大数据时代下网上在线阅读推广现状及未来发展研究

郭文昭

【摘要】没有阅读媒介，就没有人类的阅读行为，阅读媒介的发展对人类阅读行为影响深远。随着大数据时代的到来，网络媒介兴起，网络阅读应运而生并得到了不断的发展。同时，网络媒介具有明显的优势与不足，这也注定网络阅读形式必将是优劣分明，独具特色的。网络阅读的推广也必将成曲线发展，与传统阅读形成互动关系。

【关键词】网络阅读  网络媒介  阅读行为

【中图分类号】G252.17;G258.6     【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）30-0050-02

一、阅读媒介与阅读行为的关系

物质包含信息，也就是说信息是物质的普遍属性，是客观存在的物质运动形式。信息如果想要得到传播，就需要有媒介，而媒介系统发展经历了四个阶段，分别是口语传播阶段、文字传播阶段、印刷传播阶段以及电子传播阶段。人类信息传播从远古时期就存在，口语的产生让人类传播正式进入第一阶段，让人类对世界的认识更加深刻，让人类改造世界的能力得到了提升的同时也让人类具备了更发达的思维能力。然而，口语传播具有一定的局限性，直到文字的出现让人类传播能力得到质的飞跃，文字的出现让体外媒介系统得到了充分的利用，因此是里程碑式的发展。印刷信息传播则是以印刷术的发明为基础，也是一里程碑式的发展，印刷技术让书籍与报纸得到了普及，对政治经济文化都有深远的影响。而电子传播则将带来前所未有的颠覆，会引领人类进入到一个新的信息社会[1]。

如果存在阅读行为，那就必将存在阅读媒介，阅读行为必定是建立在某一阅读媒介形态的基础上。媒介形态包含了媒介的生存状态、生存依据、传播方式与媒介的功能与特征，人们的阅读行为与心理都随着阅读媒介的变化而变化。网络阅读不同于传统阅读，存在质的差别，在当下快节奏的社会，网络阅读的高效性、便捷性更适应人们当下的生活状态。

二、在线阅读的现状

在线阅读是一种新兴的阅读方式，是在网络环境下借助多媒体设备来获取多媒体信息，这种阅读方式依托于网络技术、计算机技术，阅读对象为数字化信息，阅读时产生人机交互。在线阅读具有互动性以及开放性，具有极其丰富的阅读内容。正是这些优势，让网络在线阅读发展迅速，尤其是青少年更加喜欢这种新兴的阅读方式。近年来，网络阅读越来越受到广大人群的关注，也引起了学术的注意，当前关于学界对网络阅读的研究也不断增多并取得了一定的成果。

（一）网络媒体的优势

网络媒体的兴起不可避免的对传统媒体产生了颠覆性的冲击，究其原因在于网络媒体有如下优势：第一，网络媒体具有广泛性。网络能够打破地域的限制，实现互联互通，利用网络，可以轻松获取到全球任意位置的信息。我们只需要借助网络与电子设备，动一动手指，就可以随时随地获取自己想要的信息。而传统媒体则是让人的选择受到了限制，只能获取有限的信息。正是由于这种差别，让人们对网络媒体更加青睐，也就更热衷于网络在线阅读;第二，网络媒体具有即时性。当前处于大数据时代，人们对于信息的获取期望是随时能够获取到自己想要的信息，对于信息的发展全过程也十分关注，这种求知欲是传统媒体难以满足的，只有打破时空限制的网络媒体能够做到消息及时传递，可能一个事件刚刚发生五分钟在网络上就能够搜索到相关信息;第三，网络媒体具有互动性。网络媒体能够为公众提供交流场所，具有较强的互动性。通过网络媒体，读者能够将自己的心得、体会以及一些意见与建议都分享出来，让人们能够形成互动交流，这也侧面拓宽了网络读者对资源的获取渠道;第四，网络媒体具有开放性。打破了时空的限制，让网络媒体具有了高度开放性。所有的网络用户对网络信息的获取都是平等的，只要有网络与网络设备，就能够在网上进行在线阅读。这种形式能够有效打破信息的壁垒，让读者资源的获取更加平等，每个普通读者都能有机会与世界同步发展。

（二）网络媒体的劣势

首先，网络媒体存在一定的局限性，这种局限性主要体现在技术层面。带宽等因素一直都是限制网络发展的因素，在某些地区没有网络或者无法达到一定的带宽，网速慢，就无法进行网络在线阅读或者在线阅读的体验极差。此外，网络阅读需要借助网络设备，因此无法做到不拘泥于形式，对网络与阅读器的依赖程度大;其次，网络媒体中的信息质量参差不齐。由于网络具有开放性，因此网络上的信息资源的出处不规范，网络上的信息也大多缺乏深度，没有进行好的加工。此外，网络信息泛滥也就导致了想要找到优质阅读资源比较困难，也正是由于网络信息求新求快的特点导致网络信息缺乏深度与价值;最后，网络媒体的监管制度不完善。网络媒体的优势在于其互动性，其问题也在于其互动性，这也诠释了科学技术是把双刃剑。网络媒体的开放性让所有人都有了获取阅读资源以及发表信息内容的机会，却也让网络媒体平台上出现了大量的负面信息、垃圾信息与虚假信息等。这些都是因为缺乏完善的法律法规和监督管理造成的，让网络媒体在自由中承受沉重代价[2]。

三、网络阅读的特点

（一）娱乐性与知识性并存

随着网络在线阅读的普及，我们迎来了读图时代。网络阅读的多数内容都具有娱乐性与消遣性，因此与传统印刷阅读相比较而言，网络阅读是“浅阅读”。尽管网络在线阅读降低了阅读的深度，具有较强的娱乐性，然而随着电子图书期刊的推出，让人们可以通过网络检索查询到所需的知识资源，满足各个领域的知识需求。在网络媒介中，娱乐与知识是并存的，尽管网络上的信息复杂，然而高速的检索能力给人们带来另一种阅读体验。网络在线阅读尽管有娱乐化趋势，但其中也不乏優质的知识信息，因此网络在线阅读方式也逐步被大众接受，并成为一种受到大众的青睐的阅读方式。

（二）形象直观但缺少理性思维

网络媒介较为直观，既有图像信息，也会对线上读者的阅读模式与思维模式产生影响。相对于传统媒介而言，线上阅读由于视觉文化的普泛化、格式化与娱乐化，容易使网络线上读者丧失理性思维，逐渐习惯了浮于表面的浅阅读，被动阅读，而缺少深度思考，让思维不再活跃产生惰性，弱化自己的感应能力。

（三）具有互动性，参与性强

在传统阅读当中，读者阅读到的内容都是经过编辑把关的，内容是经过筛选的，阅读内容也是由单向传播。然而网络阅读打破了这一传播方式，在网络线上阅读中，加入了互动元素，网络媒介为所有的线上读者提供了交流的渠道，让读者能够参与互动。在这里，读者不是单纯的读者，也可以是内容的创作者、二次创作者。在这种互动的氛围中，读者将有更大的阅读热情以及阅读兴趣，能够提升线上读者的数量。

（四）阅读内容广泛，阅读选择困难

在电子媒介不断发展过程中，人们的阅读习惯以及思维方式都在不断改变。在网络媒介中，阅读资源丰富，有各种各样全面的信息可供读者选择，此外在大数据不断发展的今天，网络数据库的检索速率也在不断提升，检索方法也越来越便捷，因此读者能够快速找到与自己需求相关的信息。然而，由于信息进入网络媒介的门槛较低，因此在海量数据中存在大量的低质量内容，在这一点上，传统媒介做得就比较出色，基于权威性，也有较大的发行量。因此，在网上的内容如果不够突出，就很轻易的被信息潮流所淹没。我们能够在网上搜索到我们想要的内容，却依然存在阅读困难的原因就是难以从众多内容中选择出优质内容进行阅读，选择阅读困难[3]。

四、网络阅读的发展趋势

（一）网络阅读的曲线发展

随着科技的不断发展，我国民众的网上在线阅读人数在不断上涨，网络阅读率也显著提高。然而网络阅读的发展空间并不是无限膨胀的，在经历了快速的发展阶段后，必将达到一个平稳的状态。此外，网络在线阅读的兴起也并不会完全代替传统阅读方式，二者会长期并存，共同发展。

（二）网络阅读与传统阅读的互动关系

从功能上来看，传统阅读对人们抽象思维的培养更有优势，尽管当前书籍也较为娱乐化，但图书的本质还是传递知识与信息，书籍的内容要体现出文化积累，要有内涵，只有这样书籍才能真正起到提高国民素质的作用。根据调查，我们发现当前我国网络在线阅读率明显上升，这体现出了我国国民的阅读习惯正在发生根本变化，这一点从电子读物的读者数量增长情况就可以看出。根据调查结果显示，多数有阅读习惯的国民都接触过电子图书并进行过在线阅读，而其中固定进行线上阅读的也大有人在。网络在线阅读的迅速发展也让在线阅读受到了广泛关注，人们对于网络以及网络在线阅读也有一定的争议。有一部分人对于网络在线阅读偏见很深，不认可网络在线阅读的作用，认为网络在线阅读对传统阅读的冲击不利于阅读的发展，改变了阅读的功能价值。然而，实际上网络在线阅读并不会扼杀传统阅读，当前传统阅读依然发挥着重要作用，在阅读领域有一席之地。此外，短期内在线阅读无法取代传统阅读，甚至还要很长时间才有可能代替传统阅读称为真正的主流。因此，我们要客观评价网络在线阅读的优劣，既不能让其在阅读市场独占鳌头，也不应被抵制。在线阅读只是一种阅读方式，这种方式与传统阅读能够很好地形成互补，也是另一种阅读的选择，在线阅读与传统阅读各有各的优势，二者应该进行良性互动而不是此消彼长。

五、结束语

综上所述，网络在线阅读有着很大的发展空间，有着明显的优势与劣势，因此我们要理性看待网络在线阅读，理清网络在线阅读与传统阅读之间的关系，摸清网络在线阅读的发展态势，就是经过急速发展后达到顶峰后下滑至平稳，最终与传统阅读形成良性互补。

参考文献：

[1]王兴国.大数据时代下网络学习资源现状调研及对策[J].遼宁行政学院学报，2016（2）：76-79.

[2]黄晓梅.浅谈数字阅读的发展趋势[J].辽宁经济2013（5）：84-85.

[3]马春花.浅析互联网时代高校图书馆的阅读推广模式[J].教育教学论坛，2017（21）：2.