大学生创业实践中的校企合作模式探讨

李 蕊 陈 龙

（1. 湖北铁道运输职业学院 湖北省武汉市 430068；2. 湖北工业大学工程技术学院 湖北省武汉市 430068）

如今，创业已经成为了高校毕业生就业的一个重要路径，而当下的创业趋势已经朝着大众创业万众创新的方向深入发展，为了提高大学生的创新创业能力，学校必须对大学生进行创业实践指导，企业在激烈的市场竞争当中生存与发展，校企合作模式是深化大学生创业实践的一个有效途径。

校企合作模式对于大学生创业实践的重要意义

近些年来，市场竞争压力越来越大，高校毕业生普遍面临这些困难的问题，对于刚出社会的学生来说，其实践能力欠缺，学到的专业理论知识也不能够很好的用于工作实践，所以对其开展创业实践教育培养是十分必要的。[1]学校人才培养的最终目标是指导这些人才更好的为社会各个领域的建设做服务，所以对于各大高校来说，引导学生积累创业经验，开展创业实践活动是十分重要的。社会经济建设所需要的不仅仅是具有丰富扎实专业理论的人才，更需要理论与实践能力兼备的技能型人才，所以高校在开展大学生实践活动中，采用校企合作模式，使大学生创业实践更好的与企业发展所契合，具有十分重要的意义。当前我国各大高校在指导学生进行创业实践当中所面临的一个普遍问题是，学生具备了相关的创业理念，却没有具备相关的实践能力，这样的矛盾，使得大学生创业实践难以有效的开展。校企合作具有多方面的优势，无论是对于高校还是对于企业或学生个人，发展来说都有着重要意义。[2]高校具备着丰富的人才资源，很多企业愿意与高校展开合作，企业作为创新创业的先行者，如果能够进入到高校，对学生的创业实践进行有益的辅导，那么将有助于学生实践能力的积累。因此校企合作模式成为了当前我国高校普遍采用的一种创新创业实践模式，而实践也证明了校企合作模式的科学性，为大学生就业创业提供了新的思考。在当前产业结构调整、各行业竞争激烈的大环境之下，大学生创业实践教育是没有办法依靠下独立实施和完成的，高校只有和当地的企业建立良好的合作关系，实现取长补短、优势互补，才可能将创新创业理念与实践结合起来，制定更加科学的实践方案，学校和企业共同为创新型综合技能人才的培养贡献力量。

大学生创业实践中的校企合作模式构建

打造企业深入参与的专业课程体系。校企合作模式需要企业和学校双方进行积极的沟通，共同为大学生创业实践提供有益的指导。所以，应该在基于企业深入参与的基础上打造专业的课程体系。高校人才培养既要遵循学生的个体发展，又要满足企业的发展需要，合理的设定人才培养目标，将具有企业特色的创新创业教育融入到学校的整个育人体系当中，并且和专业教育建立有效的联系，使大学生创业实践教育更加的多样化。[3]使企业在创业过程当中所遇到的实际问题，积累的实际经验，都能够深入灌注到学校的创业教育当中。除了打造企业深入参与的专业课程体系以外，还要积极的进行教学改革，鼓励学生进入企业参与实践，并与课程体系相配套，采用互动教学案例教学等多样化的教学模式。

提供多样化的创业教育实践活动。对于创业实践教育来说，最重要的特点就是要体现实践性，所以高校必须要为学生们构建创业实践平台，提供更加多样化的创业教育实践活动，这样一来才能更有利于创业人才培养目标的达成。鼓励学生积极进行个人或者团队创业，积极的进行创新研究。学校应该投入更多的资金，完善大学科技园以及就业孵化平台等的构建，为大学生提供更多的实践创业园区，使大学生能够在这种接近于企业管理及运行模式的实践活动中，探索积累经验。

建立现代化的校企合作机制。伴随着校企合作的深入，高校在开展创业实践教育时，必须要充分调动企业在创业实践教育当中的参与积极性，这样一来才能够依据当下的市场经济规律以及企业发展的实际情况，构建新型的、与社会现实接轨的校企合作关系，这样更加有利于创业人才的培养。[4]校企合作本身就是一个双向的过程，通过建立现代化的校企合作机制，有利于为高校培养创新创业人才提供更好的支持与保障。对于学校来说，在开展创业人才培养过程中，有企业的参与能够扩展办学路径，丰富办学特色，对于企业来说，借助校企合作平台，可以吸纳更多的高素质创新人才，企业的市场口碑和知名度不断的扩大，有利于企业在激烈的市场竞争当中，提升自己的竞争力，从而实现长远稳定的发展。对学生个人来说，现代化校企合作机制的构建，有利于为学生提供更多的创新创业平台。

综上所述，各大高校开展创新创业教育，培养新时代的应用型人才，必须要与企业展开良好的合作，需要那些具备丰富实践经验和创新能力的企业加盟，共同为新时代创新创业人才的培养服务，推动大学生创业就业。