实验动画短片中的蒙太奇表现手法分析
——以《乌鸦掠过村庄》为例

夏菲

（江西师范大学美术学院，江西 南昌 330022）

普多夫金曾说：“蒙太奇是电影导演的语言”。蒙太奇通过对镜头的组合与连接，构成了一种特殊的表现语言方式，除了作用于平铺直叙的逻辑叙事外，也是传情达意的重要手段。作为当代影像的重要艺术手法，在实验动画短片领域同样也彰显了蒙太奇的重要作用。

一、实验动画短片中的蒙太奇

最早蒙太奇出现在建筑行业中，意思是构成和装配，而后被延伸到了电影中剪辑与组合的含义。随着影像技术的发展，蒙太奇的表现手法不断完善，带来的应用领域也不仅仅只局限在电影中。实验动画短片作为影像种类中重要类型之一，在创作制作过程中，依照脚本的设计与构思，把一组组镜头画出来，这些不同的镜头，有选择、有组织的剪辑在一起，产生一系列联系以及快慢不同的节奏，从而组成一部具有叙事并且反映一定思想的动画，这些构成方式都与蒙太奇是息息相关的。

二、蒙太奇在实验动画短片中的运用价值及意义

从实验动画短片的叙事上说，蒙太奇的叙事技巧在实验动画短片中的运用比在电影中更为重要。以实验动画短片的结构特征为例，其实实验动画短片是动画片的简化结构，蒙太奇叙事技巧中的平行蒙太奇、交叉蒙太奇以及颠倒蒙太奇等非线性叙事的叙事结构对于实验动画短片中故事情节的推动和概括整体、节省篇幅的特征都产生了显而易见的运用价值。蒙太奇非线性叙事结构不遵循传统的时间顺序，没有固定的因果联系，多条情节线交替剪接的叙事技巧满足实验动画短片的短篇幅结构，对于实验动画短片在叙事方式上的特殊性、探索性和艺术性都产生了深远的影响。

从实验动画短片的表意上说，由于实验动画短片善于用“象征画面”的手法来启发观众，为了传输创作者的表达意图，影片内会对人物内心世界进行表露，影片外会给观众情绪带来引导，而这些手段都离不开蒙太奇的表意技巧。蒙太奇表意手法中抒情蒙太奇、隐喻蒙太奇、心理蒙太奇、思想蒙太奇等意向思维的运用延伸到实验动画短片中使得其创作空间更为自由，理性蒙太奇的出现也给实验动画短片自由的本质得到了极大的提升。这也正是动画片不同于电影艺术之处，动画片自由的“想象力”是电影实拍镜头远达不到的，其艺术语言激发的思想共鸣和短篇幅的结构特征形成强烈对比，蒙太奇的表意技巧给实验动画短片的成熟起到了质的作用。

三、蒙太奇在《乌鸦掠过村庄》实验动画短片中的具体表现形式

《乌鸦掠过村庄》的故事是以一点点悬疑色彩来展开，运用重复蒙太奇和隐喻蒙太奇的手法，对具有一定“寓意”的镜头(羽毛）进行反复出现，深化主题强化特征，以此引起观众的注意。以平行蒙太奇的叙事手法来表述主人公一天的生活，在主人公快节奏生活状态的剪辑中，省去了冗余的不必要的画面内容描述，更加简洁明快地呈现出主人公的生活。运用同时空异地的多条情节线通过长镜头统一叙述，以此交代不同情节线的生活状态。对于多个情节线中的动作细节的表现，通过长镜头中的对比蒙太奇，让观众体会多条情节线中生活的异同。节奏上遵循着逻辑叙事的的模式，但在空间上具有一定跳跃性，利用空间蒙太奇的表现手法，故事刻画中的主人公在现实与幻象交错，现实中着重表现那些平凡事物(鸟），在累积到某个点时，经过非常巧合的缘由,作用到主人公身上产生化学反应，就像投石入水，在主人公内心世界激起涟漪，从而进一步引发其内心世界。利用反射蒙太奇的手法，将主人公与比喻事物进行镜头的互切，产生冲突形成反应，作用于观众的感官意识，让观众有一定发散思维的空间。

故事的后半期是进而转变风格的一段，描述主人公也有别样的生活，这一转变的前提是通过心理蒙太奇的手法对一段心理活动的描写，看似逻辑不通顺，其实是剧中人物对现生活的反思。也正是因为这一情节的发展，暗示着主人公的心理变化，由此延伸出后面的生活状态。画面的色彩配比上，通过植物的颜色变化来凸显故事的转变，通过镜头组合间的色彩关系，构成了“色彩”的叙事。后半段所呈现的是主人公相对生活比较漫无目的的一段，形成和前半段生活节奏的对比，暗示一种躁动、烦扰的心理感受。在情节逻辑交代清楚之后，短片的结束方式是运用颠倒蒙太奇的手法，将最后的镜头回到最初的故事情节，回顾和判断重复蒙太奇中反复出现的“寓意”，剧情的承上启下给观众带来的理解式判断以及共鸣性回味的观感体验。

四、结语

通过此次梳理不难发现，实验动画短片中镜头的叙事节奏和表意思维的控制是需要和蒙太奇技术手段一起构成的，实验动画短片需要依靠蒙太奇更好的进一步发展，同时蒙太奇与实验动画短片之间的关系其实又可以用互补来说，随着蒙太奇在实验动画短片中的融合运用，蒙太奇的表现手法也在不断丰富，起到了相互促进、共同发展的作用。