体育院校教参数据库的建设

袁荣莉

（成都体育学院，四川 成都 610041）

当下，教参数据库建设在我国已经有几年的发展时间，可以说是初具规模，但是目前大部分学校的教参数据库都还处于数字资源网络化的应用阶段，都属于自建的教参数据库，可以为学校各专业教学工作的展开提供一些数字文献资料作参考，这也是近些年各大高校越发重视教参数据库安设的重要性。现阶段，成都体于学院教参数据库中的教参类型虽然比较多，可以说是涵盖了所有专业，但是在特色化上还有一些欠缺，所以未来一段时间内，成都体育学院应当将教参数据库的建设重点放在特色化建设上，在做好基础性数据库维护工作之后，进一步保障体育院校教参数据库的专业性。

1 体育院校教参数据库建设现状

1.1 缺乏特色化的教参数据库

就目前来看，体育院校只有少数专业建设了特色教参数据库，大部分专业的教参数据库都属于基础性数据库和专题性的数据库，在特色数据库建设方面还有很大的提升空间。对成都体育学院来讲，其本身的财力、物力和人力同上海、天津、武汉等体育院校还有较大的差别。以 成都体育学院为例，该学院根据图书馆的馆藏图书，就建立起了包括中文、外文、体育产业、全国体育院校研究生论文等教参数据库，教参内容上可以说是覆盖了全国范围内各类体育院校的教学需求，所以，也有很多体育院校都选择向北京体育学院校购买数字化教参。对成都体育学院来讲，在建设教参数据库的过程中，选择将更多的人力、财力、物力放在建设基础性和专题性教参数据库方面。这种教参数据库建设模式虽然在初期非常有必要，但在经过了一段时间的发展之后，也会涌现很多弊端。如果各个体育院校都在同一个教参数据库中购买教参数据信息，就会导致各个学校教参内容的数字信息资源基本相同，从而无法体现和突出自己的特色，这就使得建设教参数据库的本质意义——资源共享，无法被体现出来。此外，如果成都体育学院始终选择从数据库提供商处购买特色教参数据，那么在建设教参资源数据库上就很容易受到数据库提供商的制约，导致自身的数据库逐渐失去了原本的特色。

1.2 缺乏多媒体型数据库

体育本身属于一种形式相对较为特殊的学科，体育教学涉及了运动赛事、运动器材、运动场所等内容，不同类型体育运动的示范动作、理论知识等也都不尽相同。并且，同其他学科相比，体育本身具有一定的直观性。而体育院校中的体育舞蹈、艺术体操、水上芭蕾等，还需要配合相应的音乐，所以，体育院校教参数据库的建设，不仅要有文本信息，还需要提供动画、图形、图像、声音等多媒体型的信息资源，以便让读者可以找到更加全面的信息，满足各种类型读者的各项要求。就目前成都体育学院的教参数据库中，仍旧是以文本信息为主，包含了音乐、图形图像等多媒体型专题教参数据库仍旧比较少见。

2 体育院校教参数据库的建设方案

2.1 构建特色教参数据库

对体育院校来讲，在建设数据库的过程中，必须要从学校的教学优势和特色入手，开发具有本校特色的交材料资源，以此来保障教参数据库的特色，避免和其他图书馆出现雷同的情况，从而为后续系统联网和资源共享做好相应的准备，也为学院开展个性化服务奠定良好的基础。具体来讲，成都体育学院可以根据本校现有的教参数据信息资源，结合当前学校开设的相关体育专业，开发多元化的专题特色化教参数据库。为进一步丰富教参内容，成都体育学院可以创建一个专门用来收集研究生论文的全文专题数据库，方便本校的读者查找自己需要的内容。每个专业也可以根据本专业在各阶段研究内容的变化出具相应的学报，根据学校教职工撰写的著作和科研成果等为依据，按照教职工撰写的著作与研究的科研成果等，为学校教参数据库的编写提供相应的期刊资料做支撑。此外，在建设教参数据库的过程中，应当以重点学科作为导向来建设特色教参数据库，或者是从学校重点研究的课题之中选择比较优秀的教学案例，建立起多媒体型的特色教参数据库或者是专题教参数据库，因此，成都体育学院在建设教参数据库时，可以从教参类型的选择上入手，根据学院内各类型读者对教参数据资源的利用情况和自身教参信息资源优势，建立和开发特色教参数据库，从而保证教参数据库的可持续性与实用性。

2.2 建立多样化等教参内容数据库

对体育院校的教参数据库来讲，要想方便读者更好的进行信息内容的搜索，可以在数据库中增加目录、文摘、题录等数目线索的内容，并做好图形图像、文本信息和音像等相关形式的数据库，以此来建立起多媒体型的教参数据库。成都体育学院在建设教参数据库时，要充分考虑运动训练、体育产业、体育竞技等有关体育学科方面的特色教参建设工作，以便可以为学院读者提供包括动画、图形图像、声音、文本信息等多媒体信息的教参数据库。具体来讲，成都体育学院在建设教参数据库时，必须要保证形式的多样性，以此来满足该学员不同专业的多方面需求，让读者能够根据自己的需求找到适合的教参信息资源。因此，在建设教参数据库的过程中，可以选择某一个体育场馆图形、某个时刻一场体育比赛的实际状况、某个体育品牌中某类产品最新的款式、某个运动项目演示情况等，都纳入教参数据库之中，以此来确保数据库内容的完整性和多样化。此外，为有效解决来自人力、财力、物力对成都体育学院教参数据库建设的约束，学院可以从打破“闭门造车”工作现状入手，努力和其他体育院校建立良好的合作关系，通过个体育院校互相联网的方式实现资源共享，从而满足各类型读者的多样化、个性化需求。

3 小结

总而言之，对成都体育学院来讲，尽管教参数据库建设已经持续了一段时间，但是由于受到自身人力、财力、物力在内的相关因素的限制，使得其教参数据库建设水平同北京体育学院、上海体育学院、天津体育学院等相比还存在较大的差距，自身在特色教参数据库和多媒体型教参数据库建设方面还存在较多的问题。基于此，成都体育学院要想做好教参数据库建设，让读者能够真正依靠教参数据库找到自己需要的教学数据信息资源，为教师教学和学生学习提供相应的帮助。在建设教参数据库的过程中，成都体育学院应当立足于自身的实际情况，根据重点学科和教学需求等，设定专题数据库和特色数据库，并在此基础上，加大多媒体型数据库的建设力度，以确保教参数据库的作用可以被真正发挥出来。