七彩宝巾花评价机制初探

文/中山市小榄镇盛丰小学 余金梅

一、 七彩宝巾花评价机制的设计

盛丰小学从2020 年春季开展了盛丰小学七彩宝巾花创新评价体系的探索。宝巾花又叫簕杜鹃，代表坚韧不拔和顽强奋进，是盛丰小学的校花。学校用七彩宝巾的七种颜色代表七种“晓红花”。这几种颜色在评价体系中含义不一样：紫宝巾代表学习表现，红宝巾代表道德表现，橙宝巾代表体育技能，白宝巾代表艺术特长，粉宝巾代表科学与信息，复色宝巾代表实践活动，黄宝巾代表课外阅读。

“晓红花”以小红花为基础进行改进设计扫描的卡片。七彩宝巾花共有13 个评价“晓红花”卡片。以课堂表现为例，有课堂表现优异卡，优秀作业卡，进步作业卡，测试优秀卡，测试进步卡。道德方面的评价有团队金、银、铜奖。还有体育卡，艺术卡，科学与信息卡，实践活动卡，读书卡。这些卡片由授课老师根据学校定出的奖励方案进行奖励。

二、 七彩宝巾花评价机制操作方法

学校以“晓黑板”为操作平台，设立“盛丰小学中央银行”，该“银行”收入来自两大块。第一块是学生日常积分，比如：学习、德育及特色活动、文明班级评比、为校争光等。第二块是学生自己想方设法赚钱，比如“我要服务”等，通过相应的活动赚取相应的积分。任课老师根据学生每天的表现，课堂派发“晓红花”。道德表现以小组为单位，一周一评比，各班评出三个小组，分别为金奖、银奖、铜奖。每天下午放学后，学生把当天老师们奖励的“晓红花”卡片带回家，由家长用手机扫描“晓红花”卡片的二维码，“晓黑板”平台就自动生成积分了，学生每天在校的表现家长、老师都看得见。

不同的卡片，面值不一样。以“道德表现卡片”为例，各班班会评出一周积分排名前三名小组，分别颁发金、银、铜奖。获得金、银、铜奖的同学分别获得面值10 分、8 分、7分的卡片。学校还设了班级荣誉奖、为校争光奖等，这些奖项由相关的老师通过“晓黑板”后台加分。参加各项竞赛的同学，也可获得奖励。教师可以通过课堂发放评价卡片；寒暑假，双休日，学生可以在平台打卡，上交作业图片、视频等，教师在平台及时奖励。教师和家长也可以在平台以图片、语音、文字、视频等形式来记录孩子的成长瞬间，发现每一位孩子的进步。

宝巾花评价机制以学生为中心，做到了课内外相结合，学校、家庭、社会有效结合。家长每天参与“晓评价”，教育观念和教育行为有很大转变，自身素质不断提高。潜移默化的影响使孩子逐渐产生了上进愿望和积极行动。

三、 七彩宝巾花评价机制的效果

学校创新评价机制，利用人工智能，大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习情况全过程纵向评价，德智体美劳全要素横向评价。大数据显示，学生在假期里上传德育实践作业，做家务的视频和照片，语文科的阅读分享、美文的诵读，体育、美术、音乐等科目的作业。孩子们的学习习惯、生活习惯正在逐步养成。学校开展全员奖励，以七彩宝巾评价的积分作为学生期末评价、老师们期末撰写评语的参考，对学生作出全面的评价。各班积分排名前3 名、前15 名分别评为“全面发展模范学生”“三好学生”，除此之外，还评出“学习之星”“团队之星”，还评出“魅力团队金奖”，并给“魅力团队金奖”成员颁发刻有学生名字的奖牌一枚，大力表彰，举行隆重的颁奖典礼，并把获奖学生与家人合影、与团队合影的照片粘贴在荣誉墙上进行大力宣传。学校还推出了晓评价积分商城——趣味兑换礼物。学生把积分换成货币，在商城里换取自己喜欢的礼物。学校以精神奖励和物质奖励相结合，为学生们准备了魔方、飞机模型等40 多项、2000多件礼物，也设计了“当一天值日校长”“与老师共进午餐”等21 项精神奖励。

盛丰小学七彩宝巾花评价体系是一个创新机制，老师们及时评价，家长们精准感知，学校领导洞察全局，关注每一个学生的学习、生活，让教师、家长站在同一个教育频道上，构建学校、社会、家庭三位一体的教育体系。