播音主持非语言符号的应用及问题探讨

（中国传媒大学，北京 100016）

受众接收到的信息中，非语言符号在传播的过程中起着不容小觑的作用。电视播音员主持人的相貌、服饰、表情、体态等非语言符号的运用都是信息传递成功与否的关键。播音员主持人通过非语言符号和观众进行交流沟通、表达思想，既能积极调动观众情感情绪，拉近与观众之间的距离，又能配合语言确立节目整体风格基调，更加全面的展现节目内容，使节目效果锦上添花。

一、播音主持“非语言表达”的运用

电视的视听功能使非语言符号在传播过程中的具有重要作用，播音员主持人利用面部表情、手势等可以弥补语言传递信息时的某些欠缺与不足，这是非语言符号的补充作用，例如“加油”“冲啊”配以相应的握拳手势对语言进行补充，将激情生动传递出来。除了补充，非语言符号还可以代替语言符号传递信息，例如主持人将食指放在嘴唇上即表示安静、别说话。非语言符号不仅具有补充作用、代替作用，还有强调、重复、否定、调节等作用。播音员主持人在电视节目上要想获得好的传播效果，就需要充分调动表情、体态、服饰等非语言符号，发挥非语言符号的作用与语言符号相辅相成、融为一体。

（一）表情——沟通的桥梁

在65%的非语言符号信息传递中，面部表情就可传递65%中的55%的信息[1]。因此，播音员主持人的一颦一笑都是表达情绪的重要手段。话语可以具有欺骗性，但表情则是最真实的流露，想要说服观众，让观众接受所传播的内容，眼神的管理尤为重要。主持人通过眼神和观众交流沟通时，目光的注视、眼神的流露要真切而自然，若表示赞赏欣赏，但眼神却流露出不屑，这时的说辞显然不能够说服观众。正如孟子曰：“存乎人者，莫良于眸子。”[2]主持人所想传递的信息和表达是否吻合，通过眼神便可一目了然。除了眼神，微笑、皱眉等面部表情同样传递着喜怒哀乐等信号。比如著名主持人鲁豫在与嘉宾谈话时，观众通过定格的近景镜头可看到鲁豫轻松自然的笑容，舒展的眉头，眼神温和的注视着嘉宾，倾听嘉宾时微微点头认可，营造了真诚而轻松的谈话氛围，获取有效信息的同时也用面部表情说服了观众接受。

（二）体态——以势传意[1]

所谓体态也就是肢体语言，通过身体的动作将符号信息传递出去，包括手势、姿态等等。主持人通过体态语言向观众传递一种思想或观点，表情达意，观众可凭借经验感觉领悟这种非语言符号传递的内在信息。当主持人用言语表达时，体态语言和表情语言要做到协调、适宜对应，为主持人的情感表达增砖添瓦。在节目中，主持人的肢体语言要与节目整体风格，节目内容以及角色定位相结合，符合想要传达的思想内容，增加节目情趣，为节目效果增添色彩的同时抓住观众的期待视野。

（三）服饰——交相辉映

播音员主持人的外形条件对于节目基调、形象定位占据着不可或缺的位置。传播者的赢效因素中，悦目性是让信息易为观众接受和喜爱的因素之一，所以节目中主持人赏心悦目能让节目更具吸引力和说服力。外形条件的说服不仅和主持人自身的容貌、气质有关，同时也与服饰语言的搭配相互呼应。主持人的服饰语言同样要与节目风格、形象定位相呼应，严肃的新闻类节目配以端庄优雅、大方得体、简洁干练的服饰；轻松活泼的娱乐节目配以色彩鲜亮、形式多样、风格新潮的服饰；而少儿类节目的主持人有时则搭配“人偶装”，装扮成动物或童话人物，这样富有想象力的服饰语言，使儿童沉浸在幻想的童话世界中，更易于喜爱主持人传递的信息内容。主持人的服饰语言直接诉诸于受众的视觉，传达着主持人的气质修养和艺术品味，既能够形成观众的收视期待和收视亮点，又能够提高受众的审美欣赏和节目评价。

二、播音主持中非语言符号传播存在的问题

播音主持的非语言符号具有真实性、通义性、协同性等，它在运用的过程中是多维的、立体的，需要同时调动观众的视听功能。播音主持的非语言符号在发展与研究上相对于语言符号较为欠缺，因此，在运用时难免会出现一些问题。

首先，对非语言符号的理论基础不扎实。尽管在语言符号的基础知识及运用上有较深的功底，但仍有播音主持人疏于对非语言符号理论基础的深入探究，导致了在使用非语言符号时，无意违背了规律和原则，不仅没有发挥出非语言符号的功能作用，反而会影响节目质量及传播效果。其次，非语言符号的不当运用。在播音主持中，非语言符号不仅内部之间需要协同合作，更是要与语言符号进行协调配合。当前一些节目主持人，特别是没有受过专业学习训练的跨界主持人，并没有很好的认识到这一点，出现了面无表情或是肢体语言不协调、表达不充分不恰当，导致抽象事物概念和隐含意义不能很好的传递给观众，传播内容便不具有说服力。最后，非语言符号与节目风格不协调。非语言符号担任着审美的作用，播音主持的服饰语言和一些特技的使用，能够美化点缀节目效果。[3]但如果没有将服饰语言和节目风格相协调或为吸引眼球过于突出主持人服饰，并且在特技使用上过度，效果反而适得其反，影响节目的美感。

对于以上播音主持非语言符号使用中存在的问题，需要重视对播音员主持人基本非语言符号传播知识的教育，注重文化水平的同时提高各方面综合素质，把理论知识运用到实践中去，并不断地探索创新，满足未来的需求。

三、结语

综上所述，在这个媒体不断发展更新的时代下，受众的需求在变化，播音主持的的需求也在不断更新，要想更好的扎根于时代，在掌握好语言符号的同时重视非语言符号在播音主持行业中的作用，深入了解非语言符号理论基础，将其合理运用到节目中，同时能够正视在运用当中出现的问题，反思纠正并不断创新学习，这样才能给节目带来更好的传播效果，使播音主持行业的发展日新月异。