多媒体技术在英语教学中的应用

■甘肃省天水市麦积区花牛中学 周天亮

随着科技的迅速发展，计算机网络已成为人们生活和学习中的一个重要组成部分。这对英语教学来说是一大机遇和挑战，多媒体技术在英语教学中的应用，有效地解决了传统教学资源的不足。所以，想要学好英语这门学科，就要利用信息化技术，调动学生的英语学习热情和积极性，使学生主动地进行学习，通过分析学生在生活中的习惯和兴趣来对学生进行有效的教学。这种模式可以提高学生对英语的接受能力和对英语的兴趣。对改善课堂教学有重要意义。

一、多媒体技术的应用有助于提高学生英语听力水平

听力训练是学习英语中必不可少的。听力是英语学习的重要组成部分，多媒体的应用给英语教学带来更多的机会和更大的挑战，学生在课堂上必须充分重视教师安排的教学任务。众所周知，良好的开端是成功的一半，在语言学习过程中听力训练作为第一阶段是非常重要的一步，通过这种教学模式，能给学生更好的教学环境，为学生以后的学习道路铺平垫稳。这样，学生就可以更好地听，这种教学模式不但可以提高学生的听力水平，还能提高学生的学习兴趣，让学生可以自主学习。教师也可以从多媒体中学习整个句子、整个段落、整个文本中的英语知识，甚至是更高层次的英语知识。

二、利用多媒体技术，有助于提高学生阅读水平和写作水平

教师可以创造生动的教学环境，使写作教育变得有趣多样，为激发学生的学习热情提供支持，让学生对学习感到新鲜，提高学生的注意力。比如，学生在进行英语写作的时候，教师可以通过电子白板透露一些关于写作的关键信息，从而促进学生的写作灵感，也可以在平时多多收集大量学生的写作素材，在学生陷入写作困境的时候，给提供学生优秀的写作案例。这些方式都可以让学生提高自身的写作能力。因此，在指导学生的写作教学的时候，要多多利用多媒体的方式为学生开拓思维，利用多媒体还可以帮助学生掌握很多生词、经典段落以及拥有良好的学习方式，不但如此，学生在用多媒体浏览写作信息时，会被多媒体这种新颖的技术所吸引，会以更好的状态投入学习当中，从而提高学习效率。

现在大部分学生的英语写作水平并不理想，阅读也很枯燥。这些因素都受到了传统教学方式的影响。所以，教师可以通过多媒体的帮助，让学生在写作中感受到学习英语的乐趣。创造生动的教学环境，学生会产生很强的新鲜感，有助于调动学生的学习热情和积极性，也使相应的学习难度显著下降。学生在相关英语写作时，教师可通过网络搜集各方面信息和资料，从而为学生的学习和写作提供支持，学习一些经典的案例范文，在此基础上模仿其他人的写作模式和风格，从而提高英语学习能力。此外教师也可以应用多媒体帮助学生进行素材的搜集，从而激发学生的思维，并据此提升学生学习英语的兴趣和效果。

三、利用多媒体技术，有效激发学生学习兴趣

多媒体技术给课堂教学带来了新的活力，对学生来说更能体现听说读写各方面的综合能力，有利于激发学生的学习热情，学生学习的热情是成功教育的关键，也是教育成功的首要任务。英语教师可以在英语教学中将困难的知识点应用于视听媒体技术或录像机、电视等多媒体设备上，教学时利用这些多媒体设备可以帮助学生理解知识，并将教材中单调、枯燥、难以理解的文字变成通俗易懂的图片或情景。

此外，教师还可以通过各种例子，让学生更快地理解英语的核心知识点，例如我们可以通过例子说明知识，让学生更生动地理解知识，对知识有更深刻的印象。英语对大部分学生来说都有些许困难，在充分利用多媒体的情境下，不仅能让学生在感兴趣的活动中获得娱乐的效果，还能达到让学生努力学习的效果。多媒体在教学中的应用改变了通常简单的教材教学，全面应用文字、图形、动画等手段丰富了教学内容，提高了课堂的教学效率。

四、注重传统现代结合，充分发挥教学优势

教师应该适当地在教学工作中引入计算机多媒体技术，且将其和传统教学模式适当结合起来，从而更好地满足现代教育相关要求。根据实际的经验发现，对应于教育而言，传统教学与多媒体教学结合有重要的意义，这样可以使学生的兴趣被充分激发起来，对英语词汇也进一步加深认识。教师应该发挥引导作用，通过多媒体技术呈现重点和难点，从而使学生对相关英语文化背景知识有更直观的认识和体悟。使学生在学习中发挥主动作用，通过自主互动的学习而增强学习效果。

五、合理安排教学进度，提高课堂学习效率

教师在英语课堂教学过程中，应该综合利用多媒体工具安排教学进度和内容。在教学设计过程中，还应该通过具体分析学生的实际情况以及接受情况，进行划分确定出相应的教学重点难点，并据此针对性地设计教学任务，在新知识的学习中适当地强化，深化此方面的学习，加深对知识的理解。与此同时还需要不断地提升多媒体课件的质量，进行一定的创新性设计，从而减少学生的视觉疲劳的感受，且提高对学生的吸引力，以简洁明了的形式展现出来。这样学生可以对相应教学内容有一定的总体把握。此外也可以通过颜色和字号等对不同的字体进行区分，增加学生的重视度，为学生的内容区分提供支持。

六、结语

在多媒体辅导教学中，应根据教学的具体内容和教学环境，最大程度地发挥多媒体在教学上的优势，将其运用到教学上。只有扬长避短，合理利用，才能达到教育优化的效果。面对信息时代的到来和应用多媒体教育的普及，我们积极应对，积极学习，跟上时代的步伐，将多媒体与英语教育相结合的研究和实践提高到更高的水平，为英语教育提供更强的工具和武器，让英语学习成为学生的乐趣，并以此为学生的未来打开成功之门。