新形势下高校辅导员学生管理工作方法探析

茹巧凤

（太原师范学院，山西 太原 030000）

在高校思想政治教育工作中我们可以看到，其中的骨干力量就是辅导员。但是就辅导员这项工作来说，具有一定的特殊性特点，需要辅导员对每个学生的家庭情况和思想情况都要有所全面了解和掌握，然后针对不同学生采用合理有效的管理方法，以此来实现对学生思想和行为的正确引导。在当今社会得以快速发展的这一时代背景下，高校辅导员这项工作所涉及的内容越来越过多，不仅需要管理好学生的学习和生活方面，同时还包括学生的就业在里面，所以在这样的一种情况下，要求高校辅导员需要积极创新管理方法，并不断实践和总结，以此来更好地满足当今社会时代发展的实际要求。

1 当前高校辅导员学生管理工作中所存在的主要问题分析

1.1 忽略对学生心理方面辅导的重视

在应试教育这一大环境背景下，处在高校的学生往往有着沉重的学习负担和压力，在强大的学习压力作用下，势必会对学生的心理造成一定不利影响，再加上高校之间的竞争都比较激烈，只是一味地注重学生学习成绩，而对于学生心理方面的辅导往往会直接忽略掉，在这种情况下，很容易让学生产生狂躁或抑郁等心理疾病，甚至有的学生会选择轻生。这时就需要高校辅导员及时做好学生的心理疏导，放松学生学习压力，以愉悦的心情更好的投入到学习和生活当中，这无论对学生学习成绩的提高，还是对于学生的健康成长都有着非常重 要意义。

1.2 教学经验存在不足问题

通过对我国当前高校的调查研究发现，在选聘辅导员时的门槛要求并不是很高，再加上很多都是刚毕业的大学生，所以在教学经验方面存在严重不足。最近几年来，随着各大高校的扩招，大大增加了高校学生数量，通常情况下，一个辅导员需要管理几十个或上百个学生，而且在平时工作中还有来自学校的一些任务，为辅导员带来了一定工作压力。所以很少能够有时间参与到交流和培训当中，无法掌握合理有效的管理方法，导致其自身工作质量和效率一直处在低下 状态。

1.3 缺少合理有效的教学管理方式

经上述分析我们了解到，各高校之间有着较为激烈的竞争压力，为了能够使自身在众多高校中脱颖而出，往往会制定出一些较为严格的规定要求，本身学生的学习压力就较大，再加上在严格的规定要求下大大增加了学生的压力负担。除此之外，在辅导员的教学管理方式方面同样也存在问题，具体可以从以下两个方面来看：1）很多高校辅导员在进行教学管理的开展这一过程中，过于注重学生的成绩，而严重忽略对学生心理辅导的重视，而且与学生之间的沟通交流也少之又少，不利于良好师生关系的建立。2）有些辅导员在对学生进行教学管理时往往会区分对待，而且当学生有着问题出现时，通常也都是严厉批评，在这样的一种管理方式下，不仅很难提高自身的教学管理质量和效率，还会让学生对学习产生严重抵触和排斥心理。

1.4 缺少一定的工作热情和积极性

通过上述分析我们了解到，高校辅导员平时的工作压力和负担往往都相对较大，再加上对合理有效教学管理方式的掌握不是很好，在实际教学管理工作中经常会有着各种各样问题的出现，严重打消到工作热情和积极性。另外，从学校这一角度来看，对高校辅导员所给出薪资待遇不是很优厚，而这也是影响辅导员工作热情和积极性一个主要因素之一，由于工作热情的不高，很难提高高校的教学质量和水平，同时对于学生的学习和发展也会造成严重不利影响。

2 新形势下高校辅导员学生管理工作开展的有效措施分析

2.1 有效落实好“以学生为本”的教学管理理念

作为新形势背景下的高校辅导员，要想有一个高效的教学管理工作，首先必须要以往传统的管理理念积极转变掉，将“以学生为本”这一理念有效落实到教学管理工作当中，凡事要多站在学生角度考虑，而自身则需要善于总结和自我检讨，及时发现在教学管理中所存在的问题和不足并作出合理调整。辅导员作为学生教学管理的主要实施者和执行者，必须要有着较高的专业素质，具体可以从以下几个方面来看：

1）最好自身角色定位，既是高校思想政治教育开展的组织者，还是学生的教育者和管理者。在对学生进行教学管理时，必须要做到一视同仁对待，并以平等友好的态度多与学生沟通交流，这样可以更好地发现学生在学习和生活中所遇到的问题，然后有针对性地给予正确引导和解决，以此来为学生营造一种积极良好的校园气氛，在这样的一种氛围下更好地学习和生活。

2）作为高校辅导员需要以朋友的身份与学生进行相处，无论在学习中还是在生活中都要多多给予学生关爱，拉近师生之间的距离，有助于辅导员教学管理工作的顺利开展。

3）注重对学生的因材施教，针对不同学生选用合适的教学管理方式，充分挖掘出每一位学生身上所具有的优良品质和学习潜能，实现学生共同发展。

2.2 加强对教学管理方法的有效革新

最近几年来，国家和社会对人才的需求量逐渐增加，谁知越来越多的高校数量和规模逐渐日益扩大，使得高校学生呈现出了一种多样性特点，所以这就要求高校辅导员必须要积极创新教学管理方法。

1）针对学生的学习情况，需要进行一个明确的层次划分，针对中下层次的学生，需要多多给予鼓励和支持，然后通过不断引导，努力成为上等层次学生。

2）多为学生提供一些接触社会的机会，例如：在寒暑假时组织学生参加社会实践活动或鼓励学生勤工俭学等等，使学生在今后能够更好地融入并立足于社会。

2.3 制定好科学合理的管理策略

如果高校辅导员能够制定好一个科学合理的管理策略，那么不仅会减轻工作压力负担，还会确保管理工作的顺利开展，同时这也是高校辅导员管理水平高低的一个直接体现。

1）在进行管理策略的制定这一过程中，需要邀请学生的参与，认真听取学生意见。

2）将每个学生的相关资料集中整理到一起，以方便了解每一位学生。

3）在当今科学技术快速发展的这一时代下，教师可以不选择与学生面对面交流，可以通过微信或QQ等软件与学生交流，这样避免学生尴尬，提高沟通效率。

3 结束语

综上所述，由此可见当前新形势下高校辅导员学生管理工作中还仍然有很多做得不到位的地方，还需要我们的不断探索和实践，采用合理有效的管理工作方法，以此来国家和社会培养出更多优秀人才。