关于提升00后大学生思政教育水平有效途径研究

陈晓阳 冯佩佩

摘要：随着世界经济全球化、文化多元化的发展，以及我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断推进，我国高等教育也取得了极大的进步，对思政教育的改革和发展也进入了一个新时期，并且越来越注重提高质量。如何全面、有效提升大学生思政教育工作水平，为国家社会发展培养更多高素质人才，是摆在高校理论工作者面前的一个紧迫而现实的问题。提升00后大学生思政教育水平，需要在准确把握当代大学生思想状况、存在问题等基础上，深入研究，激发00后大学生内在的道德需要和政治自觉，从而实现对思政教育规范的认同和内化。

关键词：新时期;00后大学生;思政教育;有效性;途径

一、分析当代大学生思政教育的现状

（一）大学生思政水平不高

国家经济的进一步发展，人民生活水平的不断提高，带来的是物质的极大满足与精神生活发展的不同步。例如大学生因攀比心理带来的校园贷款，为谈恋爱向家长编造理由要钱等，这些情况都是大学生三观不正的重要表现，也是大学生思政教育不高的直接体现，当然也反应了思政教育的重要性与必要性。

（二）大学生心理脆弱

当代00后大学生大多是独生子女，他们是在家庭照顾过多的环境下成长的，有很强的优越感。在某种程度上，他们从小就生活在认为“理想”环境中，缺乏人际交往的训练和现实环境的磨炼，心智不够坚韧成熟。

（三）教育模式过于应试化

良好的教育模式与方法，对于提高一门课程的教学成效至关重要。对于高校思想政治教育来说，很多时候教师过多地把课程教育模式化、应试化、教条化，教育的过程和模式缺乏针对性，没有切实立足当前大学生思政教育的现实问题与实际状况，导致大学生对思政教育缺乏一定的积极性与主动性。长此以往，教学成效不高。

二、思政教育对大学生的重要性

（一）转变大学生的思想认识

高校推动思政教育的过程，是进一步对大学生进行思政教育的实践，也是从大学生思想认识的实际出发，结合当前大学生学习、生活的实际情况，进行针对性教育过程。思政教育，从思想上提高了大学生的认识，有利于转变大学“根深蒂固”的认知，为提高大学教育的成效打下坚实的基础。

（二）引导大学生全面发展

在当代社会条件下，引导学生全面发展，就要克服“道德人”、“神性人”、“经济人”、“工具人”的局限，真正按照人的属性，引导学生实现物质与精神、科技与人文、生理与心理、知识与能力等方面的全面发展，真正成为“完整的社会人”。高校思政教育应结合开放环境，现实影响的实际，以马克思主义人的全面发展理论和科学发展观为指导，从理论结合实际的高度，阐明全面发展的必要性与重要性，讲明片面发展的局限性危机性，使思政教育真正按照人的本质特征和学生的全面需要进行。

（三）适应文化开放的大环境

在经济全球化浪潮的推动下，特别是随着我国改革开放的逐渐深入和加入世界贸易组织，我国的对外开放程度进一步提高，对外开放进入了新阶段。对外开放的国策、对外开放的环境，一方面有利于我们广泛吸收人类文明的优秀成果;另一方面，伴随着各种思潮的传入，使人们的思想观念日趋多元化，对高校大学生的思想观念产生潜移默化的影响。因此，要求高校思政教育工作者认真研究在新时期新形势下如何采用各种有效的方法针对性地对大学生进行思政教育，切实做到体现主旋律、弘扬主流意识形态。面对新的发展趋势，大学生思政教育显然不能，也不可能使学生的思想游离现实世界之外，必须突破高校和社会的隔离，牢牢把握这个趋势，大学生思政教育必须迎接社会和世界上的各种思潮和文化，以非凡的毅力抵制不良文化和思潮的侵蚀，以超人的能力辩证吸收借鉴其中的先进成果。在教育过程中，让学生正确地认识世界、了解世界，培养和增强学生的判断、选适应能力，才能更好地提高大学生思政教育地效果。

三、新形势下提升学生思政教育的有效途径

（一）切实加强大学生的三观教育

1.加强大学生人生观教育，使他们认识和理解人生目的和人生意义，正确指导他们对生活方向和人生道路的选择。

2.加强大学生价值观教育，使他们对人生目的和实践活动进行正确的认识和评价，引导大学生明确人生价值，为社会做出应有的贡献。

3.加强大学生的世界观教育，对他们进行马克思主义哲学教育，使大学生掌握辩证唯物主义、历史唯物主义和科学的认识论。

（二）思政教育与心理健康教育相结合

在实际工作中，大学生的心理健康状况往往容易忽视，导致思政教育脱离受教育者的心理状况的影响，其教育效果自然不好。大学生面临的学习压力、就业压力、经济压力等引发的心理问题日益增多，严重影响了科学文化素质、思想道德素质与健康素质诸多方面的和谐发展。因此，我们需要有针对性的健全心理健康教育和咨询的专门机构，不断探索思政教育与心理健康教育相结合的有效途径，确保大学生心理健康。

（三）强化队伍意识，加快思政教育工作队伍的建设与发展

针对教育工作队伍的建设与发展，高校可以从以下两方面入手：

一方面，着力提升教育队伍的整体素质，激励教师主动投身到对学生的教育管理之中。同时，展开社会、学校和家庭三方面相结合的教育方法，全方位、多层次地对大学思政教育齐抓共管，使教育管理工作真正形成合力。

另一方面，继续优化育人环境，树立良好的校风、学风，要充分利用各种学生团体组织。学校整体控制好正确的舆论方向，各学院辅导员准确传达上级精神，动员学院学生会和班级负责人，让学生自己组织一些符合主流精神、大家喜闻乐见，积极向上的课外活动，充分发挥学生的主动性和创造性，让学生在活动中亲身体验，领悟本真的精神，从而达到教育的目的。

（四）新媒体与教育相结合，提高思政教育的成效

近年来，随着新媒体技术的快速发展，新媒体与教育的融合性也在不断增强。现在教师可以利用新媒体技术的优势，为大学生思想教育提供服务。例如在大学生思政教育工作中，创建QQ群、微信群、微博等，及时向大学生推广思政教育的前沿信息，帮助大学生了解思政教育的方阵、政策等。此外，還可以加强教师与学生之间的互动，进一步提高思想教育的成效。