生活万花筒

张凯

文题再现

每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。

选一件你印象深的事，按一定的顺序把这件事写清楚。可以参考右图的题目，也可以另选要写的内容。

写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。

写完后，读给同学听，请同学说说这件事是否写清楚了，再参考同学的建议修改。

（配合四年级上册第五单元习作训练）

大手导写

我们的生活是五彩缤纷的。随着时间的流逝，同学们一定经历了很多让自己印象深刻的事情。如何把自己生活中难忘的事、有趣的事讲给别人听呢？大家一定要注意以下几步。

火眼金睛选素材

张老师：俗话说“巧妇难为无米之炊”，要写好一篇作文首先要有合适的素材。素材可选择的范围很广泛，生活中有很多让人印象深刻的事，可以是自己经历的，可以是自己观察到的，总之，只要是在脑海里留下了深刻的印象，都可以选做作文材料。同学们，来说说你们想写生活中的什么事情呢？

小丽：我可以写和妈妈的辩论赛，还可以写和爷爷一起去摘西瓜的经历。

小强：我要写和爸爸一起旅游的经過。

宁宁：暑假，我和小伙伴一起去探险、逮知了，过程很惊险。

张老师：同学们说得真好！那么如何从众多素材中选择最适合我们这篇习作的素材呢？

小丽：从自己经历过的、观察到的、感受到的事件中，选择印象最深刻、最难忘的一件事情。

宁宁：对，这样写起来才最真实，才更能展现出本次习作的魅力。

条理清晰说事情

张老师：我们在叙事时，需要注意什么呢？

小丽：我们要交代清楚事情的起因、经过和结果，让读者明白事情的完整过程，避免有头无尾。

宁宁：而且要详略得当，对于能展现习作精彩的“经过”部分要详写。比如我写和小伙伴逮知了的过程，我会运用心理描写、动作描写;再运用拟人的修辞手法，描写知了的动作、神态。这样写出来一定很有意思。

小强：我要写和爸爸一起旅游，会运用语言描写和神态描写，展现旅游中父子间的趣事。我要用文字描绘出“老爸表情包”。

张老师：你们的想法真棒！那最后结尾，我们如何升华主题呢？

小丽：结尾部分，可以写写自己的感悟。

张老师：看来同学们都掌握叙事的方法了，那就赶紧下笔，写出一篇令你满意的作文吧。