中职学校特色化校园校舍建设研究

赵思思

【摘要】校园校舍建设的特色化、科学化是确保学校特有的精神文化，是学校发展的核心内容，更是新时代教育发展的客观反映。彰显学校文化，诉说时代精神就是要落实党领导教育的基本方针，而规划化校园校舍建设更是彰显时代精神的重要一点。对此，文章从整体性、教育性、经济型、安全性四个方面阐述了中职学校特色化校园校舍应如何建设。

【关键词】中职学校;特色化;校园校舍

当前，职业教育已经进入新的发展阶段，而随着职业教育的发展旧校园校舍已不能满足当前多元化的需求，针对此现象中职学校必须要发挥特色化文化建设要求，构建新型的、专业的校园校舍，既要彰显学校精神文化，也要切实符合办学及人才需求。笔者认为这样的可持续规划设计理念是片面的，真正意义的可持续校园规划更应注重对中职校园未来发展的适度空间与彈性设计，只有这样，才能打造出可适应不同需求变化、能自我调整完善、能灵活增长、永葆生命活力、可持续发展的未来中职校园，具体内容如下：

一、整体性规划设计

特色化中职学校建设必须要强调整体性规划设计原则，尤其是要在校园软硬件设施的布置与设计上，首要一点就是确立校舍的方位，适宜的位置，适宜的动静设施都是要点，合理的区域及地域设置、空间配置以及素材造型上，既要强调实用性，也要强调美观性。

例如，留一部分区域作为弹性规划地，有利于后期校园的调整和改变。一个具有弹性规划的校园在遇到外界变化时，校园的规划体系可以自我调整或在新环境中重新构建相应系统。分期建设是根据环境等因素对总体规划进行不同时期的建设，不仅初期投入资金少，后期也可以根据校园发展做出调整，提高了建设的灵活性并增强了规划的适应性，有助于校园的可持续发展。

二、教育性规划设计

精神文化从微观角度来看是一所学校的办学宗旨和办学理念，从宏观角度来看是中国特色社会主义教育道路的集中体现，更是党领导教育事业的集中体现。因此，我们要在党的领导下做好精神文化方面的发展，以持续驯养的发展准则推动学校精神文化的不断发展和融合。

精神文化驯养一个持久的过程，只有不断总结、不断发展、不断驯养的学校精神文化才会更有发展力。学校要围绕自身核心价值观建立精神文化持续驯养的管理体系，要以新时代教育发展理论为指引，通过各项教育活动、党建活动、教学活动等探索更符合时代价值的精神追求。校园精神文化是校园文化建设的最高层次，校园精神文化的建立需要具有灵活化效能，要以时代发展为根本遵循，结合时代要求引导全校师生形成更符合时代发展的精神追求，让时代精神与学校精神产生共鸣，从而做好党和国家党和国家放心，人民舒心的现代化教育工作。

三、经济性规划设计

学校校舍建设应应用最少的经济发挥最大的潜能，尤其是要在硬件设施方面，无论是校舍的安排还是相关物品的摆放都应强调经济实用性，避免因功能单一造成铺张浪费的现象，应强调校舍使用的多样化原则、全方位原则，以最大化的条件来提高校舍利用率。

例如：空间格局优化是整合村内整体环境的重要举措，在实际的管理措施中应围绕学校实际情况以道路交通管理为基础，梳理学校道路等级结构，主次融合的形成学校空间结构，优化学校道路布局，实现空间环境的总体优化。另外，经济性规划设计要强调严谨的空间设计，更要慎重选择相应的材料，以确保相关材料设施的不溢出、不浪费。笔者认为经济型规划设计要摆脱“记小账，放大账”的，如材料的选择上要追求全面且多用，以确保材料使用的多样性。

四、安全性规划设计

安全性规划设计时最为核心的一环，中职院校的学生年龄偏小且职业教育需要不断的实践，因此必须要注重安全性的规划设计，无论是硬件设施还是软件设施，既要注重用水、用电等表面安全隐患，也要注重深度的隐藏隐患。

例如，安全是学校教育最重要的一环，对一群活泼好动、运动量超强又对周遭环境缺乏敏锐分辨能力的青少年而言，学校硬件建筑是否能提供安全保障与满足学生无障碍环境的需求，是学校建筑规划的首要任务，也是指导学生适应社会安全教育的发展基础。学校建筑体里面，不仅是容纳密度最高的公共建筑，而且又担负紧急灾难避护所的重责。在结构设计的安全系数、校园动线的流畅、建材规格质量的选定、消防水电设施超标。另外，利用学校硬实力建设和软实力建设两个方面来共同发展，学校硬实力建设方面可通过加大财力、物力投入等方式来强化，可购买相关卫生安全器械，如3D测温器、摄像头等设备来提升学校卫生安全硬实力。

总之，中职校园校舍建设一方面要强调校舍建设的实用性，一方面要强调校舍建设的安全性和美观性。同时，校园规划与建设必须具有未来意识，应运用适当预留和可变的设计手法，赋予校园规划与建设新的内涵，以满足未来学校建设和发展对校舍及环境的功能要求，努力实现校园功能的多元化、通用化和现代化，更大满足未来大学的发展需求。

参考文献：

[1]吕聪聪. LK中学校舍建设项目质量管理研究[D].青岛大学，2021.DOI：10.27262/d.cnki.gqdau.2021.000923.

[2]刘琳琳. 西城区中小学校舍建设管理研究[D].北京建筑大学，2018.

本文系课题《一校一品牌，一专业一特色”中职学校校园校舍规划设计研究”》（课题编号：2021ZJY1873）的成果论文。