走进心灵 用爱呵护

2020-12-14 03:54蒋瀛
教育周报·教研版 2020年41期
关键词:学生家长教育者家校

蒋瀛

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:“在每个孩子的心中最隐秘的一角,都会有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同教师的话发生共鸣,教师自身就要同孩子的心弦调准音调”。他还曾把学校和家庭比作两个“教育者”,认为这两者“不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念”。这就表明,良好的家校沟通至关重要,不仅能够更好地影响家长,还能促进孩子身心的健康。

在我们班,有一位男生,性格跋扈,蛮横嚣张。成绩中等偏下,脸上有多处伤疤印记。在班里,他自称“大哥”,相当一部分男生甚至对他“俯首称臣”。他的坏习惯很多,如上课不专心听讲做小动作;作业字迹潦草,草草了事;下了课动不动就欺负女生,殴打男生,甚至还跟其他班的学生打架……几乎天天都要被老师批评,班上的其他同学也很讨厌他。但他不仅不知悔改,还讲出了一句经典名言:“我就是有钱,任性!”面对这样一位令人头疼的学生,我将他的父母请到了学校,进行了深入交流。

从交流中,我基本了解了这位学生的家庭情况:父亲常年在外开货车,早出晚归;母亲在常州经营一家服装店,也不经常回家。该学生由奶奶抚养。其父亲平时不怎么管理其学习情况,等考试成绩出来或被老师请到学校后便气急败坏,怒打一顿。其母亲无论他犯什么错,都对他没有什么脾气,好说好话,极其溺爱。惟一照顾在旁的奶奶也管不住他,甚至时常被他辱骂。

了解了基本情况后,我意识到了问题的严重性。作为学生家长,把孩子送到学校,一定希望孩子得到老师的认可,得到同学的尊重,能学有所成。作为老师,我们首先要做的就是对家长的心声予以尊重,要换位思考,推心置腹地和家长谈,了解他们的疑虑,同时把自己的建议和想法跟家长说清楚。我对该学生的父母说:“工作赚钱固然重要,但是孩子的教育更为重要。你们辛苦赚钱是为了什么?不还是供孩子读书,希望他们将来能有出息。而现在你们一味埋头工作而对孩子不闻不问,要么就是一顿打,要么就是溺爱他,这样下去有百害而无一利。”我劝导他们多花时间来关注孩子的成长,陪伴孩子的成长,让他们明白:父母才是孩子的第一任老师,学校和家庭是两个“教育者”,這两者“不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念”。有些家长把孩子放在学校,认为就万事大吉了,自己就没有责任了。殊不知孩子每天从学校回家后的作业、回顾、预习时间则更为重要。他们以工作忙,没时间为理由,认为孩子学习成绩不好是因为“老师教得不好”,“孩子天生比较笨”等等诸如此类,或是将孩子交给年迈的爷爷奶奶、外公外婆,试问七八十岁的老人,除了保障孩子基本的作息生活外,还能有多少精力去关注孩子的学习?这些家长从不去反思自己在孩子的学习过程中付出了多少,教育了多少,到头来只能是一个恶性循环,家长永远忙于工作,孩子的学习永远得不到提高。听了我的劝导后,该父母表示会改变教育方法,回家多陪伴孩子,多关注孩子的学习。

和谐的家校关系,不是一两次家长会就能营造出来的。有问题要及时解决,有困惑要及时解答,是老师和学生家长长时间的心与心的交流。只有家校相互尊重,互相理解,互相体谅,才能构建良好的家校联系体系,促进孩子的健康发展。

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