以美育美，以情化人，探索高校资助育人新途径

朱 莉

（常州纺织服装职业技术学院，江苏 常州 213000）

1 学校资助概况

作为苏南地区面向全国招生的省属高职校，我校在校贫困学生有1400余名，约占在校学生总数的13%，建档立卡家庭学生占4.5%，外省贫困生6%。学校通过奖、勤、助、补、减、免、贷等多种帮扶方式，力争实现精准扶贫。全年共计发放各类资助1700余万元，贫困生受助面达到100%，没有一个学生因为家庭经济经济困难而辍学。

学校确立“以生为本”的三全育人资助平台，通过修订完善《学生资助管理办法》等一系列规章制度建设，整合资助政策新媒体宣传，新生入学教育，奖助学金评审和发放，先进事迹评选分享、微电影展播、励志书法作品评选、志愿者行动、诚信贷款教育、就业创业扶持等一系列举措，实现了将资助与育人相结合，将扶贫与扶智、扶志相结合。

为把党和国家对家庭经济困难学生的关怀落实落细，进一步关注学生学习、生活和精神方面的全面健康发展，学校提前摸底、提早安排，以贫困新生为主要帮扶对象，重点关爱外省家庭经济困难学生、少数民族学生、残疾学生以及特殊困难家庭学生，12月份，在学校全面落实各项帮困资助的基础上，本着“以真爱培育真爱”的资助服务宗旨，切实解决我校广大家庭经济困难学生的实际困难。在寒冬来临之际，号召全校开展“关注·关怀·关爱—暖冬行动”，各学院积极响应，通过多种形式开展一系列丰富多样的暖冬助学活动。

学校主动把握学生资助工作内涵要求，转变资助工作理念，统一思想认识，把资助工作的重心转移到精准资助和资助育人上来,创新方式和渠道开展资助育人工作，并且取得了积极的成效。

2 以美育美，以情化人的资助育人新途径

学校将“美育”置于重要的地位，着力打造综合类高职院校美育教育标杆学校，营造春风化雨、润物无声式的美育浸润式教育。

2.1 政策落实，宣传先行，大力做好资助政策的宣传工作

通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生员工人人皆知国家资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我校学生资助工作顺利有序地开展。

1）启用学生资助宣传大使，在招生宣传、政策下乡、政策回母校等宣传阵地发挥引领示范作用。

2）集中指导和日常宣传相结合，对困难学生组织经常性的学习交流，在生源地贷款申办及毕业确认等重要阶段开展集中专题指导，同时利用入学通知、校园广播、宣传板、橱窗以及网络微信等方式，宣传国家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。

3）在学校网站上宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生及家长对我校学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。

2.2 完善制度，规范程序，确保学生资助工作规范合理操作

根据新形势下精准扶贫工作的要求，结合我校学生资助工作特点，修改完善我校帮困助学体系。

1）建立健全我校家庭经济困难学生资助制度，以充分体现党和国家对家庭经济困难学生的关怀。在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。

2）紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，加强认定过程的规范管理，进一步细化落实经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。

3）坚持公平、公正、公开的工作原则，认真做好学生资助的评定工作。通过查看贫困学生家庭相关证件，调查了解学生日常表现、生活消费等方面情况的基础上，严格规范程序，重点做好受助学生公示和全过程监督，通过公示，有效化解矛盾，了解学生日常生活开支情况等，实现评定工作的合理与公平；同时，要坚持对整个评定工作实行全过程监督，通过下发指导性文件，规范评定程序;通过公布公示监督电话，及时听取师生对评定工作的意见及投诉，及时快速地对学生投诉予以协调处理;组织各班主任就评定工作进行研讨，总结经验，形成较为系统的学生资助评定规范和模式。

2.3 拓宽渠道，全面精准，为经济困难学生提供优质的资助服务工作

1）全面开展学生家庭经济状况摸底，精准建立贫困生档案库，为资助工作开展打下坚实的基础。

2）做好各种奖助学金的发放工作，在精准认定的基础上，实施精准资助。以特困生、省外贫困生、突发重大事件学生为重点及时做好学生减补工作。

3）拓展勤工俭学平台，为贫困同学提供质量高、教育性强、专业化突出的勤工俭学岗位，可持续性的做好贫困生自助自救帮扶工作，提高勤工俭学津贴。

4）争取社会捐助，积极争取社会资金支持，关注、关心、关爱家庭经济困难学生，帮助他们解决经济困难、缓解心理压力、增强学习动力，顺利完成学业。

5）结对帮扶，救困暖心，发扬我校师生党员干部的模范带头作用，对贫困学生实施结对帮扶，让更多的孩子在身心上得到温暖。

6）细致做好大学生生源地贷款服务工作，做到应助尽助。

7）及时完成义务兵学费补偿及退役复学学生学费资助申报及发放工作。

8）积极动员和及时申报大学生城镇居民医保以及补充保险，为特殊困难学生争取免费参保资格，为贫困学生健康保驾护航。

2.4 教助结合，三全育人，充分发挥资助工作的教育功能

在资助学生过程中，力求做到经济上资助学生，精神上培育学生，能力上锻炼学生；以义工服务为实践，以征文、微电影等活动为载体，通过“助学月”活动，强化情感教育，重点做好感恩励志诚信教育工作。

1）坚持资助工作与学生思想政治教育工作，心理健康教育相结合，培养学生自立自强、积极向上的道德品格。

2）坚持资助工作与感恩教育相结合，通过行之有效的措施，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育，使之成才后反哺社会，报效祖国。

3）坚持学生资助与教育导向相结合，通过资助政策激发学生发奋学习；培养学生勇于面对困难、自立自强、艰苦奋斗的优良作风。

今后我校将继续围绕“立德树人”根本任务，不忘学生资助初心、牢记助困育人使命，认真落实党和国家的各项学生资助政策，不断规范和完善各项资助制度，积极探索资助育人工作的新思路新举措，确保我校学生资助工作继续稳步前行。