浅谈微信公众号在建立城郊学校家校互动中的作用

陈慧

【摘 要】随着时代的发展，微信和人们日常生活的联系越来越紧密，对于教育工作者来说，必须要利用好微信这个平台，使得教育的方式多样化，积极发挥微信公众号的积极作用，以此来消除家校互动的负面影响。城郊学校由于其特殊性，老师更应积极搭建微信公众号来促进家校互动，利用微信平台加强家校之间的联系，建立多层次的互动，以提高家长参与教育的积极性。

【关键词】微信公众号;家校互动;城郊学校

随着郊区城市化进程的加快，城郊学校中留守儿童的数量在不断上升，亲子教育上的缺失导致留守儿童在心理和生理上存在一定的不足。学校作为学生学习生活的主要场所，应该加强对学生的教育工作，密切和家庭配合，为学生的发展创造良好的条件。学校应该运用微信平台建立公众号，来加强家校之间的联系，建立高度互信的全新沟通方式，为家长提供正确教育孩子的方法。

一、目前城郊学校家校沟通存在的问题

虽然近些年素质教育被大力提倡，也得到了学校和家长认同，但是在社会大环境中，应试教育依然处于上风，整个社会对于考试分数过于在意，再加上媒体对于各种考试状元的渲染，让分数至上的教育观念更加深入人心。教育部门对于家校互动也不够重视，没有太多关于家校互动的指导意见，使得城郊学校在具体的家校活动实施过程中，难以获得效果。在应试教育的压力下，大部分的城郊学校所有的教育教学活动都会围绕考试分数展开，因此对于家校互动活动不够重视，即便开展了家校互动，学校仍然以传统的家长会方式居多，学校和家长之间的沟通呈现出单向沟通的模式，家长没有过多的机会去沟通和表达，导致学校无法针对学生的个人情况来进行针对性的教育。有一些班主任和老师在进行家校活动时，会将活动变成告状会，特别对于学习成绩不好的学生，基本都是批评，让这些孩子的家长对于参加家校活动有抵触情绪。有些学校在举办家校活动时，没有考虑到每一位家长不同的个人情况和家庭背景，采用的是统一的方法和形式，从而让家校活动的效果参差不齐。另外，家长在家校互动上的参与性不高。大部分的家长，都将学生的教育工作全权交给学校，对于学校所举办的家长会、家访等活动反应比较冷淡，而且对于学校定期举办家长会和相关家校活动的做法比较抵触，认为给其生活和工作带来了不便。家长和学校之间没有有效的沟通，导致家长无法正确的理解学校的教育理念，当学校和家长进行教育沟通時，有时家长会不理解学校的意思，增加学校和家长之间的隔阂。

二、微信公众号在建立城郊学校家校互动中的作用

（一）帮助家长树立正确的教育观念

随着时代的进步，要求家长的教育也应该顺应时代发展的脚步，对于学校来说，由于每一个家庭的情况都不同，因此在学生的教育上就呈现出了多样和复杂性。相对于城市重点学校而言，城郊学校的家长教育理念还比较落后，并没有意识到家庭教育的重要性，认为学校就应该包办学生的所有教育活动，家长只负责为学生提供物质支持即可。学校可以通过微信公众号来推送相关的教育文章，让家长养成正确的教育理念，意识到必须家校共同配合，才能够更好的关注孩子，及时发现孩子身上的问题，并且及时解决。

（二）提高家长参与家校互动的积极性

随着经济上的发展，人们把主要的精力都投入到经济建设当中，城郊学校中的家长，一般都会选择外出打工来增加赚钱的机会，这就增加了学生成为留守儿童的几率，缺乏相应的家庭教育。学校通过微信公众号来进行家校互动，可以不耽误家长的工作时间，让家长在自己空闲时，可以在公众号中获取学校的相关互动信息，及时的了解到孩子容易出问题的话题，从而让家长能够积极的参与到孩子的教育工作中。学校在公众号中推送的文章，可以帮助家长更好的进行教育，有利于学生的健康成长。

（三）让家长掌握正确的教育方法

在城郊学校中，有部分家长由于其自身的局限性，导致其仍然坚守棍棒底下出孝子的教育理念，却不知棍棒教育反而会激发学生的逆反情绪，不利于家长对学生的管教。学校通过微信公众号，来推送正确的教育方法，可以指导家长教育孩子，让家长和学校一起共同关注学生的心理健康状况，帮助学生树立正确的人生观，让学生养成良好的学习习惯，提高学生自主学习的能力，让学生能够得到正确的家庭教育，感受到来自父母的关怀。

（四）能够有效的考虑到家长的差异性提高覆盖度

在微信公众号中开展的家校活动，能够充分考虑到家长的差异性，依据家长不同的文化程度、家庭背景、综合素质，有针对性的对家长进行教育普及。公众号中推送的文章，可以分级推送，家长可以根据自身的需求来选择观看。对于综合素质不高的家长，可以以学科基础知识教育和学生的综合素质培养为主，让家长在关注学生成绩的同时，也能够兼顾学生的综合能力的培养。对于综合素质比较高的家长，在公众号中可以获得更高层次的教育理念，通过分级推送来满足不同家庭的需要，同时还可以考虑到有一些学生是由爷爷奶奶隔代照顾的，所以在公众号的文章中，也可以推送适合老年人阅读的教育类文章，以满足不同需求学生的教育需要，立志于解决学生在家庭教育中的各种问题，将实用放在首位。

（五）维护家长的形象

在传统的家校活动中，在家长会里经常会看到老师向家长反映学生的问题，在公共场合之下，由于老师没有注意维护家长的形象，让家长觉得比较难堪，老师把家长会变成了批斗会，家长在家校活动中没有获得应有的尊重，所以，增加了家长和学生对于家校活动的抵触情绪。而通过微信公众号，老师则可以用更加委婉的方式，和学生的家长进行沟通，对于表现不好的学生，也避免了老师面对面和家长之间沟通的尴尬情况。在彼此都获得足够尊重的前提下，家长会更加愿意主动和教师去交流，愿意和老师一起联手教育好孩

子。

（六）互动的方式更加多样化

在传统的家校活动中，信息传播方式比较单一，师生和家长之间的沟通相对有限，而在微信公众平台中进行的家校互动，能够呈现出更多的互动方式。微信公众号区别于传统的文字互动方式，加载了更多图片、视频、音频、语音等方式，让家长能够从各个方面获取相关的知识。同时在学校的微信公众号后台中，配备了客服的功能，通过客服功能可以提高及时恢复的效率，利用数据统计来获取相关的家校互动数据，让一个微信公众号能够同时为多位家长提供服务，增强家校之间的互动频率，提高家长在家校互动中的体验度。

（七）让家长和学校之间的交流更加平等

在傳统的家校互动中，很多人都认为，家长到学校就一定是要接受老师的训话，老师在开展家长会时，家长一般处于听课状态，导致家长在教育过程中处于被动。但是随着教育理念的革新，在教育孩子方面，家长和学校之间的沟通更加趋于平等，这种平等在互联网加持下的家校互动中显得更为明显。通过微信公众号，能够有效的改善家校之间的关系，让双方都能够掌握到正确的沟通方法，让彼此都意识到召开家校互动的根本目的是在于更好的培养学生，提高学生的综合素质，一切都为了孩子，同时在这种交流平台中，家长可以平等的畅所欲言，真正的实现沟通上的公平公正。

（八）可以让家长合理的参与到家校活动中

家长作为家校互动中的重要参与者，良好的家校互动，可以让学校接收到来自家长的社会教育理念，避免学校在教育过程中和社会脱节。通过微信公众号能够保证家长在家校互动中的参与率，通过微信的介入，有效的提升家长在家教活动中的参与质量，在公众号中的留言和反馈功能中，让家长表达出自己的观点，提出自己的问题，帮助家长和学校之间更好的沟通，从而达到良好的互动效果。除此之外，通过微信进行沟通，还要求家长要不断提高其自身的媒介素养，以适应在新时代网络下开展的家庭教育和家校互动的需要，从而有助于提升家长自身的素质。

（九）提高学生的参与度

家校互动围绕的主体就是学生，因此学生作为教育活动的主体，在开展家校互动时也要提高学生的参与度，而不应该将其放在沟通范围之外。通过新时代的网络环境，利用全新的微信公众号，可以激发学生想要探寻的欲望，从而提高学生的参与度。通过微信平台来收集学生的心声，学生可以通过网络匿名的特点来畅所欲言，自由的表达自己心中的观点和看法，让学生意识到微信沟通的益处，从而更加拥护微信公众号这种家校互动方式，消除在学生心中，传统严肃的家校教育，拉进家校教育和学生之间的距离，更好的进行家校互动。

（十）促进资源共享

利用公众号来进行家校互动，能够让老师、学生和家长都参与其中，都能够从该公众号中获取教育资源，通过公众号能够及时的发布教育的信息，同时还可以为学生提供咨询入口，为学生提供解决问题的窗口。家长也可以通过公众号来及时了解学校的教育工作的进度，实时的跟踪学生的学习状态和教育情况，老师和家长一旦发现学生存在某些学习上的困难或者行为上的问题，都能够及时的对其采取纠正措施。依托微信公众号，能够让三方都及时获取教育资源，从而真正实现网络时代下的资源共享，以达到最佳的互动效

果。

三、结束语

在信息技术快速发展的当下，新时代网络环境中国应该采取全新的家校互动模式，通过微信公众号来达到更好的教育效果，让学校、家长和学生都处于平等的沟通地位，建立高效互信的家校互动机制，真正形成家校无障碍沟通的局面，让学校和家长之间在学生管理上做到无缝对接，将管理的效率最大化。充分调动家长的积极性和主动性，让家长掌握正确的教育理念和方式，从而和学校一起形成教育合力，助力孩子的成长。

【参考文献】

[1]冯晓东，王引军.基于微信公众平台构建的家校互动新模式的研究与应用[J].中国电化教育，2015（s1）.

（本文系泰州市“十三五”教育科学规划2019年度教育信息化一般立项课题《利用微信公众号建立城郊学校家校互动的实践研究》阶段性研究成果，课题立项编号：2019jksxxh013。）