我的拿手好戏
——六年级上册第七单元习作指导

○崔为安

题目与要求

有歇后语说，“关公舞大刀——拿手好戏”“张飞卖酒——拿手好戏”。看来，每个人都有自己的拿手本领，只要露一手，那绝对是一出“拿手好戏”。请你想想自己的拿手本领是什么？你在什么时候展示过拿手本领？当时又发生过哪些有趣的故事呢？认真写下来，和同学们一起分享你的“拿手好戏”吧。

解题指导

一、选定“拿手好戏”

本次习作的主题是“我的拿手好戏”。“十八般武艺，样样是好戏”，提示我们拿手好戏的范围很广：可以是唱歌、跳舞、书法、演讲、朗诵等课内外学习中掌握的表演类的才艺，可以是剪纸、捏泥人、做标本等一些手工类的技艺，可以是炒菜、包饺子、烤面包、削苹果等生活中的某项技能，也可以是吹口哨、玩魔方等游戏特长……只要你觉得“好”，就是拿手好戏。同学们可以结合实际情况，认真挑选一项拿手好戏，然后挑选印象深刻的一件或几件事，展示学习拿手好戏的过程或表演拿手好戏的场面，叙述它给自己的生活带来的影响。

二、注意叙述的顺序

与同学分享“我的拿手好戏”，首先就要锁定“好戏”，也就是先要在习作中点明自己的拿手好戏是什么。当然，拿手好戏必定是胜过他人、技高一筹的，所以接下来就得写清楚如何“拿手”，怎么做，做得怎样，让同学们感受到确实有过人之处。如《我的拿手好戏——转魔方》：随着老师一声令下，我快速观察，一个个颜色不同的色块在别人眼中杂乱无章，在我脑海中却井然有序，一道道公式浮现于我眼前，飞快转动的小魔方成了我手指的伴舞。全场静悄悄的，只听见魔方发出的欢快的咔嚓声。

只有介绍还不能让人信服，需要再重点介绍一下你的拿手好戏是怎样练成的、展示这种拿手好戏时发生过什么有趣的故事等等。如《溜冰大战》：穿上溜冰鞋走进冰场，我就给大家来了一个“见面礼”，摔了个四脚朝天。我费力地爬起来，不曾想，左脚一抬，身子一晃，又摔在了地上。摸着生疼的屁股，我索性坐了下来，等着爸爸扶我起来。

三、重点部分写具体

对于“我的拿手好戏”这篇习作，写哪几部分内容有了大体的构思后，我们还需要想一想哪部分内容最值得与同学分享，也就是重点部分。那如何把重点部分写具体呢？一是分解镜头，我们可以继续细化提纲，把重点部分的起因、经过、结果展开来写，以避免重点过程的具体描写简单化。二是细化感受，我们可以想一想：从哪些角度描写自己的感受？在哪里加入自己的感受、看法？这样一想，你会发现，自己的感受可以是自己的心情，可以是对事件的看法，也可以是联想以前的艰辛等等。这些感受可以写在文章的最后，也可以穿插在中间。在习作中加入自己的感受，就能把重点部分写具体，就能给人留下深刻的印象。

佳作欣赏

我的拿手好戏——番茄炒鸡蛋

山东省五莲县北京路小学六（1）班 崔 欣

每个人都有自己的拿手本领，有的人会跳舞、有的人会画画、有的人会弹钢琴……而我的拿手好戏是——番茄炒鸡蛋。（开篇点题，写出了“我”的拿手好戏是番茄炒鸡蛋。）

说起这道菜，还有一段难忘的经历呢。有一次，我跟爸爸去九仙山游玩，一路走下来，又累又饿。午饭时分，我们走进一家小餐馆，爸爸点了四个菜，其中就有番茄炒鸡蛋。我拿起筷子，吃了一口鸡蛋，感到味道很特别，我忍不住接连吃了好几口。就这样，那盘番茄炒鸡蛋，被我吃了一大半。（简要地写了自己一次难忘的经历，“忍不住”“吃了一大半”等词语写出了“我”很喜欢吃番茄炒鸡蛋。）

回家后，我缠着妈妈教我做这道菜。妈妈答应了，一边做，一边解说，之后，让我试着去做。按照妈妈的指点，花生油烧开后，我快速地放入葱花，接着把切好的番茄倒了进去。霎时，锅内冒出一阵浓烟，呛得我接连打了几个喷嚏。不待番茄炒热，我又急忙去打鸡蛋，结果，由于匆忙，几块蛋皮掉进了锅里。我急忙拿起小铲子，来回搅动，想把蛋皮挑出，可是，搅来搅去，蛋皮如石沉大海。妈妈在一旁喊道：“别搅了，别搅了，把蛋都搅烂了。”听妈妈这样说，我放下小铲子，拿起锅盖，盖了上去。过了一会儿，番茄炒鸡蛋出锅了，我小心翼翼地尝了一口，哇！忘记放盐了。看到妈妈不置可否的笑，我暗暗下定决心，一定炒好这道菜。（详细地写了番茄炒鸡蛋的做法，“放入”“倒”“打”“搅动”“挑出”等词语，写出了“我”认真而又慌乱的状态。）

后来，妈妈不在家，我就大展身手，来一盘番茄炒鸡蛋。虽然，有时候番茄不烂，有时候鸡蛋太过火，有时候淡了一些，有时候咸了一些……但吃着自己炒的菜，我总感到特别可口。（从四个“有时候”可以看出，“我”经常做番茄炒鸡蛋，成功是来之不易的。）

有一次，姑姑来我家，吃饭时，她连连称赞那盘番茄炒鸡蛋味道最美。妈妈看了我一眼，笑道：“这道菜是欣欣炒的呢。”姑姑听后，向我伸出大拇指，连声夸我手艺好。我紧紧地抿着嘴，心里如喝了蜜一样甜。

新年期间，我跟着妈妈去姥姥家，大姨、舅舅都来了。炒菜时，我自告奋勇，做起了自己的拿手好菜——番茄炒鸡蛋。烧油、放葱花、打鸡蛋、倒味极鲜……不好，忘记炒番茄了。我急忙拿过一个空盘，先把鸡蛋铲了出来，然后锅里重新倒油，炒西红柿，炒好了，这才倒进鸡蛋。还别说，这样炒出的一道菜，自有另一番风味呢。吃饭时，大姨、舅舅连连夸我。（通过姑姑、大姨、舅舅的夸赞，侧面写出了番茄炒鸡蛋已成了“我”的拿手好戏。）

而今，番茄炒鸡蛋已成了我的拿手菜，家中来了客人，妈妈总对我说：“欣欣，炒鸡蛋去。”（以妈妈的话结尾，风趣幽默，又照应了开头，非常好。）

点评：

小作者围绕“拿手好戏——番茄炒鸡蛋”这一主题，叙述了三件事，有酸有甜，有失败，有成功。特别是跟妈妈学“番茄炒鸡蛋”一事，写得详细、具体，让我们感受到了小作者认真的态度及学习的不容易。习作结尾风趣幽默，自然地照应了开头，非常好。

拓展练习

十八般武艺，样样是好戏。你可能会弹琴、画画，可能会炒菜、包饺子，还可能会下象棋、打乒乓球……今天，来写一写你拿手的一样本领吧，可以写你为了学拿手好戏而付出的努力，可以写展示拿手好戏的神奇经历，也可以围绕拿手好戏，写一写那些有趣的故事。