做最好的家长

2021-03-15 06:01叶华文
中小学心理健康教育 2021年6期
关键词:内驱力陪伴女儿

叶华文

在心理辅导中,我常常发现很多学生的心理问题根源于家庭。因此,约谈家长也成为我的日常工作。家长支持和配合,工作就可以顺利进行,孩子的心理问题也会迎刃而解。家长对孩子的问题不屑一顾,把问题抛给学校和老师,或者家长本身正经历着精神困扰,老师也就不敢惊动家长,只能委婉告知,以免暴露问题后引发孩子更大的心理困扰。

同事们聊天时也经常提到,夜晚时分,隔壁以及楼上楼下亲子吵架声不绝于耳,导致投诉不断。由此我们发现,家长普遍存在焦虑情绪。就像一位老师说的:“对待我的孩子,我内心想佛系一点,平静一点,却又不得不向现实妥协”。我不禁感叹:做家长真的挺难。

著名教育家李镇西在《做最好的家长》一书中这样描述女儿出生时他的想法:“但妻子一旦生下的是女儿后,我就坚定不移地认为,女儿最好。”这句话简单直白,引发了我强烈的共鸣。它里面蕴含着接纳、独特性等关键词。在这个信念的驱动下,李老师在女儿成长过程中不断反思和积累,发现了很多教育孩子的真谛,但最重要的,我认为是:家长应和孩子一同成长。

做最好的家长,应退至孩子的身后,给孩子空间与自由。在《在远远的背后带领》一书中,作者安心提到她的观点:“作为父母,应退至孩子的身后,给孩子空间与自由,同时保有连接和支持,这就是最好的带领”。当我们站在孩子的背后,就不会想要操控孩子,而是尊重和允许孩子成为自己,就能综观孩子所处时空的全貌,真正看見孩子。

做最好的家长,需要给孩子高质量的陪伴与细致的呵护。著名家庭教育专家尹建莉在《陪孩子走过小学六年》一书中详细描述了她陪伴孩子走过小学六年的经历和感悟,她见证了孩子每一刻的成长与进步。对孩子的陪伴并不是时间上的敷衍,而更需要专注和享受陪伴的过程,将深沉的爱化为耐心而温暖的守候,放低期许,放慢脚步。

做最好的家长,需要注重挖掘孩子的积极特质和成长的内驱力。在心理教育实践中,我们关注到,很多孩子的学习内驱力不够,从而产生生活无意义感,对未来感到迷茫。著名作家池莉在《陪女儿一起长大》一书中提到,她并没有让她的孩子随大流上各种课外兴趣班,考高中、考大学、选专业等都是孩子自己选择和决定。和学习相关的一切琐碎的事务,包括面试、办理出国等都尽可能让孩子自己处理,这培养了孩子自由、独立、有主见的积极特质,同时也让孩子在自我尝试和探索的过程中,有了不断学习和成长的内驱力。

做最好的家长,需要了解和走进孩子的内心。孩子沉迷网络游戏有可能是遇到现实的问题难以解决,转而通过玩游戏麻痹自己以逃避现实;孩子对家长的反抗有可能是青春期的叛逆期已经来临,抑或是亲子沟通遇到阻碍。家长对孩子应不随意贴标签,不随意主观判断,全方位立体地看待孩子的心理问题。

但愿每一个家长的心都是宁静的、自由的。尽管我们不能改变社会和教育体制的大环境,但我们可以尽量给孩子营造良好的家庭氛围,努力改善家庭环境。世界上没有完美的家长,学识深浅、职业如何,都不重要,重要的是可以给孩子更多的爱。无条件接纳孩子,尊重孩子的独特性,悉心陪护孩子,给孩子强有力的依靠,走进孩子的内心,注重孩子积极品质的塑造,发现并挖掘孩子的潜能。我想,这就是最好的家长吧!

(作者单位:广东省江门市培英高级中学,江门,529000)

编辑/刘 芳 终校/刘永胜

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