名师新题：生命的诗意

李璐琳

【真题回放】

阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。

德国诗人荷尔德林说：“生命充满劳绩，仍当诗意地栖居在大地上。”外卖小哥雷海为勇夺《中国诗词大会》第三季冠军的故事告诉我们，生命的诗意不应只是优雅时光里赌书泼茶的那份闲情逸致，而更应是身处困顿之时，依然不忘抬头看看那柳梢的月、檐角的星；“脑瘫诗人”余秀华不惧命运不公和病痛折磨带给她的伤害，用摇晃的步伐写出最坚定的诗句，读者评论她的诗“像阳光透过水晶，折射出她的灵魂和光芒”。但也有许多人在平凡忙碌的生活中，在身处困顿、遭受挫折、被病痛折磨等情况下，感受不到任何一点生命的诗意。

作为高中生的你，对此有何见闻、经历或思考和感悟呢？请结合以上材料内容，为我校文学社组织的以“生命的诗意”为主题的征文活动写一篇文章，要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【作文解析】

从材料来看，这则材料涉及两个主人公：外卖小哥雷海为在底层的生活中坚持读诗，我们可以归纳出的内涵是亲近自然，崇尚自由，内心充满力量和向往，能超越平凡的生活，未来的征途是星辰大海；“脑瘫诗人”余秀华在困顿的命运里尝试写诗，我们可以归纳出的内涵是乐观自信，坚定执着，心里有爱，眼里有光，灵魂高贵，超越普通甚至卑微病痛的躯体，活成灿烂暖阳，温暖有情。综合两位人物，再结合荷尔德林名言，我们应该能够挖掘出这篇作文要求我们写的是身处困顿与底层时的一份内心的安定、宁静与从容的诗意，具体内涵有热爱自然，热爱文学，热爱生活，乐观积极，生命至上。

在写作中要注意，对“诗意”的理解不要局限于“诗歌”本身，也不要局限于某种“闲雅”的生活方式，而是来自内心的对美好的体验、感受和表达。这种美好，来自自然，来自社会生活都可以。

题目要求写的是“见闻、经历或思考和感悟”，也就是说写记叙文和议论文都可以。如果写记叙文要注意，虽不要求引述材料，但所写的主旨内涵不能脱离材料，不能游离于材料。而且不能停留在单纯的记叙层面，要有一定的描写议论抒情等，最好是有丰富感人的细节描写，有一定的议论抒情体现立意的深度，升华主题。如果写议论文，要求观点源于材料，适当引述材料，分析材料，论据充足，思路清晰，适当运用一定的论证方法，尽可能表达出自己独立的思考和感悟。

【学生佳作】

月色如诗

□湖南省长沙市南雅中学K2013 吴京蒙

缕缕月光被柔白的窗纱打磨得细腻美好，似深海里的珍珠，圆润透亮显出动人的光泽。香茗与花香相互缠绕铺满房间，萦满了轻摇的藤椅，也填满了我。空气中似乎只留书页“沙沙”的响声。如诗的文字自指间流出“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟”，“麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中”……

我，轻闭双眸，静享这一刻诗意的生命。

如诗的时光在眼前快速掠过，它，蹁跹而过，似是揭开了那彩色世界后灰白的阴影。突入高一，节奏猛地被按下了倍数键：繁杂的功课、琐碎的任务，各式的难点接踵而来，张着血盆大口张牙舞爪而来，似要将我吞没。生活、功课两边慌乱，老师的眼神、家长的叮嘱将我全部吸了进去，眼前只余一片浑噩漆黑……在课桌上，书立第N次不堪重负地倒下后，我没有去捡，我好希望，好希望同它一块倒下！在老师的催促下，我捡起扶正了书立，继续早读。似僵尸一般，张口，咿咿呀呀地念着，可，就算读到优美浪漫的《致云雀》抑或是磅礴豪迈的《破阵子》都无法激起心中的诗意！

月光的清辉铺满大地，寂寥又遥远，仿佛不食人间烟火的仙子，静伫在那，冷眼看人间纷扰。“哗哗”水声一泻而下，也冲刷去了我脸上的苦涩，音响里播着电子书，是《月亮与六便士》。在听到“满地都是六便士，他却抬头看见了月亮”时，我微不可察地战栗，静默许久，突然，蹲下身，缓缓抱住了自己。眼泪似开了閘的洪水，止不住地向外涌，心中所想的，皆是“我的月亮在哪儿”。

侧首，抬眸，泪眼蒙眬间，一轮银白高悬在枝头，淡淡的，从树荫里筛下满地光斑，明光闪烁，聚散相续。

侧耳，好像听到月光在窗边叮叮当当地飘落，在翻滚的记忆中哗啦哗啦地拥挤，似一曲轻唱的泠泠小诗，“日朋出天山，苍茫云海间”的激越豪放是李白仕途不顺的豁达，他寄情于月，融情于诗，绣口一吐，就是半个盛唐；“画图省识春风面，环佩空归月夜魂”的沉郁凝重是杜甫哀贫交织的无谓，他借月咏柳，以诗明志；“可惜一溪明月，莫教踏破琼瑶”的清新自然是苏轼乌台诗案后的乐观，他咏月抒怀，寄情于月。那淡淡的月光，笼罩着他们，像月光透过水晶，折射出惊魂的诗意与光芒。

穿越历史的尘烟，时钟走到今天，那如月诗意却从未改变，它笼罩着先贤，也覆盖着我们，萦绕着我们的生活。它是“偷得浮生半日闲”时的雅致，亦是困顿曲折时的光亮，支撑着我们在黑夜里踽踽独行。抬首，那轮清辉好似哗啦哗啦地相拥而来，我露出一个大大的微笑，我知道，我找到了我的月亮。

名师点评

这篇文章结构清晰，以“月”为线索，将生活的诗意寄托在一个具体的物象上。而其中第三自然段对初入高中的学习生活的描写也非常翔实生动，引人共鸣，符合材料中提到的“在平凡忙碌的生活中”的前提。在这样的大前提下，作者能够透过月光，感受到诗意，发现生活的美，符合题意。语言如诗歌般流畅自然，诗句的引用也为文章增加了不少风采。

城南花又开

□湖南省长沙市南雅中学K2017 严 宸

我曾居于城南。

屋前是一条小道。晨光熹微，麻雀在这个时候最欢脱，它们在电线上歇脚，像流动的音符谱出躁动的曲。我不愿早起，被这嘈杂弄得心生郁闷，每每想打开窗将外面那扰人清梦的“始作俑者”赶走，祖父却总是拍拍我的肩，慢慢悠悠地将我拉回院中，泡上一壶茶，在氤氲的水汽中缓缓开口，“古人说‘不敢高声语，恐惊天上人。你啊你，醒醒神，来感受体验我们尘世的人间烟火吧。”

我笑，尴尬地摸摸鼻子，正想开口说些什么，就听见弟弟在屋里叫我，“姐！过来看电视！”祖父轻晃茶盏，“去吧。”

进了屋，本以为的幼稚的片头曲却被舒缓的琴音所替代，这才发觉弟弟看的并不是我老是吐槽的动画片。“你怎么看这个了？”“我觉得这个外卖小哥超厉害的，知道好多东西。”他指指那个人，《中国诗词大会》第三季冠军雷海为。“我每天也要背诗，总有一天我会同他一样厉害的。”弟弟似乎下了决心。“得了吧，你才多大年纪，再说你哪来的时间？”弟弟却并未被我打击，“只要我把它放在心上，总可以的。”我有些惊讶，不屑地撇撇嘴。“你俩争什么，虽说他只是个外卖小哥，但在生活的重担下，心中仍有一片留与诗词的净土，与柴米油盐相伴，也有风花柳月相陪，就足够了。”一生热爱古诗词的祖父显得很欣慰，“他既然愿意，也喜欢，就让他去吧，不求赌书泼茶的风雅，有一两分诗心也好，你就不要打击他了。”

我却愈加陷入迷茫，生命的诗意，究竟是什么？

祖父将我带出院子走在街上。“你瞧瞧。”我看到了河畔老叟独钓时的怡然自得，看到了商贩走街串巷的满面尘灰，看到了街口说书客的神采奕奕，看到了街角青石板上开出了两三朵花。一位商贩步履匆匆，挑着担子赶来，本以为那几朵好不容易长出的花就此凋零，商贩却似乎意识到什么，小心绕过，然后又加快了脚步，吆喝声也愈发模糊了。“荷尔德林说‘生命充满劳绩，仍当诗意地栖居在大地上，商贩来往为的是一家生计，虽说满面尘灰，风尘仆仆，但因为一朵不起眼的花，他愿意放慢脚步，有一颗怜悯之心，何尝不是一种诗意？而我们，发现了这一举动，有一双发现诗意的眼睛，不也是一种诗意？再看那几朵花，生于湿冷阴暗的石板，无人在意，但当开出了花，又是另一般风姿。人啊，平凡忙碌这一辈子，有几个人能‘面朝大海，春暖花開？只要有诗心、有诗意，纵使隐于晦暗，也能明于朝阳。以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍，即使身处困顿，遭受挫折，只要有心，自己便是光。我们无法‘面朝大海但能‘身居城南；无法‘春暖花开但能‘静候花期。”祖父说毕，就自顾自地向前走去，汇入人流之中，不知是去了茶馆，还是书社。

我恍然，城南花已开，开出诗意，开出诗心。

便只需等待，等待城南花又开。

名师点评

这篇文章记录了平凡的生活小事，祖父以一个智者的身份为平凡麻木的“我”点拨诗意，让“我”明白了“只要有诗心、有诗意，纵使隐于晦暗，也能明于朝阳”的道理，行文将题目的材料贯穿其中，结合得恰到好处，立意符合主旨，且充满哲思。“以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍”的解读又使“生活的诗意”的内涵升华了一层。