《来吧，再试一次》写作指导

陈超武

题目呈现

请以《来吧，再试一次》为题写一篇文章。

要求：1. 文体自选（诗歌除外）;2. 600字以上;3. 文中不能出现考生的真实姓名和所在学校的名称;4. 不能照抄试卷中的文段。

写作导引

这是广州市天河区2020学年上学期七年级期末考试的作文题。

“来吧”，带有强烈的口语色彩。无论是作者还是其他人，说话人都经历了一定思想挣扎，然后再鼓起勇气。“再试”，暗示作文须有第一次尝试的铺垫。文章可主要写“再次”尝试的经过，或写两次尝试之间的心路历程。

初一学生，经历了初中的第一次校运会;体验了人生的第一次军训;参加了秋游活动;感受了学校丰富的社团活动;参加了形式多样的志愿者服务活动。在和老师同学交往、克服学习困难的过程中，也一定有许多印象深刻的细节。同学们可以从中筛选切合题意的材料，也可选择社会生活、家庭生活中的材料。

应通过叙述故事，表现面对挫折时不屈不挠和坚强勇敢的精神，或勇于战胜困难的勇气和决心。

语言上，力求做到准确简洁。

初稿

来吧，再试一次

广州市天河区汇景实验学校 潘欣妍

殷红色的夕阳带着点点淡黄照在窗前，几只鸟儿悠闲地从窗前飞过，树被风刮得“沙沙”作响，我想起了那天。

老师拿起了一沓乐谱给一位同学，让他发下来。我拿到了乐谱，看着那素不相识的音符，坐立不安。“怎么又是你啊，五线谱你就不能自己长大变成简谱吗！”我生无可恋地望着五线谱。五线谱是我吹小号的一大阻力，我只好把它转化成简谱。

我拿起了小号，对准手型，照着乐谱吹了起来。一开始十分顺利，突然“哔”的一声，我吹错音了，接下来错误接二连三地涌来。没过多久，老师让我展示一遍，可我压根就没顺利地吹完一次。我舉起了小号，前面依旧很顺利，到了后面果不其然，我又吹错了。老师淡淡地对我说：“你看看别人都吹得那么好，你呢？不想吹就别吹，你自己想想吧。”说完，便中途下课了。

我坐在位置上，想：“是啊，看别人吹得那么好。而我，吹得乱七八糟，要不就像老师说的那样拍拍屁股走人吧，反正留在这也是浪费时间。”我沮丧地把头转向窗外。五点多了，夕阳还是努力地给人们温暖，尽管它的力量远不比正午的强，但它依然努力着。我又听见鸟儿美妙的歌声，它们似乎也知道夜晚将要来临，但它们无所畏惧，依旧唱着动听的歌谣。我似乎明白了什么……我脑子里缓缓地浮现出我偶像的一句话：“放弃不难，但坚持一定很酷！”我开始坚定自己的想法。

这时，一位同学走了过来，对我说：“没事的，你看前面你吹得不错啊。来吧，再试一次，你一定行。”“没错，再试一次。”我暗下决心。

我举起小号，跟同学一起练了起来。我的信心在一次次练习中增加，我也吹得越来越好了。上课了，老师让我再吹一次。我举起小号吹了起来，一个个音从号嘴中蹦出，形成了一张完整的乐谱。我成功了！老师一脸惊讶地望着我。

再试一次，让我明白了许多。如果没有再试一次，也许我就摆脱了五线谱，令人厌烦的音符，但如果没有再试一次，我就不知道原来我也可以吹得那么好。

学生写后反思

看到作文题目，我想到的是小号训练受挫一事切合题意。有了题材，内心安稳很多。但在考试过程中，由于时间紧迫，我匆匆下笔，没有在布局谋篇、感情线索、语言表达上作过多的思考。

老师评语

文章记叙了作者从丧失信心到鼓起勇气的心路历程。对大自然的领悟和同学的劝说是作者信心重燃的原因，也是从“前一次”尝试到“再一次”尝试的过渡。这构成文章的主体，逻辑严密。作为考场作文，已经相当不错。但两则材料未极力表现启发我对“坚持”的追求;语言不够简洁，描写也略显粗糙。

修改建议

1. 调整详略，建议详写两个启发“再试一次”的原因;

2. 突出中心，更加突出从失望沮丧到信心重燃的心理变化;

3. 锤炼语言，斟词酌句，使语言得体简洁。

升级文

来吧，再试一次

广州市天河区汇景实验学校 潘欣妍

殷红色的夕阳竭尽它最后的能量，染红半边晚霞。近处，几只鸟儿结束一天的忙碌，腆着饱腹飞回窝。风刮得树“沙沙”作响，似乎在炫耀自己的能耐。我想起那次，我的坚持，唱响了我的生命之歌。

老师拿着一沓五线谱进入教室。我坐立不安。“怎么又是你啊，五线谱你就不能自己长大变成简谱吗！”我生无可恋地望着它，它是我吹小号的一大阻力。我拿起小号，对准手型，照着乐谱吹了起来。一开始还顺利，突然“哔”的一声，我吹错音了，接下来错误接二连三地涌来。没过多久，到我展示了。我举起小号，心里忐忑不安。果不其然，我又吹错了。老师淡淡地对我说：“别人都吹得挺好的，你呢？自己想想吧。”

休息时间到了，我低头望着桌子上的小号。“也许我真的很笨吧，连这点小事都做不好，还练习了那么多次。不练了吧，一遍遍地练习，结果都一样。”我一遍一遍地在心里碎碎念。我对自己感到无能为力。

转头望向窗外，我不想再看见那令人厌烦的小号。我的目光落在树上的一只小麻雀身上。它站在树枝上，扑腾着双翅，脚用力一蹬，离开了树枝。在空中悬浮了几秒后，因翅膀无法支撑飞行，它很快就掉了下去。我无心观赏，埋头叹气。窗外，又传来声音。它竟然还用力地扇动翅膀，重新飞回到鸟巢的高度！它竟一直在坚持！天啊！它是如此的弱小，我本以为它会在地上舒适地躺着，可它没有！是啊，小麻雀都会一次次地坚持，为什么我遇到一点点挫折就降服于困难？我心有触动。

一位女同学看我对着窗口观望，看穿了我的心思。她微笑着凑了过来，说：“你前面其实吹得也很好啊。”她甜甜的声音、迷人的微笑缓解了我不少焦虑。她说：“别放弃，失败乃成功之母嘛。我跟你一起练。来吧，再试一次！我相信你一定会成功的！”我被她逗笑了，心里也勇气剧增，心想：“没错，再试一次。”

我举起小号，照着乐谱，一个一个音慢慢练习，一遍一遍对照指法。虽然还是有许多小瑕疵，但我有所进步。在一次一次练习中，我的指法越来越熟练了。乐谱似乎没我想的那么可怕，吹奏也没我想的那么艰难。我再一次从头开始，专心致志地对着乐谱吹，手指在三个按键中来回跳跃，一个个音从号嘴中蹦出，十分有节奏感。直到最后一个音蹦出，形成一章完美的乐曲，我都没有遗漏或错误。我成功了！

我看向窗外，那只小麻雀再次扇动翅膀，用力一蹬，离开树枝飞起来，“喳喳”叫了几声，似乎在为我和它的成功庆祝，接着便飞向天空。

坚持，让我再试一次，让我体会到了无法用纸笔书写的成功。人生的路总是磕磕绊绊，但再试一次会让我们离成功更进一步。

学生重写心得

升格文相较初稿有明显的进步。语言上，进行了删减调增，句子变得更加简洁了;内容上，吸收并消化了老师的指导意见，“绝不气馁”的重点变得更加突出。我以后要不断地锤炼自己的语言，动笔前多思考文章的结构，突出重点。

老师评语

经过修改，三个问题基本得到解决。作者从丧失信心到再次尝试的过渡变得具体。“无能为力”——“心有触动”——“勇气剧增”构成了作者心理变化的线索。同时，语言经过锤炼变得更加简练。

优秀作文

来吧，再试一次

广州市天河区汇景实验学校 邝广谦

夕阳如血，天边的火烧云变幻莫测，在紫红的天际飘荡着。看着阳光洒在手中所剩无几的传单上，我心中充满了快乐与自豪。

那是几个月前的一个周末，我去了爸爸工作的街道做了一回志愿者。兴奋之余，我也十分紧张。不一会儿，我和另一个女孩便接到了任务——沿着街道分发垃圾分类的传单。顿时，我紧张不安的心便放了下来。这有什么嘛！不就进店说两句吗？对于交际能力很强的我，简直是小菜一碟。我接过传单，便拉著那个刚认识的同伴一蹦一跳地出发了。

可惜，我激动的心情并没有持续多久。出师不利，我刚进一家小卖部没说两句，就被那个凶狠的守店大妈轰出来了：“知道了，知道了！不用了！我有很多传单，不浪费你们的时间了，走吧！”原本兴致高昂的我碰了一鼻子灰，心中不大愉快，但是我决心重振士气！可是，去了几家店，又接连碰壁，屡战屡败。垂头丧气的我在被第四家店铺拒之门外后，终于忍无可忍了。我停下脚步对同伴说：“我不干了。反正传单是发不出去的，我可不想再受气！”说罢，我就往回走。同伴一手拉住我，用十分温柔的声音说：“再试一次吧！”她的声音虽小而文雅，但有着一种不可抗拒的坚定。我定住了，两种声音如潮水般向我涌来。一种声音说再试一次？还要被店家赶出来？不不不，我才不去呢！可另外一种声音立即反驳：再试一次吧，勇敢地迈出这一步，不要让别人看不起你！

同伴见我犹豫，便一手把我拉到了另一家店铺前，对我说：“来吧，再试一次。”我深吸一口气，进了店，向店员进行宣传。在宣传的过程中，我提心吊胆，生怕再一次被赶出门外，心中也后悔万分：我为什么要答应她呢？一会儿又被赶出来，多丢人啊！谁知，那个店员不仅没有赶我走，还十分友好地答应了我。我惊讶极了，一下子就蹦出一句话：“祝您生意兴隆！”那个店员先是一愣，然后马上笑得像朵花儿似的，连声说谢谢。接下来的宣传过程都十分顺利，偶尔会遇到不友善的店家，但我再也没有放在心上。

同伴的“来吧，再试一次”让我重新燃起斗志，走向成功。生活中总会遇到困难，而“来吧，再试一次”是每个人都渴望得到的鼓励与支持。“来吧，再试一次”是我听过最动听的话。

老师评语

故事选自广州市中小学生的志愿者服务活动，题材真实，易于激起同学的共鸣。作者的心理经历了“自负——受挫——担忧——自信”的过程，一波三折，文章具有较强的可读性。

优秀作文

来吧，再试一次

广州市天河区汇景实验学校 周 同

清晨的阳光洒落在窗边的钢琴上，我呆呆地坐在床上，望着钢琴陷入了沉思……

钢琴架上放着考级的曲目，上面每一个音符、每一段旋律，我都无比熟悉，每天睡觉前都在背。可是，为什么偏偏就在那一天，在那次考级时出了错呢？那是我唯一的失误！几个月后还有一次考级的机会，我要不要参加呢？失误的阴影让我没有了勇气，老师和家人的叹息又让我无比自责。要不，就让它过去吧。可是，那钢琴静静地躺在窗边，清晨阳光的照耀让它闪烁着光芒，不时地映入我的眼睛。它，仿佛在告诉我：“那是你的梦想，来吧，再试一次！”

我从床上一跃而起，走到了钢琴旁，轻轻地坐在椅子上。我下定决心了，我要再试一次！我要在考级中证明我可以！我要勇敢追求我的梦想！

接下来的两个月，我只要一写完作业就坐到钢琴面前，手指在琴键上跳跃;我耐心倾听老师的指导，心无旁骛地做好每一个细节。疲倦偶尔来袭，自我怀疑偶尔产生，我曾动摇过。但那闪闪发光的考级证书吸引着我，那钢琴身上的阳光时刻刺激着我。动摇和放弃，在追求的海浪冲刷中步步退却，让我有了再试一次的信心。

考级的日子到了。在考场门口，老师和善而坚定地看着我，说：“加油！你已经很棒了！不用紧张！”从她的眼神中，我看到了信心和希望，内心没有紧张，更多的是平和。我跟着监考老师走进房间，坐在那泛光的黑色钢琴旁。我望着“8”号胸牌，望着那耀眼的考级证书，勇气更足了。我在心里对自己说：“来吧，再试一次！”我把双手轻轻地放在钢琴上，闭上眼睛熟练地弹奏起来，一段优美的旋律从我指尖飞过。时间飞速流逝，我完美地弹完了最后一个音，我成功了！

老师给我颁发了那张我梦寐以求的考级证书，我走出了失误的阴影，又尝试了一次，成功了！

来吧，再试一次！不试一次，怎么知道自己不能踏星光而归，手捧一片辉煌！

老师评语

从字里行间，可以看到一个内心强大、平和自信的作者：有忧虑，更有梦想;有畏难，更有坚毅。在梦想和坚毅的引导下，作者走出了一条成功的路。字字句句，没有矫揉造作，没有扭捏作态，都是真实感情的流露。语言平实、清新，此文实属考场佳作。