打造多重平台，丰富传播手段。青年大学生的主要生活学习区域是学校，但是我们不能仅仅将大学生价值观的培育局限于校园范围内。青年大学生的成长是一个社会系统工程，需要各方力量共同培育。我们除了关注学校，还应该关注政府、社会和家庭对大学生价值观的培育。为了最优化培育青年大学生的价值观，我们可以集众人之力打造一个多位一体的网状培育平台，创新方式方法，针对性地搭建培育平台，真正实现全方位、全过程和全覆盖育人。首先，家庭对大学生社会主义核心价值观的培育起基础性作用。家长有责任通过日常言行、家庭氛围、家庭活动加强对大学生的价值观教育。比如，家长可以和大学生一起学习革命先辈们为新中国的胜利付出全部的光辉事迹，在富有感染力的文化氛围中培育青年大学生的价值观。其次，政府也应当为大学生学习和践行红岩精神与社会主义核心价值观提供相关的保障制度和基础服务，应积极组织红岩文化研究方面的专家给青年大学生开展专题讲座，组织专家编写新时代的红岩精神读物，加强大学生的精神力量，在专业的学习氛围中培育青年大学生的价值观。最后，社会需要积极为大学生创造良好的公共环境，将红岩精神和社会主义核心价值观的内涵深化到群众生活中，打造红岩艺术节等专题活动。

构建传导机制，推进落实工作。红岩精神和社会主义核心价值观都属于意识形态领域范畴。要真正贯彻落实价值观念的培育，不能靠大学生自觉实现，必须要有一个中介。这个中介就是有着承上启下功能的传导机制，将上层建筑真正落到青年大学生的价值观培育过程中去。传导机制的人员应该多面化，既要包括大学生，又要包括教师以及社会其他从业人员。朋辈影响是教育当中的重要一环，我们应积极吸纳一少部分优秀青年大学生作为传导机制人员，积极运用朋辈的影响力来培育大学生价值观。比如市级十佳青年、校园十佳学生、学生会中的干部、社团中的组织者还有在青年大学生中有突出贡献且深受大学生喜爱认可的学生。我们要充分发挥这些优秀青年的力量，使他们认真学习和了解红岩精神的内涵、价值及与社会主义核心价值观的密切联系，从而积极向广大青年宣传社会主义核心价值观。我们要注重创新宣传方式方法，认真组织和落实相关的宣传教育活动。大众对于理论知识的学习还存在一定难度，我们需要依据人民群众的理解能力开展宣传和教育，进一步将红岩精神的内涵转化为生活化的语言。在将高度凝练的学理性内容转化为通俗易懂的日常用语时，一定要把红岩精神和社会主义核心价值观与青年大学生的实际学习生活结合起来，易于大学生理解和践行社会主义核心价值观，成为合格的社会主义建设者和接班人。

红岩精神与社会主义核心价值观在本质和价值追求上具有高度的契合性，有助于社会主义核心价值观的本土化表达，有助于优化社会主义核心价值观的培育环境。同时，挖掘和开发红岩精神，不断推出新的文化精品，有助于青年大学生在享受红岩文化的过程中形成正确的价值观。借助多种平台的传播，扩大传播的影响力，建构有效的传导机制，注重培育形式的多样化，满足青年培育的形式的多样化需求。

注释

[1]周勇．论“红岩精神”[J]．探索，2009 （03）:4-10．

[2]王戎．论红岩精神的现实意义[J]．广西社会科学，2006（12）．

[3]周勇．论“红岩精神”[J]．探索，2009 （03）:4-10．