新时期高校行政人员能力提升问题研究

赵鑫

摘要：在我国高等学校运行管理过程中，提升行政人员的工作能力和素养，是高校不断发展的必然要求，是提升高校整体实力和竞争力的重要保障。因此，我们要不断增强高校行政人员的岗位能力，创新行政人员工作管理方法，提升行政人员个人专业素养，激发行政人员工作热情，完善绩效考核制度，更好地促进高校行政人员能力的提升，将全新的行政管理制度与方法运用到行政管理工作中，进而为高校行政管理工作在高校发展新时期的升级优化保驾护航。

关键词：高校管理;行政人员;能力提升

分类号：G647.2

一、概述

高校为实现工作目标、教育目标，利用一定的方法，通过相应的机构和制度， 充分发挥管理职能、行政职能，指导、引导学校员工、学生和教师对各种资源进行充分的利用，把学校的工作任务高效、优质的完成，以实现预期目标的组织活动，就是高校行政管理。行政管理人员包括各种机构、各级机构的管理者与实施者，其本身能力的强弱与职业素养的高低对高校的生存与发展有着很大程度的影响。高校在进行人力资本培养的同时也无时无刻的不在进行人力资本的聚拢。拥有优秀的行政管理人员是高校人力资源管理中最为重要的一个前提。高校行政管理人员只有具备优秀的专业素养才能进一步促进高校的创新发展。

二、高校行政人员应具备的能力

政治理论能力。做好行政工作的重要保障是具有较好的思想政治素养。高校行政管理人员应当对各种先进的相关理论和思想进行认真的、深入的学习，树立正确的世界观、人生观和价值观。利用正确的思想、正确的方式发现问题、分析问题、解决问题。除此之外，还需要时刻的关注国家的政策方针与社会时事，持续提升自身的政治思想素质与政治理论水平。

管理能力。若想把行政管理工作做好，首要条件就是要具有比较好的管理素质。行政工作有其本身的规律，必须依照规律办事才可以事半功倍，收获较好的效果。所以，高校行政管理人员应对心理学、管理学等专业学科进行认真仔细的、深入的学习，并且应全面的了解与掌握信息传播的途径，例如微博、APP、微信等，数量掌握现代管理工具，例如计算机等，利用目标管理代替过程管理，通过科学管理取代主观管理，对自身的心理学、管理学等专业理论知识与技能进行持续的提升，对自己的管理素质进行不断的提升。

专业能力。是把行政工作做好的重要基础就是要具有比较好的专业素质。首先，高校行政管理工作会涉及到很多的人，每日必须面对复杂的关系，因此，高校行政管理人员应具备比较好的沟通交流能力、协同合作能力、调查研究能力;其次，为了更加顺利的开展工作，高校行政管理人员应当实现预判工作内容和工作过程中有可能会出现的问题，从而做好充分的准备;再次，高校行政管理人员应当对自己的工作进行深入的了解。不断的学习，及时的了解和掌握相关的政策文件。只有这样，才可以较好的完成行政管理工作。

三、新时期高校行政人员能力提升的对策

提高行政人员政治理论水平。政治理论水平与思想政治素质是行政工作的最重要基本要求和工作主旨。高校是我国重要的科研基地，也是我国人才的汇聚地，行政工作在高校中开展需要有明确的政治方向，要坚持党的领导和方针政策，在政治立场上不能动摇，党的方针政策和国家利益要高于一切，作为高校行政人员需要不断提高政治思想觉悟，同时也要认真对待高校领导中重要讲话和精神传达。思想政治素质还包括了高校行政人员的自身精神面貌，需要具有一定的职业道德精神，以及对工作的热情等。高校要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，明确行政管理岗位职责，优化行政管理组织流程，提升行政管理人员对行政工作的了解和重视，提升行政管理人员岗位认同感和自豪感，更好地发挥行政人员的主观作用。

创新行政人员工作方法。提高高校行政管理人员的工作能力，要不断创新行政管理人员的工作方法，提升行政管理人员的创新意识和能力。想要促进高校行政管理工作的顺利发展，提升高校行政管理水平，一定不能局限于传统落后的管理模式和方法，必须要不断与时俱进，在工作理念和工作方法上进行创新，结合当前学校情况和未来发展目标，进行合理的创新和优化，利用高效先进的方式开展行政管理工作，更好地提升行政管理工作的质量和效率。高校行政管理人员要不断学习先进的行政管理理念和方法，结合本校实际情况进行改革和应用，在原有的基础上进行变革和创新。

提升行政人员个人专业素养。在提高行政管理人员工作能力之前，要先对行政管理人员的个人素养和专业能力进行提升。行政管理人员的专业能力和综合素养是影响行政管理工作水平的直接因素，行政管理人员的专业素养不过关，势必要影响整体的行政管理工作的开展和运行，也阻碍高校行政管理水平的提升。因此，提高行政人员个人专业素养和综合能力也是提高形成管理人员能力的重要内容。高校在进行行政管理人员选择时，要严格要求行政管理人员的综合素养和工作能力，在高校行政管理过程中，也要不断为行政管理人员提供更多的教育培训机会，加强行政管理人员知识技术的储备和更新，开展多种学习交流模式和平台，为行政管理人员提供更多的学习途径。

完善绩效考核激发工作热情。最后，在学校行政管理绩效考核方面也要进行改革和提升，利用奖惩机制更好地促进和激发行政管理人员的工作热情和积极性，更好地实现行政管理人员的自我价值。在实际高校行政管理工作中，由于一直对行政管理工作监管松散，导致行政管理工作质量和效率都没有明显提升，行政人员懒散，工作不够积极主动，工作效率较低，都是影响行政水平的重要原因。因此，高校一定要不断完善行政管理监督制度和体系，利用绩效考核制度和奖惩责任制等方式加强对行政人员的监管，更好地激发行政管理人员工作的积极性，促进行政管理工作水平和效率的提升，更好地提高行政管理工作整体水平。

參考文献：

[1]张华东.信息时代下高校行政管理人员的职业素养和能力提升[J].计算机产品与流通，2020（08）：136-137.

沈阳工业大学，辽宁 沈阳 110870