吻后的蛋糕

袁德敏

从教快二十年了，教过的学生有的我连名字都记不起来了。随着时间的慢慢沉淀，总有那么几个“問题孩子”时不时地在我的脑海里跳跃着，他们会让我感觉到这平凡的工作中有说不尽的幸福感，成就感。

我经常沉浸在这些“问题孩子”和我在一起走过的快乐和幸福之中。我慢慢的呵护着我认为是雏鸟的他（她）们。我总以为这些小鸟飞不过沧海，是因为小鸟没有飞过沧海的勇气，现在回想起来，我错啦！不是小鸟飞不过浩瀚的沧海，而是在沧海的那一头，早已没有了等待的耐心。作为一位教师不仅要有足够的耐心，还要有一颗永不衰老的童心！

记得那是四年前的事。那时我带的是二年级，我们班有个非常调皮的男孩叫李源源。他两个多周来，总有一个怪怪的举动，他只要见到女孩就会在人家脸上亲上一口。现在的女孩子别看她们年龄小，她们也懂得这是男孩对女孩喜爱的一种方式，回家也不敢给爸妈说，更不敢给老师讲啦！私下里都骂李源源是“流氓”。男生还给他美其名曰：“亲嘴大王”。这件事就被我们班修老师的儿子传到了家里，不知过了几天，我和修老师谈她儿子的最近表现时，她把我们班的问题学生给我透露一遍，我很震惊！

是不是孩子在家看了黄色的片子？是不是他在家看到爸妈亲密的场景？是不是……反正，李源源这孩子我已经给他贴上了一个“坏”孩子的标签！我的职业告诉我，我得找他谈谈。

放学后，我把李源源留了下来，看着帅气又天真的他站在我的面前，我在心里已经把“坏”字早已删除了。我就和他谈起心来。孩子就是孩子，他对我毫无提防，我俩谈得很投入——谁最爱吃零食;谁在家还要爸妈穿衣服;谁的书包还得爸妈背着;谁连自己的小手都不会洗……李源源说：“老师！这些我都会，我就不知道其他小朋友为啥不愿意跟我学？”“对呀！我们源源这么优秀，他们怎么那么有眼无珠呀？”我思寻着说，“你身上可能有孩子们讨厌的毛病！让老师帮你找找好吗？”他期盼的大眼睛一眨不眨地盯着我。我带着几分好奇的神情问：“你干嘛要亲我们班女孩的脸呢？”他的脸微微泛起了红润，把小嘴凑到我的耳边小声问：“老师，你读过童话故事《林中睡美人》吗？”我惊讶地说：“老师只顾得让你们读，自己咋忘了呢！”他兴奋地把整个故事给我讲述了一遍，他把我当作了那位沉睡了一百年的公主，自己还扮演了那个善良的王子，情不自禁地在我脸上亲了一下。啊！孩子变成了那个有超能量的王子，他不仅有一颗善良的心，还唤起了我的童心。我望着他那胖嘟嘟的小脸，把孩子搂在怀里说“源源，你真是个有爱心的孩子！你可以把爱送给需要爱的人。比如：你把爱送给老师，老师辛苦一天的疲劳全消啦;你可以把爱送给你的爸妈，你爸妈能感到世上亲情的伟大;你还可以把爱送给爷爷奶奶，你的爷爷奶奶认为他的孙子很懂事。并不是任何人都需要你的爱，因为爱是自私的，所以咱也不能把爱毫无保留地送人。”源源眨巴着大眼睛望着我，头像鸡啄米似的朝我点着。从那以后，我再也没听到“亲嘴大王”的有关事情了。这件事就像大海里溅起的美丽的浪花，每当风平浪静的时候，我总爱带着孩子在这浩瀚的书籍里偶尔采集属于自己的那片美丽的贝壳。孩子们喜欢林海音的《窃读记》，朱自清的《匆匆》，王圣民的《可贵的沉默》，李白的诗句：白发三千丈，缘愁似个长……

随着知识的增长，孩子的个子也在像竹子一样拔节。转眼已经步入了六年级啦！回想我们一起走过的六年的生活真是有苦有甜。刚刚升入六年级时，孩子们就有点和我割舍不下的感觉。一天中午的大课间，李源源拿着通讯录跑到我跟前说：“老师，留个言吧！”我没加思索地在上面写了几句勉励的话语递给了他，他不满意地说：“老师，出生年月日怎么不写呀！”我随手拿起笔写了一下。有一次，李源源课堂上总是神不守舍地，我好几次捕捉到他那游离的目光，只要我一转身他就和同桌窃窃私语。望着他越长越滑头的模样，我的气就不打一处来，我强压住怒火把一节课挨下来，铃声一响我就让孩子们出去，可是李源源和他的同桌偏偏坐在座位上纹丝不动。这两个孩子是不是纯心和我做对？我情不自禁地走向他们俩。当我在他们桌旁站定的那一刻，我的眼睛湿润啦！他们变戏法似的从板凳上捧起蛋糕，嘴里还唱着：“祝你生日快乐……”我机械地捧着蛋糕，喃喃地说：“今天是我的生日？”仔细想想，这还是我第一次正儿八经地过生日！第一次为自己定制了蛋糕的生日！难忘那《可贵的沉默》。我们班的这些小机灵鬼妙招可真多！让我这个老小孩都绕进了他们爸妈的生日当中啦！

一件件事例告诫我：真正的教育应该是一棵树摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。也许那离我最近的地方，路途却最遥远;那看似最简单的音调，需要我最艰苦的练习。因为旅客要在每个生人门口敲叩，才能敲到自己的家门，人要在外面到处漂流，最后才能走到最深的内殿。