思想政治教育促进人才创新素质养成研究

向 莹

（重庆工商大学 重庆 400067）

思想政治教育和创新人才培养的关系

随着社会的不断发展，思想政治教育所面临的环境和挑战也不断变化，为了培养适应新时代的创新人才，思想政治教育起着重要作用。

思想政治教育和创新人才培养

思想政治教育。思想政治教育是指一定的阶级、政党、社会群体遵循人们思想品德形成发展规律，用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。而高校思想政治教育则用以教育为中心的实践活动来影响学生思想品德的形成和发展，使其与社会主流意识形态相一致。

创新人才培养。创新人才大都在各自的领域具有丰富的专业知识、较强的实践能力、丰富的创造力。创新人才是人类社会最富有创造性的那一部分，是先进生产力的代表。创新人才培养是指在提高人才综合素质的同时也注重创新素质的提高的人才教育和培养模式。

思想政治教育和创新人才培养之间的一致性

创新人才培养是高校思想政治教育的重要内容。1996年，联合国教科文组织的报告指出“教育的任务是无例外地使所有人的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的成果”。为适应社会发展新趋势，必须改革思想政治教育。

创新人才培养契合了思想政治教育的目标，也是思想政治教育的重要内容。

思想政治教育是创新人才培养的保障。思想政治教育在教育体系中至关重要，对创新人才培养具有不可小觑的作用。创新人才的培养，既是教育培养目标的客观要求，也是教育的根本任务。我国很多高校缺乏创新人才培养激励体制，制约着创新人才培养的质量。加强思想政治教育能为创新人才培养提供保障。

思想政治教育对人才创新素质培养的作用

提供思想引导，营造创新环境。党的十九大报告指出：“ 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”学校思想政治教育工作者要勇担思想政治教育的重任，运用传统思想理论课教授和网络平台的支撑，营造风清气正的思想氛围，传播正能量，培养德才兼备的中国特色社会主义事业建设者和接班人，引导大学生勇于承担时代使命和历史责任，树立为国家复兴谋发展的信念，为人们福祉不断创新的动力，使理想信念和创新思维转变为发展的内驱力。

激发创新意识，培养思维能力。科学的世界观、人生观、价值观教育，有利于运用马克思主义立场，坚定理想信念和方向，掌握科学的辩证思维方法，运用全面的，发展的，运动的眼光，看待问题和解决问题。人们在认识与改造客观世界的过程中，始终贯穿着思维方式的作用。那些发展自己的物质生产和物质交往的人们，改变自己的这个现实的同时也改变着自己的思维和思维的产物。因此，形成科学的思维方式，同科学的立场、观点和方法去认识与改造世界，显得极为重要，科学的思维方式主要是按辩证唯物主义和历史唯物主义去认识与改造世界。掌握了科学的思维方式，可以最大程度地开发人的智能潜力。

改造主客观世界，提高进取心和生活品质。在发挥思想政治教育的导向作用时，要有科学的理论指导、合理的目标定位、正确的舆论导向、恰当的创新评价等。特别是在改革开放的今天，党和国家特别强调建立国家创新体系，要求思想政治教育不仅要培养人们遵守合理的社会规范，更应注意培养大学生创造力和想象力，突破原有的思想禁锢和条条框框的束缚。思想政治教育对物质生产起间接作用，它通过激发行为动机，端正社会态度，启发思想觉悟，调动人的积极性、主动性和创造性而促进物质生产，改造客观世界，实现人们对美好生活的向往，追求国富民安，至善至美的生活环境。

通过思想政治教育提升大学生创新素质能力培养的路径探析

家庭重视教育对学生创新素质的培养，激发学生创新潜力。俗话说，父母是孩子的第一个老师，父母的言传身教无时无刻不影响着孩子的思维模式与行为举止。我们应该转变思维模式，培养学生对知识的渴求，用兴趣指导实践，在学习中获得成长和快乐。从小养成创造性思维品质，避免保守僵化的思维模式。学生应从小树立创新意识，知道自己的兴趣点在哪里，希望在哪里有所突破，才能在以后的学习生活中不断探索，迸发创新之灵气，拥有创新之睿智，享受创新之乐趣。

学校转变传统教育模式，培养创新思维和创新意识。高校思想政治教育应倡导双主体的教学模式，通过启发式、分组讨论式等教学方式取代教师单向灌输的教学模式，使师生能在和谐平等的共探共享的教学环境中教育资源共享。在这种教学模式中，教育者和受教者互相影响，互相分享教育资源，可以跳出课本，利用多媒体平台，例如QQ空间，朋友圈，微博等多媒体媒介资源，结合教科书，更好的融会贯通，培养创新思维和创新意识，提高大学生学习的主动性、创造性和实践能力。有利于大学生跳出课本，及时更新思想，紧跟时代潮流，与时俱进，开拓进取，提高分析问题和解决问题的能力。

社会创造舆论，形成学生创新能力培养合力。先进的思想需要先进的理论做支撑，我们必须拓宽思维，丰富知识储备，用理论武装自己的头脑，并在实践活动中拓宽知识面和知识层次。在智力开发方面，必须提高洞察力和敏锐性，发挥想象力和创造力，这样才能突破原有框架，有所成长和发展。在人格培养方面，培养敢为人先、标新立异的探索精神，培养面对新情况、解决新问题的随机应变能力，培养与时俱进、迎接挑战的无畏精神。着力培养独立思考能力与团结协作能力，在建立合作共赢的世界格局中，一个国家甚至个人的力量具有局限性，唯有建立人类命运共同体，具有大局意识和创新意识，在实战中运用自己的创造、创新能力，才能使人类共享发展成果。